黃河與《黃河大合唱》

黃河與《保衛(wèi)黃河》 漢川市分水小學(xué)    黃銀軍 設(shè)計(jì)意圖：新《課標(biāo)》提出：音樂(lè)教學(xué)要與相關(guān)學(xué)科及姊妹藝術(shù)的結(jié)合；在教會(huì)學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)方法；培養(yǎng)學(xué)生相互合作的能力。根據(jù)這一要求，設(shè)計(jì)本課。 教學(xué)內(nèi)容：1、介紹黃河及《黃河大合唱》。           2、練習(xí)輪唱《黃河大合唱》。 教學(xué)目的：1、學(xué)生初步了解黃河及《黃河大合唱》。           2、學(xué)生懂得輪唱這種演唱形式并能合作演唱《黃河大合唱》。           3、學(xué)生懂得從學(xué)習(xí)的內(nèi)容想開(kāi)去，關(guān)注音樂(lè)與相關(guān)藝術(shù)。           4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。 教學(xué)準(zhǔn)備：1、PPT展示資料           2、學(xué)生搜集資料。 教學(xué)時(shí)間：一教時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、       教學(xué)導(dǎo)入： PPT展示中國(guó)地圖，學(xué)生找出黃河。教師介紹黃河：母親河，是中華民族的發(fā)源地。 二、學(xué)生交流收集到的關(guān)于黃河的資料。（音樂(lè)與相關(guān)文化：古詩(shī)） 三、       介紹《黃河大合唱》 創(chuàng)作背景：1938年11月武漢淪陷后，著名詩(shī)人光未然帶領(lǐng)抗敵演劇三隊(duì)，從陜西宜川縣的壺口附近東渡黃河，轉(zhuǎn)入?yún)瘟荷娇谷崭鶕?jù)地。途中目睹了黃河船夫們與狂風(fēng)惡浪搏斗的情景，聆聽(tīng)了高亢、悠揚(yáng)的船工號(hào)子。在次年1月抵達(dá)延安后，寫出了《黃河》詞作，并在這年的除夕聯(lián)歡會(huì)上朗誦了這部詩(shī)篇。冼星海聽(tīng)后非常興奮，表示要為演劇隊(duì)創(chuàng)作《黃河大合唱》。在延安一座簡(jiǎn)陋的土窯里，冼星海抱病連續(xù)寫作六天，完成了這部具有歷史意義的大型聲樂(lè)作品《黃河大合唱》。之后，在延安陜北公學(xué)大禮堂首演，引起巨大反響，很快傳遍整個(gè)中國(guó)�！饵S河大合唱》為我國(guó)現(xiàn)代大型聲樂(lè)創(chuàng)作提供了光輝的典范。在六十年代后期，還被改編為鋼琴協(xié)奏曲 作品介紹：作品共有八個(gè)樂(lè)章，每章開(kāi)首均有配樂(lè)朗誦。 第一樂(lè)章：《黃河船夫曲》（混聲合唱）
本樂(lè)章運(yùn)用領(lǐng)唱及合唱相呼應(yīng)的演唱形式，描繪了船夫們與風(fēng)浪搏斗的動(dòng)人場(chǎng)面以及登上河岸時(shí)的樂(lè)觀情緒。 第二樂(lè)章：《黃河頌》（男聲獨(dú)唱）
這個(gè)樂(lè)章運(yùn)用了壯闊、熱情、深切的音樂(lè)語(yǔ)言，歌唱黃河的雄姿，贊美五千年的文化，頌揚(yáng)中華民族的偉大精神。 第三樂(lè)章：《黃河之水天上來(lái)》（配樂(lè)詩(shī)朗誦）
這首配樂(lè)詩(shī)朗誦由三弦伴奏。痛訴民族的災(zāi)難，歌頌時(shí)代的英雄。音樂(lè)會(huì)上往往略去此段。 第四樂(lè)章：《黃水謠》（女聲二部合唱）
此樂(lè)章運(yùn)用抒情而深切的旋律訴說(shuō)日本侵略者給中華民族帶來(lái)的深重災(zāi)難。 第五樂(lè)章：《河邊對(duì)口唱》（男聲二重唱及混聲合唱）
這個(gè)樂(lè)章借用了鑼鼓伴奏的一些手法，形象地?cái)⑹隽肆魍鋈罕姷谋瘧K遭遇，顯示了“大回老家去”的斗爭(zhēng)決心。 第六樂(lè)章：《黃河怨》（女高音獨(dú)唱）
這首女高音獨(dú)唱歌曲以悲慘纏綿的音調(diào)，唱出了被壓迫、被侮辱的淪陷區(qū)婦女的痛苦哀怨。 第七樂(lè)章：《保衛(wèi)黃河》（輪唱）
此曲運(yùn)用卡農(nóng)的手法，表現(xiàn)了中國(guó)人民奮起斗爭(zhēng)的英雄形象，襯詞“龍格龍格龍格龍”的加入則別具風(fēng)格。 第八樂(lè)章：《怒吼吧，黃河》（混聲合唱）
以號(hào)角性、戰(zhàn)斗性的音調(diào)，象征東方巨人為最后勝利發(fā)出吶喊，具有強(qiáng)烈的感召力。 五、1、介紹輪唱：[輪唱]由兩個(gè)、三個(gè)或四個(gè)聲部演唱同一個(gè)旋律，但不是同時(shí)開(kāi)始的齊唱，而是先后相距一拍或一小節(jié)出現(xiàn)，形成此起彼落，連續(xù)不斷的模仿效果，稱之為“輪唱”。屬于多聲部音樂(lè)，各聲部既演唱同一個(gè)旋律，而又形成互相對(duì)比、交叉的效果。我國(guó)現(xiàn)代群眾歌曲中常用輪唱這種形式。 2、結(jié)合《保衛(wèi)黃河》說(shuō)明輪唱的表現(xiàn)特點(diǎn)。[此起彼落，連續(xù)不斷的模仿效果] （聽(tīng)范唱、學(xué)生談感受，教師小結(jié)。） 六、教師指導(dǎo)練習(xí)輪唱《保衛(wèi)黃河》 1、先跟范唱練習(xí)齊唱。 2、練習(xí)輪唱。（注意速度要一致，要看指揮） 3、教師指導(dǎo)輪唱的技巧。（輪唱時(shí)，每一句的開(kāi)始的第一個(gè)字要重唱，后面的詞要唱得輕一點(diǎn)；速度一定要一致；合唱不是比賽，而是合作，在自己唱時(shí)要學(xué)會(huì)聽(tīng)其它聲部的聲音。） 七、學(xué)生輪唱《保衛(wèi)黃河》。 八、課堂小結(jié)：     今天的學(xué)習(xí)，我們初步了解了黃河，了解了《黃河大合唱》及其創(chuàng)作背景和歷史現(xiàn)實(shí)意義，而且知道了什么是輪唱，還學(xué)會(huì)了《保衛(wèi)黃河》這首輪唱歌曲。希望大家在以后的學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)從所學(xué)知識(shí)想開(kāi)去，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)！

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