音樂教案－波萊羅

課題 現(xiàn)代音樂之《波萊羅》   
教    具 錄音機、多媒體
教學(xué)目的 學(xué)習(xí)作品《波萊羅》，同時了解現(xiàn)代音樂的特點。
重點難點 了解舞曲的概念。
了解西班牙民間舞蹈的風(fēng)格和印象。

 一、課前預(yù)習(xí)及導(dǎo)課。

1、波列羅舞：出現(xiàn)于18世紀(jì)末的西班牙。這是一種速度適中、節(jié)奏鮮明、情緒歡快的男女雙人舞。三拍子的節(jié)奏，并以響板打出節(jié)奏型

2、創(chuàng)作背景：拉威爾的《波列羅舞曲》，原是為芭蕾舞而寫。1928年，居留巴黎的俄羅斯著名芭蕾舞演員魯賓斯坦夫人，請拉威爾寫一首芭蕾音樂。開始，拉威爾只是想把阿爾貝尼斯的一首鋼琴曲改編成管弦樂曲為其所用，后來覺得與其給別人的作品配器，不如自己寫一首。于是在很短的時間完成了這首名作。 

二、授新課
1、用錄音機放《波萊羅》，同時對作者、背景及樂曲進行介紹和講解。
該舞劇的情節(jié)很簡單，布景是西班牙式的小酒館，舞臺深處是圍在桌邊喝酒的人們，而在正中的大桌面上，則是一名少女在跳舞。她開始只是文靜地跳著，并未引起人們的注意�？呻S著音樂節(jié)奏無休止的反復(fù)和舞蹈動作的不斷變換，終于也帶動了酒客們，他們紛紛起身，圍著大桌面共舞。在喧鬧的音樂聲中，舞蹈也越跳越激烈，直至達(dá)到了狂熱的高潮。

    這首樂曲比原型的波列羅舞曲有所變異和發(fā)展。新的節(jié)奏型自始至終貫穿全曲，而且速度恒定。這種情況一般只在交誼舞曲中才常見。在力度上，作者只人為地用過一次漸強，更多的則是依靠配器（樂器轉(zhuǎn)換、聲部增加）所自然形成的。在調(diào)性上，始終采用C大調(diào)為主的單一調(diào)性，只是在結(jié)束時才轉(zhuǎn)到E大調(diào)。樂曲前部分主要以單旋律形式呈示，后段也只是運用了多聲部旋律進行而構(gòu)成的平行和弦及其形成的和聲效果。

    
    樂曲由一個主題（A）及其呼應(yīng)性副題（B）構(gòu)成。這兩個旋律交替呈示反復(fù)達(dá)九次，既沒有展開，也未變奏。像這樣的樂曲，在專業(yè)創(chuàng)作中是極罕見的。膽識，由于作者每次都改變樂器音色，而且還用獨奏、分部奏、合奏等手法加以潤色，因此樂曲毫無單調(diào)的感覺。

附：《波萊羅》的結(jié)構(gòu)及配器：
A    長笛1
A1   單簧管1
B    大管1
B1   小單簧管1
A2   抒情雙簧管1
A3   長笛1、小號1
B2   中音薩克斯1
B3   高音薩克斯1
A4   短笛2、圓號1、鋼片琴
A5   雙簧管1、抒情雙簧管1、英國管1、單簧管2
B4   長號1
B5   短笛1、長笛2、雙簧管1、英國管1、單簧管2、中音薩克斯
A6   短笛1、長笛2、雙簧管1、單簧管2、小提琴Ⅰ
A7   短笛1、長笛2、雙簧管2、單簧管2、中音薩克斯、各分四部的小提琴Ⅰ、Ⅱ
B6   短笛1、長笛1、雙簧管1、英國管1、小號1、各分兩部的小提琴Ⅰ、Ⅱ
B7   短笛1、長笛1、雙簧管1、英國管1、單簧管1、高音薩克斯、長號1、各分兩部的小提琴Ⅰ、Ⅱ、中提琴、大提琴
A8   短笛2、長笛2、雙簧管2、單簧管2、圓號4、小號4、高音薩克斯、中音薩克斯、分四部的小提琴Ⅰ
B8   短笛1、長笛2、小號4、高音薩克斯、中音薩克斯、分四部的小提琴Ⅰ
三、總結(jié)
西班牙民族是熱情，充滿活力的民族，其民間舞蹈也是非常有特色的舞蹈，今天我們欣賞的《波萊羅》就是十分有代表意義的一支舞曲，而且作者能夠在一個固定節(jié)奏的伴奏下，不斷的反復(fù)兩個主題，通過豐富的配器手法、音色、音響的不斷變化，使樂曲的情緒不斷高漲最后到達(dá)高潮而結(jié)束，這種才能是十分少見的。 今天的課程到這里就結(jié)束了，同學(xué)們再見。 

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