雄偉的塔
第12課 雄偉的塔
課業(yè)類型：造型·表現(xiàn)
教學(xué)目標(biāo)：
一．顯性目標(biāo)
應(yīng)知：世界上有各種各樣的塔，不同國家不同地區(qū)受文化的影響造型各不相同，用途也各有不同，還有各種各樣的紀(jì)念意義。
應(yīng)會：學(xué)習(xí)、比較、分析、描述塔的特征，能將自己記憶中的塔或者自己設(shè)計的有新意的塔畫下來。并進(jìn)行簡單的裝飾。
二．隱性目標(biāo)
通過本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解更多塔的知識，認(rèn)識古今中外的塔。鼓勵學(xué)生留意身邊美好事物，愛家鄉(xiāng)，保護(hù)古跡，珍惜人類歷史文化遺產(chǎn)。鼓勵細(xì)致觀察，大膽創(chuàng)新。勇敢表達(dá)自己想法。
探究式學(xué)習(xí)，資源共享，豐富課外知知識。
重點難點：
重點：根據(jù)自己的記憶，畫一座塔。自己當(dāng)小設(shè)計師，設(shè)計一座漂亮而又有新意的塔。
難點：根據(jù)塔的特點，和自己的想法設(shè)計表現(xiàn)一座塔。
學(xué)習(xí)材料：水彩筆 油畫棒 彩色紙 刮蠟紙
教學(xué)過程：
教學(xué)程序
教師活動
學(xué)生活動
設(shè)計思路（預(yù)期效果）
一．導(dǎo)入
談話
二．新授
教學(xué)程序
三．學(xué)生作業(yè)
談話
圖片欣賞
提問：建筑物的共同名字
引出課題《雄偉的塔》
1．圖片對比
塔與亭
對比
塔與摟
2．分析書上作品
欣賞三塔圖片
教師活動
3．深入介紹一座塔
4．世界上有各式各樣的塔，你的家鄉(xiāng)有塔嗎？你能給大家介紹介紹嗎？
1．欣賞學(xué)生作業(yè)
2．作業(yè)要求：
欣賞古今中外名塔的照片
說出課題
對比討論
塔的特點：層層疊疊
高聳入云
討論：
1． 三座塔造型各有什么特點？
2． 建造所用材料有什么不同？
學(xué)生活動
木塔古樸，莊嚴(yán)
鐵塔雄偉，壯觀
白塔圣潔，美麗
深入、細(xì)致、全面的了解一座古塔。
先和小組成員討論
講給大家聽
具體解決繪畫問題
1． 根據(jù)自己的記憶，畫一座塔。
2．自己當(dāng)小設(shè)計師，設(shè)計一座漂亮而有新意的塔。
1給學(xué)生以直觀的認(rèn)識。
2體會感受塔的雄壯美麗。
探究式學(xué)習(xí)，自己發(fā)現(xiàn)塔的造型特點。
通過討論分析，使學(xué)生更加深對塔的了解，
并進(jìn)一步感受他的美感。
設(shè)計思路（預(yù)期效果）
拓寬知識面，進(jìn)一步引發(fā)探究的興趣
提高語言表達(dá)能力
鼓勵學(xué)生留意身邊美好事物
愛家鄉(xiāng)，保護(hù)古跡，珍惜人類歷史文化遺產(chǎn)。
直觀感受
觀察與表現(xiàn)
創(chuàng)作與想象
四．課后小結(jié)
五．課后拓展
展示好作品
表揚：
（記憶）：描寫細(xì)致，刻畫生動，畫面大方，用線豐富的作品。
（創(chuàng)作）：想象豐富，敢于創(chuàng)新的作品。
鼓勵學(xué)生利用看書、上網(wǎng)、旅游，和向他人請教的方式了解一座塔，介紹給同學(xué)。
介紹自己的設(shè)計構(gòu)思，
講述自己畫中的故事。
利用看書、上網(wǎng)、旅游，和向他人請教的方式了解一座塔，介紹給同學(xué)。
鼓勵細(xì)致觀察，大膽創(chuàng)新。勇敢表達(dá)自己想法。
提高語言表達(dá)能力
鼓勵學(xué)生留意身邊美好事物
愛家鄉(xiāng)，保護(hù)古跡，珍惜人類歷史文化遺產(chǎn)。
資源共享，豐富課外知
知識。
板書設(shè)計
12 雄偉的塔
優(yōu)秀作業(yè)展示課后小結(jié)：
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