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咯咯噠
?二 聆聽:(師)嗚——!火車進(jìn)站啦,你們聽,是誰來歡迎我們來啦?
[播放課件] (點擊問號 播放音樂《公雞母雞》) (生)是公雞和母雞。 (師)他們還要把養(yǎng)雞場里的一件喜事告訴大家呢,你們想知道嗎?咱們一起來聽一聽吧! [播放課件](點擊小喇叭) (師)誰來告訴大家,公雞母雞在說些什么呀? (生)母雞下蛋啦! 復(fù)聽音樂:(師)是誰先說的呢?它們是怎樣說的? (生)公雞說:wo 母雞說:gegegege da (師)母雞說的這句話是什么意思呢? (生)夸自己下的蛋個個大,它想向主人報喜! (師)它報喜時心情怎么樣?應(yīng)該用什么樣的速度說呢? (生)它是非常著急的,應(yīng)該快點說! [播放課件]學(xué)習(xí)新的節(jié)奏x x x x x gegegege da (請同學(xué)看著課件讀一讀) (師)公雞和母雞的聲音有什么不同? (生)母雞的聲音又快又短,公雞的聲音又高又長. (師)你能帶著動作來模仿公雞或母雞嗎? (生)學(xué)生模仿 (師)你表現(xiàn)的真棒!老師手中有兩件打擊樂器,如果請你用打擊樂器來扮演公雞和母雞,你會怎樣選擇呢? (生)用碰鐘扮演公雞,用響板扮演母雞 (師)大家同意嗎? [播放課件](出示碰鐘演奏譜) (師)咱們一同來模仿公雞又長又亮的聲音 學(xué)生用碰鐘演奏 (師)誰能為大家模仿母雞又短又快的聲音? 學(xué)生用響板演奏 (師)咱們讓公雞母雞一起唱起來,好不好? 學(xué)生用碰鐘和響板合奏 同學(xué)們的表演太精彩了!現(xiàn)在母雞媽媽也想為大家表演一個節(jié)目,你們想不想聽聽呀? [播放課件]《下蛋啰》 同學(xué)們,你們看!雞媽媽還給我們留下了禮物呢,你們想知道金蛋里面的秘密嗎?現(xiàn)在老師打開第一個蛋,咱們一起看看吧! [播放課件](砸第一個蛋 出示第一段歌詞) !原來是一段歌詞。母雞媽媽說,誰能把這段歌詞按節(jié)奏完整地朗讀下來,就把這個金蛋送給誰。誰想來試試? (學(xué)生讀歌詞)1 慢速看譜讀 2 快速跟琴讀再演唱 [播放課件](砸第二個蛋 出示第二段歌詞) 現(xiàn)在誰想來打開第二個金蛋? (這個節(jié)奏有什么特點?應(yīng)該怎樣讀?誰能解決這個問題,你是怎樣解決的?能把你的經(jīng)驗告訴大家嗎?) (學(xué)生讀歌詞)1 看譜讀 2 聽音樂按節(jié)奏讀在演唱 3 在gegegege da處加入打擊樂器 [播放課件](砸第三個蛋 出示第三段歌詞) 誰來挑戰(zhàn)第三關(guān)? …….<依次類推,學(xué)習(xí)第三/四/五段歌詞> 五個金蛋已經(jīng)全部打開啦,請同學(xué)們把這首歌完整地演唱一遍。 [播放課件](出示完整歌譜) 1 慢速跟旋律演唱 2 中速跟旋律演唱 3 對歌曲進(jìn)行藝術(shù)處理 [播放課件]《下蛋啰》 大家的表演真棒!你們愿意和母雞媽媽一同表演這首歌嗎? 學(xué)生演唱并表演《下蛋啰》 [播放課件]《下蛋啰》讓我們的打擊樂器也加入到我們的表演隊伍中吧! 學(xué)生手執(zhí)打擊樂器扮演公雞和母雞與大家一同表演《下蛋啰》 課堂小結(jié):公雞為我們打鳴報曉,母雞為我們提供營養(yǎng)豐富的食物,它們都為人類做出了自己的貢獻(xiàn),我們應(yīng)該珍惜他們的勞動,愛惜糧食,不挑食. 作者簡介: 楊建坤 女 大專學(xué)歷 小學(xué)高級教師。 于1990年參加工作,擔(dān)任音樂教師。同時負(fù)責(zé) 校合唱隊的訓(xùn)練。十幾年來,有二十幾篇論文 教案分獲全國,省,市,區(qū)科研成果獎。連續(xù) 三年被評為藝術(shù)教育先進(jìn)工作者,獲校先進(jìn)和 少代會突出貢獻(xiàn)獎。在各項活動中多次為學(xué)校 贏得榮譽(yù)。【咯咯噠】相關(guān)文章:
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