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音樂教案－在動(dòng)物園里
在 動(dòng) 物 園 里
——音樂課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材
（人教版）第一冊(cè) 四單元
【教學(xué)內(nèi)容】
1、聲音的長短
2、歌曲《在動(dòng)物園里》
【教學(xué)目標(biāo)】
1、通過學(xué)生模仿各種動(dòng)物的叫聲，進(jìn)一步熟悉“×－”和“×”使他們感受聲音的長短。
2、通過學(xué)唱歌曲《在動(dòng)物園里》激發(fā)孩子們對(duì)動(dòng)物的熱愛和關(guān)心，使學(xué)生感受人與動(dòng)物，動(dòng)物與自然之間的密切關(guān)系。
【教學(xué)重點(diǎn)】
學(xué)唱歌曲，并能用歡快活潑的情緒表現(xiàn)歌曲。
【教學(xué)難點(diǎn)】
多聲部節(jié)奏練習(xí)，培養(yǎng)穩(wěn)定的節(jié)奏感。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
鋼琴、錄音機(jī)、磁帶、教學(xué)課件
【教學(xué)過程（www.panasonaic.com）】
環(huán)節(jié)
步驟
教師活動(dòng)
目的
學(xué)生活動(dòng)
教學(xué)效果
一、組織學(xué)習(xí)
韻律活動(dòng)
與學(xué)生一起進(jìn)行律動(dòng)、帶領(lǐng)，他們進(jìn)教室
營造上課的愉悅氣氛
聽音樂自由做動(dòng)作進(jìn)教室
二、感受音的長短
1、談話導(dǎo)入
師：隨著歡快的音樂，我們來到了一片大森林，瞧！多美的森林呀！里面都住著哪些可愛的朋友呢？讓我們一起去瞧一瞧。
激發(fā)孩子們的興趣
2、①觀看動(dòng)畫片《獅子王》
①教師播放《獅子王》的動(dòng)畫片斷
尋找動(dòng)畫片中的小動(dòng)物
①學(xué)生觀看動(dòng)畫片《獅子王》
學(xué)生很有興趣的觀看動(dòng)畫片，并從中找到了許多喜愛的小動(dòng)物
②引導(dǎo)孩子們尋找小動(dòng)力
②師：森林里可熱鬧了，你們都看見了哪些小動(dòng)物呀？
②學(xué)生涌躍回答，獅子、大象、小狗、老虎……
3、①欣賞《獅子王進(jìn)行曲》
①師：有一位朋友特別想跟大家打打招呼。下面我們來聽一段音樂，你能猜猜它是誰嗎？教師播放《獅子王進(jìn)行曲》錄音。
通過欣賞感受二分音符的長短
①學(xué)生聽賞并猜出各種動(dòng)物如：獅子、老虎、熊等。
通過欣賞、模仿，學(xué)生能很快感受二分音符的長短，并掌握它
②學(xué)生模仿、總結(jié)獅子的叫聲特點(diǎn)：音長、低沉
②師：請(qǐng)學(xué)生模仿獅子的叫聲，請(qǐng)你說說獅子的聲音是怎樣的？
②學(xué)生模仿獅子的叫聲，并討論得出獅子的聲音比較長。
③感受二分音符的長短
③教師出示節(jié)奏卡
③一半學(xué)生模仿，一半學(xué)生拍節(jié)拍，然后再互換練習(xí)。
4、模仿其它小動(dòng)物叫聲
教師依次出現(xiàn)其它動(dòng)物圖片及節(jié)奏卡并引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出聲音有長、有短
通過節(jié)奏演示，感受四、八分音符的長短
學(xué)生一邊模仿動(dòng)物的叫聲，一邊按節(jié)奏模仿動(dòng)物動(dòng)作
學(xué)生能正確掌握各種動(dòng)物叫聲的節(jié)奏
5、多聲部節(jié)奏練習(xí)
引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行三聲部的節(jié)奏練習(xí)
培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定的節(jié)奏感及三聲部的和諧
學(xué)生分成三組，分別用代表二、四、八分音符動(dòng)物的叫聲及動(dòng)作進(jìn)行三聲部節(jié)奏練習(xí)。
學(xué)生能整齊、統(tǒng)一和諧的完成三聲部合奏。
三、學(xué)唱歌曲《在動(dòng)物園里》
1、聽歌曲、看動(dòng)畫
師：小動(dòng)物們非常想和大家做朋友，于是它們一起搬家來到了我們的野生動(dòng)物園里和我們一起生活、學(xué)習(xí)。教師播放歌曲范唱。
通過歌曲學(xué)習(xí)激發(fā)孩子們對(duì)動(dòng)物的熱愛，感受人與動(dòng)物、動(dòng)物與自然的密切關(guān)系
學(xué)生聽歌曲范唱
學(xué)生通過看、聽、讀、唱，很快學(xué)會(huì)了歌曲，并能用歡快活潑的情緒表現(xiàn)歌曲。
2、聽音樂按節(jié)奏讀歌詞
第一遍教師加上動(dòng)作有感情的范讀，再請(qǐng)學(xué)生跟著教師邊做動(dòng)作邊讀。
學(xué)生邊聽音樂邊跟著教師按節(jié)奏讀歌詞
3、教師范唱
教師有感情的范唱歌曲
學(xué)生認(rèn)真聆聽
4、學(xué)生演唱歌曲
發(fā)現(xiàn)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，運(yùn)用音樂形象進(jìn)行歌曲處理。
學(xué)生哼一哼，唱一唱，用歡快活潑的情緒演唱歌曲。
5、動(dòng)物知識(shí)拓展
教師將收集到的一些有關(guān)動(dòng)物方面的錄相資料介紹給學(xué)生。
學(xué)生從中獲取新的知識(shí)，擴(kuò)展他們的視野。
四、課堂小結(jié)
同學(xué)們，動(dòng)物是我們?nèi)祟愖詈玫呐笥�，讓我們一起去關(guān)心它、愛護(hù)它，使它們能夠和我們一起快樂幸福的成長。
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