手拉手的動(dòng)物
課時(shí)計(jì)劃 第十冊
課題:手拉手的動(dòng)物 第7課
教時(shí):一教時(shí) 時(shí)間:
教學(xué)目標(biāo):
1.掌握制作手拉手的動(dòng)物的設(shè)計(jì)和制作技能,設(shè)計(jì)出新穎可愛的立體造型作品。
2.通過設(shè)計(jì)和制作,培養(yǎng)學(xué)生的立體造型能力和動(dòng)手能力。
3.培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。
教學(xué)重點(diǎn):
掌握設(shè)計(jì)、描繪、剪裁、插接等制作方法。
教學(xué)難點(diǎn):
動(dòng)物形象設(shè)計(jì)和插口設(shè)計(jì)。
教具準(zhǔn)備:
師:多種手拉手的動(dòng)物、幻燈片
生:卡紙、剪刀、彩色筆
教學(xué)過程:
一.組織教學(xué)
安排用具。
二.引入新課
1.出示范作。欣賞,體會(huì)結(jié)構(gòu)的新奇巧妙
揭示課題——手拉手的動(dòng)物
2.手拉手的動(dòng)物,是一組形象重復(fù)的立體造型,由三只形象相同的動(dòng)物經(jīng)立式
插接巧妙地結(jié)合在一起的整體造型作品。
三.新課教學(xué)
1.各種動(dòng)物都可以制作成手拉手的動(dòng)物。
2.仔細(xì)觀察單個(gè)動(dòng)物的造型,特別要看清插口的設(shè)計(jì)、插口的形狀、開口的方
向、插口的深度、插接方法。
3.制作方法
(1) 取三張大小相同的長方形卡紙。
(2) 設(shè)計(jì)動(dòng)物形象,如:企鵝、熊貓等。
(3) 設(shè)計(jì)立式插口。
在雙翅與身體之間畫一個(gè)垂直的十字形,在雙翅的每邊設(shè)計(jì)一個(gè)垂直插口,
開口的方向相反,一個(gè)向上,一個(gè)向下,插口畫到十字垂直線的橫線上,
這樣左右插口的高度保持相同,插接后形體不會(huì)歪斜。
(4) 剪裁。
將三張卡紙重疊在一起,一次剪出企鵝的形象,同時(shí)也剪開插合。
(5) 分別描繪企鵝的形象,同時(shí)話上眼、嘴、翅。
(6) 按順序插合。
四.作業(yè)
1.用卡紙制作一個(gè)手拉手的動(dòng)物。
2.學(xué)生作業(yè),教師巡回輔導(dǎo)。
五.作業(yè)講評
學(xué)生作品展示,互相講評。
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