漂亮的小手絹

 讓學(xué)生用不同的材料制作或畫(huà)一幅小手絹，在獲得成功體驗(yàn)的同時(shí)，知
 
道用自己的雙手可將生活中的許多東西變成藝術(shù)品，初步了解生活與藝
 
術(shù)的關(guān)聯(lián)。
 
1、勞動(dòng)觀念的培養(yǎng)。  2、設(shè)計(jì)小手絹中學(xué)會(huì)點(diǎn)線面。色彩、構(gòu)圖。
 
          3、指導(dǎo)學(xué)生制作手絹?zhàn)髌�，培養(yǎng)學(xué)生把普通物品邊成藝術(shù)品的觀念。
 
 
 手絹樣品，用手絹?zhàn)龅谰叩奈璧镐浵�。歌曲錄音�?
 
白紙、彩紙、剪刀
 
 
一、導(dǎo)入
 用游戲方式導(dǎo)入疊手絹:大家看，老師手里拿的是什么？對(duì)，這是一只用小手
 
 
 絹疊成的小老鼠，那你們知道我這只手絹老鼠怎樣會(huì)跑起來(lái)呢？誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了？哦.
 
 
 同學(xué)們觀察的真仔細(xì)。你看，小手絹，四方方，疊來(lái)疊去變花樣。
 
 
  [雙響筒伴奏]我的小手絹能變成一只小老鼠，那你的小手絹呢？
 
 
 別告訴我，用你的小手來(lái)說(shuō)話。請(qǐng)拿出你的小手絹，快快讓它變花樣。
 
二、游戲
 在音樂(lè)中玩疊手絹游戲。[放錄音] 有的小朋友動(dòng)作非�？�，來(lái)，你們互相交流
 
 
 一下……。其他的小朋友可要加油嘍！你愿意為誰(shuí)加油？請(qǐng)喊出它的名字來(lái)為
 
 
 他加油。一二，XX X快快快，XX X快快快。（靈活掌握）
 
三、欣賞
 欣賞同學(xué)們制作的手絹玩具——手絹博覽會(huì)。
 
     
四、學(xué)唱歌曲《洗手絹》
 
     1．初聽(tīng)歌曲，感受歌曲的歡快情緒。小手絹除了可以讓我們疊手絹玩具之外，你還能說(shuō)出它的其他用途嗎？（    ）看來(lái)，手絹的用途的確大，時(shí)時(shí)處處缺不了它，愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，我們不能小看它

 
手絹玩具之外，你還能說(shuō)出它的其他用途嗎？看來(lái)，手絹的用途的確大，時(shí)時(shí)處處缺不了它，愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，我們不能小看它
 
大，時(shí)時(shí)處處缺不了它，愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，我們不能小看它。
 
讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)她是怎樣洗手絹的。(聽(tīng)錄音范唱)

4     你能聽(tīng)出她在洗手絹時(shí)的心情是怎樣的嗎？（  ）也就是說(shuō)，它是一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的小姑娘。

4     誰(shuí)聽(tīng)出了她洗的手絹是什么顏色的？（    ）

歌曲中的“呀得兒”你認(rèn)為表現(xiàn)了什么？（    ）
 
1/你能聽(tīng)出她在洗手絹時(shí)的心情是怎樣的嗎？

4     你能聽(tīng)出她在洗手絹時(shí)的心情是怎樣的嗎？（  ）也就是說(shuō)，它是一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的小姑娘。

4     誰(shuí)聽(tīng)出了她洗的手絹是什么顏色的？（    ）

歌曲中的“呀得兒”你認(rèn)為表現(xiàn)了什么？（    ）
 
      2/誰(shuí)聽(tīng)出了她洗的手絹是什么顏色的？
 
      3/歌曲中的“呀得兒”你認(rèn)為表現(xiàn)了什么？
 
     2、跟隨老師的琴聲唱一唱《洗手絹》這首歌