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四年級 單手肩上推實心球
《實心球:單手肩上推實心球 》教案
地點
楊綾子
學(xué)校
班級
四年級
人數(shù)
男7人、女3人
執(zhí)教者
葛理達
日期
課題
我們一起玩實心球
教學(xué)
目標(biāo)
水平︵
三
︶
運動參與
通過讓學(xué)生主動參與動作學(xué)習(xí),具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為。
運動技能
使學(xué)生掌握正確的“單手肩上推實心球”的技術(shù),并能運用到游戲中去。
身體健康
發(fā)展學(xué)生的上肢力量和身體協(xié)調(diào)性。
心理健康
通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,自主學(xué)習(xí)的能力,使學(xué)生體會到玩的樂趣。
社會適應(yīng)
培養(yǎng)學(xué)生獨立和他人合作完成活動的意識。
教學(xué)程序
教學(xué)
內(nèi)容
教師活動
學(xué)生活動
組織形式及要求
活躍情緒激發(fā)興趣階段
課堂
常規(guī)
1. 課前準(zhǔn)備器材,檢查場地。
2. 集合整隊,師生問好。
3. 隊列練習(xí)
4. 宣布本課內(nèi)容。
1. 學(xué)生成一列橫隊。
2. 師生問好。
要求:
1. 整隊快、靜。
2. 精神飽滿。
制造氣氛
1. 教師語言引導(dǎo)學(xué)生聽音樂的節(jié)奏來開展各種球性練習(xí)。
2. 帶領(lǐng)學(xué)生一起練習(xí)。
1. 學(xué)生邊看邊模仿教師動作,盡力做好。
2. 培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識,看誰做得最好。
組織:學(xué)生圍圍繞攏教師散點集合。
要求:態(tài)度端正,動作協(xié)調(diào)。
自由創(chuàng)意游玩
1. 教師引導(dǎo)學(xué)生思考怎樣可以把實心球投得更遠,并與學(xué)生一起練習(xí)。
2. 引出本節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容。
1. 學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,很樂意地進行散點自由發(fā)的發(fā)揮。
2. 學(xué)生創(chuàng)意并相互模仿、練習(xí)。
組織:散點
要求:能用各種方法投實心球。
探究演示合作創(chuàng)意階段
單手肩上推實心球
1. 教師示范。
2. 講解動作要領(lǐng),并讓同學(xué)記住雙手胸前傳球的口訣。
3. 個別學(xué)生練習(xí),學(xué)生點評。
4. 學(xué)生練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。
5. 強調(diào)注意事項。
6. 加難度(三個人傳接球)
學(xué)生討論:相互幫助進行練。
1. 學(xué)生通過觀察,激發(fā)興趣。
2. 學(xué)生認真聽。
3. 學(xué)生點評。
4. 學(xué)生認真練習(xí)。
5. 增加難度,激發(fā)興趣。
組織:全班散點于籃球場。
要求:練習(xí)時注意安全。
游戲:截住空中球
1. 教師帶領(lǐng)大家分組。
2. 師講解游戲規(guī)則。
3. 教師巡回指導(dǎo)并參與游戲。
1. 學(xué)生遵守游戲規(guī)則的前提下,可自主、大膽嘗試難度更大的技術(shù)動作。
2. 適當(dāng)時教師給學(xué)生適當(dāng)提示。
組織:
要求:
1. 遵守游戲規(guī)則。
2. 注意安全。
穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心階段
放松舞(音伴)
音樂響起,教師參與放松活動并給學(xué)生提示。
學(xué)生聽音樂與教師一起跳放松舞。
組織:散點
要求:
1. 師生共舞。
2. 身心放松。
小結(jié)
教師小結(jié),布置收還器材。
學(xué)生自我小結(jié),收還器材。
組織:散點
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