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活動實踐課 小食品的描繪設計

時間:2022-08-16 10:11:55 幼教美術教案 我要投稿
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活動實踐課 小食品的描繪設計


第四周 專題作業(yè)活動課試行 第4課   小食品  繪畫寫生課 活動主線:教學中要引導學生具體的分析欣賞各種小食品包裝的實物,具體的理解食品包裝的形式與內容的統(tǒng)一,形式與對象(兒童年齡特點)的統(tǒng)一,以及最具生活趣味的藝術特點。 教學目的:通過畫各種小食品,引導學生加深理解形狀和色彩等繪畫知識,培養(yǎng)學生的觀察能力、記憶能力和繪畫表現(xiàn)能力。 教學重點:小食品的特點和裝飾特點的理解與表現(xiàn)方法。 教學難點:小食品的不同形狀特點與不同裝飾風格的表現(xiàn)。 教學準備:1.學生自帶一樣小食品。要求沒有教師的允許下不許打開,違反者禁止參加本課的活動。 作業(yè)要求:寫生 或想象畫幾個小食品,要注意好外形特點和圖案與色彩的設計效果。 活動過程 一、            小食品觀賞活動。解決以下問題 (培養(yǎng)學生敏銳的審美感知能力)(造型的審美)   關于對小食品(     。┑恼{查  年  班     所研專題名稱: 經研究我知道   調 查 內 容 包裝上面有什么:4種以上                   通過包裝我知道里面是:                   外形:      色彩:以   色為主,還有                顏色。 色彩搭配的作用:                 適合的年齡段                。 1.哪些顏色再一起對比比較強烈                                                                2.包裝和內容是否統(tǒng)一? 是     不是 3.畫幾種你發(fā)現(xiàn)的線條。   你還發(fā)現(xiàn)了什么:                                            。     二、教師小結 學生在研究的過程中,發(fā)現(xiàn)的色彩運用的規(guī)律。 三、把你觀察的小食品畫出來。 適當講授構圖技巧。可以進行隨意的組合 (審美能力的理解。A美術知識的介紹) 四、調查反饋。 1.讀自己的研究報告,張貼自己的研究成果。 2.比一比誰的小食品畫的又象又好。 (D通過學生優(yōu)秀作業(yè)的對照、比較、鑒別) 五、布置作業(yè),通過研究,我們學習了對事物的細致的觀察;丶颐咳诉x一樣物體進行調查,自己寫一份調查報告。下節(jié)課我們進行更多的交流。             關于對小食品(     。┑恼{查      年  班     所研專題名稱: 經研究我知道   調 查 內 容 包裝上面有什么:4種以上                   通過包裝我知道里面是:                   外形:      色彩:以   色為主,還有                顏色。 色彩搭配的作用:                 適合的年齡段                。 哪些顏色再一起對比比較強烈                                                                包裝和內容是否統(tǒng)一? 是     不是 畫幾種你發(fā)現(xiàn)的線條。   你還發(fā)現(xiàn)了什么:                                                  關于對小食品(     。┑恼{查      年  班     所研專題名稱: 經研究我知道   調 查 內 容 包裝上面有什么:4種以上                   通過包裝我知道里面是:                   外形:      色彩:以   色為主,還有                顏色。 色彩搭配的作用:                 適合的年齡段                。 哪些顏色再一起對比比較強烈                                                                包裝和內容是否統(tǒng)一? 是     不是 畫幾種你發(fā)現(xiàn)的線條。   你還發(fā)現(xiàn)了什么:                                            。       關于對小食品(     。┑恼{查      年  班     所研專題名稱: 經研究我知道   調 查 內 容 包裝上面有什么:4種以上                   通過包裝我知道里面是:                   外形:      色彩:以   色為主,還有                顏色。 色彩搭配的作用:                 適合的年齡段                。 哪些顏色再一起對比比較強烈                                                                包裝和內容是否統(tǒng)一? 是     不是 4.畫幾種你發(fā)現(xiàn)的線條。   你還發(fā)現(xiàn)了什么:                                             


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