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體育教案-理論課教案
課時(shí)教案設(shè)計(jì)
第二 周 第1次課 備課日期 09月01 日
教學(xué)內(nèi)容: 籃球運(yùn)動概論
重點(diǎn):籃球運(yùn)動的起源與發(fā)展、籃球運(yùn)動的本質(zhì)與特點(diǎn)
難點(diǎn):籃球運(yùn)動的發(fā)展趨勢
教 學(xué) 內(nèi) 容
一、教學(xué)任務(wù)
了解籃球運(yùn)動的起源與發(fā)展、籃球運(yùn)動的本質(zhì)與特點(diǎn)、籃球運(yùn)動的發(fā)展趨勢以及中國籃球運(yùn)動的發(fā)展概況。
二、教學(xué)內(nèi)容
(一)現(xiàn)代籃球運(yùn)動的本質(zhì)及其演進(jìn)
第一個(gè)時(shí)期:即初創(chuàng)試行時(shí)期
第二個(gè)時(shí)期:即完善傳播時(shí)期
第三個(gè)時(shí)期:即普及發(fā)展時(shí)期
第四個(gè)時(shí)期:即全面提高時(shí)期
第五個(gè)時(shí)期:即創(chuàng)新、攀登時(shí)期
(二)現(xiàn)代籃球運(yùn)動的特點(diǎn)與特征
1、籃球運(yùn)動的特征
2、籃球運(yùn)動的特點(diǎn)
第一、集體性特點(diǎn)
第二、對抗性特點(diǎn)
第三、轉(zhuǎn)換性特點(diǎn)
第四、時(shí)空性特點(diǎn)
第五、增智性特點(diǎn)
第六、綜合性特點(diǎn)
第七、智藝性特點(diǎn)
第八、職業(yè)性特點(diǎn)
第九、商業(yè)性特點(diǎn)
(三)新世紀(jì)世界籃球運(yùn)動發(fā)展的總趨勢
1、大眾籃球運(yùn)動在全球普及,比賽的人文氛圍全面提高。
2、學(xué)校籃球運(yùn)動的健身、教育功能顯著,活動形式豐富多彩。
3、職業(yè)籃球運(yùn)動在全球擴(kuò)展,商業(yè)化氣息加強(qiáng),觀賞性加濃
4、籃球運(yùn)動理論和實(shí)踐進(jìn)一步滲透高科技,形成新結(jié)構(gòu)、新體系
5、競技籃球群雄相爭激烈,排名出現(xiàn)新格局,技戰(zhàn)術(shù)風(fēng)格呈現(xiàn)新特點(diǎn):
第一、貴在“理念”
第二、智在“聰穎”
第三、高在“制空”
第四、快在“ 節(jié)奏”
第五、悍在“兇狠”
第六、準(zhǔn)在“高分”
第七、全在“綜合”
第八、變在“瞬時(shí)”
第九、星在“奇特”
第十、技在“升華”
第十一、陣在“機(jī)動”
第十二、帥在“智謀”
第十三、 男、女“并趨”
(四)中國的籃球運(yùn)動
1、現(xiàn)代籃球運(yùn)動在中國的發(fā)展
1)1895-1948年為第一時(shí)期
第一個(gè)階段為1895--1918年的初始傳播階段;
第二個(gè)階段為1919--1936年的緩慢推廣階段;
第三個(gè)階段為1937-1948年的局部普及階段;
2)1949-1995年為第二時(shí)期
第一個(gè)階段為1949--1965年的普及、發(fā)展階段;
第二個(gè)階段為1966--1978年的徘徊、困惑階段;
第三個(gè)階段為1979-1995年的復(fù)蘇、提高階段;
3)1996年至今為第三時(shí)期
第一時(shí)期(1895-1948年)
第二時(shí)期(1949----1996)
2、我國籃球運(yùn)動普及、提高的基礎(chǔ)
3、新世紀(jì)中國籃球運(yùn)動面臨的任務(wù)
(五)思考題
1、試述籃球運(yùn)動產(chǎn)生的社會基礎(chǔ)及其演進(jìn)的不同時(shí)期、不同階段的概況。
2、針對現(xiàn)代籃球運(yùn)動的基本特點(diǎn)與功能,你有哪些新認(rèn)識?
3、闡述現(xiàn)代籃球當(dāng)代化的特征與特點(diǎn)。
4、簡要闡明現(xiàn)代籃球運(yùn)動發(fā)展的總趨勢和不同地區(qū)、不同國度的風(fēng)格、特點(diǎn)。思考中國籃球運(yùn)動向何處走。
5、從中國籃球運(yùn)動的發(fā)展歷程,并結(jié)合自身的體會評述CBA職業(yè)聯(lián)賽對我國籃球事業(yè)發(fā)展的成效和問題。
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