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音樂教案-誰在叫

時間:2023-02-27 08:42:52 小學(xué)音樂教案 我要投稿
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音樂教案-誰在叫

《誰在叫》教案

音樂教案-誰在叫

 

            課型:綜合課

教材分析

?《誰在叫》是一首兒童歌曲,2/4拍,七聲宮調(diào)式。?
??歌曲描繪了小動物不同的叫聲,生動形象,極富童趣。歌曲的節(jié)奏有規(guī)律地重復(fù)、變化著,旋律進行以級進為主,流暢上口。歌詞從不同的角度提出了:為什么小動物叫了?它們都在做什么?意在調(diào)動小朋友的想像力。同時也在教育學(xué)生細心觀察事物,了解小動物之間的生態(tài)關(guān)系。?

總設(shè)計意圖

本教學(xué)設(shè)計以“主體、創(chuàng)新、探索”為主題,面向全體學(xué)生,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,開發(fā)音樂的感知力,體驗音樂的美感。以學(xué)生全面發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生能力為重點,提高素質(zhì)為宗旨。

1、針對兒童“好奇”的特點,利用多媒體教學(xué),給學(xué)生豐富直觀的畫面,讓學(xué)生通過教師繪聲繪色講述來感受其中的樂趣。

2、隨著學(xué)生的求知欲增強,引導(dǎo)學(xué)生自主探究樂器的名稱及演奏方法。

3、為了讓學(xué)生有身臨其境的直感,整堂課創(chuàng)設(shè)情景教學(xué),學(xué)生帶各種小動物頭飾做“動物學(xué)生”,教師帶一種小動物頭飾做“動物教師”。

教學(xué)目標

?一、通過聆聽、表演和編創(chuàng)活動,突出“汪汪與咪咪”的主題,培養(yǎng)學(xué)生的愛心與觀察能力。??
??二、理解歌曲的內(nèi)容,有感情地演唱,能填創(chuàng)歌詞,并能發(fā)揮想像力編創(chuàng)動作表演。
??三、能選擇適當?shù)拇驌魳菲鳛楦枨樽唷?br />??四、能背唱自己熟悉的有關(guān)小動物的歌曲。

教學(xué)重難點

1、培養(yǎng)學(xué)生聆聽音樂的能力。

2、學(xué)生創(chuàng)編歌詞演唱歌曲。

3、自主探索樂器的名稱及演奏方法。

教學(xué)準備

教師:多媒體課件、教學(xué)光盤、電子琴、錄音機、磁帶、木魚、碰鐘、動物頭飾。

教學(xué)過程(www.panasonaic.com)

一、     組織教學(xué)

1、律動《動物說話》,分組做不同的動作進入教室。

2、師生問好!

二、     基礎(chǔ)訓(xùn)練

1、發(fā)聲練習(xí):今天,我們小動物學(xué)校又來了許多小動物和我們一起上課,(出示一幅動物學(xué)校的畫面上貼有各種小動物卡片)你們歡迎嗎?我們說兩首動物音階來歡迎它們。

小熊跳舞 1 1  1           一只小鴨 2 2  2

小貓小貓 3 3  3           小鳥飛飛 4 4  4

公雞公雞 5 5  5           青蛙青蛙 6 6  6

小猴小猴 7 7  7           小熊跳舞 1 1  1

唱音階

三、    授新課:

小動物非常喜歡你們送的禮物,它們也有一首歌送給你們,不過,聽完以后要告訴小動物,這首歌里都有誰的叫聲,看誰的聽力好。(播放《誰在叫》歌曲)

1、          聽錄音范唱,讓學(xué)生找出反復(fù)的地方。

2、          齊讀歌詞,解決生字。

3、          跟錄音伴奏讀歌詞。

4、          教師有表情范唱。

5、          學(xué)生跟琴學(xué)唱。(采用聽唱法,難點處重點教唱。)

6、          你們喜歡小動物嗎?那應(yīng)該怎樣唱才能表現(xiàn)出你們的心情呢?用你的聲音告訴老師好嗎?(啟發(fā)學(xué)生演唱時要有情感,聲音要輕快而富有彈性。)

7、          歌表演。(盡量讓學(xué)生自己編創(chuàng)動作)

四、    創(chuàng)想空間

大家唱得真不錯,我已經(jīng)看出你們喜歡小動物。那么你會不會用你喜歡的小動物把這首歌重新編歌詞呢?(學(xué)生創(chuàng)編歌詞)

五、    樂器演奏

老師這里有兩件樂器,誰能說出它們的名字?誰又會演奏呢?(學(xué)生創(chuàng)想樂器的名稱并探索、實踐樂器的演奏,然后由教師講述正確的名稱及演奏方法。)

為歌曲伴奏。

六、     音樂會

以前我們已經(jīng)學(xué)過許多有關(guān)動物的歌曲,今天,我們又學(xué)了一首。下面讓我們開一個小小音樂會吧,看哪個小歌唱家能用動聽的歌喉歌唱小動物。

七、    拓展教育

這節(jié)課我們唱了這么多的小動物,這些小動物都是人類的好朋友,所以我們要與它們和睦相處,還要關(guān)心、愛護它們。

好啦,動物王國小動物學(xué)校的音樂課就要結(jié)束了,喜歡的話,下次再見吧!

(聽《誰在叫》音樂做小動物動作走出教室。)


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