音樂教案－《小蜻蜓》

小   蜻   蜓

                                           

                                         

教學(xué)目標：一、學(xué)唱歌曲《小蜻蜓》，通過錄音與教師范唱，引導(dǎo)學(xué)生用心傾聽歌曲感受三四拍子旋律，學(xué)習(xí)用柔和的聲音演唱歌曲，以表現(xiàn)抒情的音樂情緒，表現(xiàn)自己愛護蜻蜓保護益蟲的道理。

          二、能用打擊樂器準確地為歌曲伴奏

          三、通過自編小蜻蜓動作表演，增強學(xué)生的自信心，激發(fā)學(xué)生的編創(chuàng)熱情。

教學(xué)重點：用柔和的聲音演唱歌曲。

教學(xué)難點：唱足音的時值，注意一字多音。

教學(xué)準備：音樂課件、琴、碰鈴。       

教學(xué)過程（www.panasonaic.com）：

      一、導(dǎo)入：

1、師：現(xiàn)在老師要帶大家去呼吸一下新鮮空氣，讓我們?nèi)ソ纪饪纯窗�！那里有些什么呢？（蜜蜂、螳螂、桑蠶、七星瓢蟲、蜻蜓）

        2、簡單了解各種益蟲。

二、新課學(xué)習(xí)：  1、師：“今天我們就先來認識一下《小蜻蜓》，瞧！小蜻蜓看到我們的到來他多高興啊，聽！他們正唱著歌歡迎我們呢！”

        2、初聽歌曲《小蜻蜓》，邊聽邊拍手，讓同學(xué)感受三四拍子的旋律。           

3、師：你覺得歌曲的情緒是怎樣？(輕柔、抒情)

4、再聽歌曲，學(xué)生用lu跟著輕輕地哼唱。

5、按節(jié)奏讀歌詞。

6、跟琴演唱歌曲，唱得柔和、抒情。注意唱足每個音的時值，更好的體現(xiàn)歌曲的抒情性。

7、讓學(xué)生用語言描述小蜻蜓飛來飛去捕蚊忙的情景，從而讓學(xué)生懂得愛護蜻蜓。

8、有感情的演唱歌曲。

三、表演歌曲

1、師：同學(xué)們都見過蜻蜓吧！它有些什么特征呢？你能模仿一下嗎？

2、聽歌曲創(chuàng)編動作表演。

3、師出示碰鈴，讓學(xué)生為歌曲伴奏，可參照圖示。

4、分組表演   A組演唱

B組伴奏

C組表演

6、分段表演歌曲。

四、小結(jié)下課

1、小朋友，你們知道嗎？蜻蜓一天能吃二十多只蚊子，一年下來要吃掉一千只多蚊子呢！為了讓我們的生活更安寧，請愛護我們身邊的生物吧！

2、聽《小蜻蜓》音樂律動出教室。

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