6美麗的花園

6美麗的花園 教學目標： 通過用刀刮畫的手法設計美麗的花園，引導兒童學會觀察事物，發(fā)揮想象能力和創(chuàng)造能力，鍛煉學生的畫面組織能力   教學重點： 花的形態(tài)及組合   教學難點： 學生想象力的拓展及畫面構圖的設計   課 型：繪畫創(chuàng)作課   課 時：1課時   教學流程： 一．激發(fā)情趣　導入新課 　　出示一份請柬，讀出請柬的內容，告訴同學們，這是銀河座使者，邀請你們?yōu)樗麄兊挠嬅利惖幕▓@。以此導入新課。   二．講授新課 （－）分析花的構成及其特征 １　學生發(fā)言，描述花的結構形態(tài)，教師出示實物，得出結論 ２　分析花葉的形狀及特點 （１）　學生討論葉子的形狀，屏幕顯示天使咪咪的家，據說他喜歡收藏花的葉子，引發(fā)同學們的興趣 （２）欣賞咪咪的＂天使花葉標本＂，師生分析葉子的特點 ３　分析花瓣的特征及組合 （1）學生猜猜，咪咪的花園里有什么樣子的花 （２）屏幕顯示花園，帶學生賞花，教師引導學 　　　生說出花的大小，外形特征，花瓣的區(qū)別 ４　啟發(fā)學生創(chuàng)新，想象特異花卉     如由花想到蝴蝶，可畫蝴蝶花；因外星球的花園設 計，想到宇宙花園等   ( 二 )教師演示并講解制作步驟      為了讓畫面更新穎，給外星使者以驚喜，我們用刀來代替筆，設計花園。 1．  想一想  主題  花的聚散、大小、高矮 2．  涂一涂  以蠟筆或油畫棒隨意涂在紙上，單色或多色均可 3．  刮一刮  以刀尖刮線、刀刃刮面的手法，刮畫形象 4．  分一分  把主要花卉分出，加以提煉刻畫 5．  添一添  對不滿意的局部，再重新添色，重新刮畫   三．學生設計，教師輔導 同學們“我是小小設計家”美麗的花園設計比賽就要開始了，設計要注意： 1．  想象力豐富  畫面新穎 2．  主要花卉要鮮明 3．  畫面的構圖合理 即花的高矮、聚散要有美感，合理地運用了線與面   四．評講作業(yè)      評出“小小設計家”，以實物投影展示作品，師生共評。 五．教師小結 同學們,世界不是缺少美,而是缺少發(fā)現,讓我們用自己的眼睛去發(fā)現美,創(chuàng)造美,讓我們的世界變的更加美好!   板書設計：               美麗的花園 想一想    涂一涂 刮一刮    分一分 添一添  

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