音樂教案－十只小豬過小河

《十只小豬過河》教案

     一年級第一冊

課    型：唱游課

教材分析：

這首歌曲節(jié)奏規(guī)整，旋律簡單，朗朗上口。其中有一定的故事情節(jié)，角色清晰，使學生容易表演。

教學設想：

這堂課從一個故事開頭，整堂課始終使學生處于一個故事的意境當中，從開頭到結尾一直貫穿著十只小豬去郊游，最后到了大花園中，和小動物們跳起了華爾茲這條主線。使學生在游戲當中邊玩邊學，學唱歌，學表演，學二拍子、三拍子、學華爾茲。

教學目的：

    在學會這首歌的同時，給學生一個展示自己的平臺，讓學生在老師的引導下感受到音樂中的美和快樂。

教學重點難點：

    難點：學生表演動作的雷同，缺乏創(chuàng)意。

    重點：歌曲的演唱，小豬的表演。

教學用具及課件說明：

    鋼琴、十只小豬的頭飾，小花小草的頭飾。以及貫穿故事內容的動畫課件。

教學過程（www.panasonaic.com）：

一、    組織教學：

1、教學常規(guī)：師生問好、發(fā)聲練習（3`）

2、提問：小明家有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，請同學們告訴我，他們家有幾口人？

3、         談話：答案到底是什么呢？就在老師下面講的故事里同學們你們自己找找吧？（邊講故事邊演示課件）

4、         學生找出答案，并回答。（7`）

二、    新歌教學：

1、         談話：有人聽了這首歌以后覺得很有意思，就把它改編成了一首歌曲，同學們想聽嗎？（想）放一遍，想學嗎？好，我們大家一起來學習這首歌，好嗎？

2、         歌曲范唱兩遍，同時播放課件。并了解這是一首二拍子的歌曲。

3、         學生用聽唱法學習歌曲二——三遍。

4、         學生分兩組演唱，一組演唱另一組用打擊樂器伴奏。

5、         找5—6位同學上來演唱一遍。（12`）

三、    唱游教學：

1、同學們的都很有表演天賦。有同學愿意上來表演以下這十只可愛的小豬嗎？

2、請幾個同學上來表演他們心目中的小豬，誰表演得好，我們就學他的，好嗎？

3、         十個同學上來表演，把十個不同的頭飾分別發(fā)給十個同學，表演得好的同學我們給他頒發(fā)一個金獎章。

4、         對十只小豬進行評獎。（10`）

四、    課題發(fā)展

1、         談話：你們想知道他們到了河對岸以后做了些什么嗎？他們跳起了歡樂的華爾茲。

2、         老師示范華爾茲并播放《杜鵑圓舞曲》，想不想學？先叫幾個同學表演，請表演得好的同學邀請同學們和老師們一起跳華爾茲。在樂曲中結束今天的課。10`

五、課堂小結

 

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