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音樂(lè)教案-咚咚嗆

時(shí)間:2022-08-17 09:53:10 小學(xué)音樂(lè)教案 我要投稿
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音樂(lè)教案-咚咚嗆

第七課 咚咚嗆
教學(xué)目的:
1.使學(xué)生在探索打擊樂(lè)器的過(guò)程產(chǎn)生濃厚興趣并能進(jìn)行模仿演奏。
2.能夠用打擊樂(lè)器和其他音源模仿自然界的風(fēng)聲,雨聲和雷聲。
3.在表現(xiàn)風(fēng)雨雷電股市的創(chuàng)編活動(dòng)中,能與同學(xué)合作表演,并從中體驗(yàn)到創(chuàng)編的樂(lè)趣。
教學(xué)重點(diǎn):
引導(dǎo)學(xué)生用人聲,打擊樂(lè)器和其他音源模仿風(fēng)聲,雨聲和雷聲。
教學(xué)難點(diǎn):
指導(dǎo)和協(xié)助學(xué)生合作表演風(fēng)雨雷電的故事的四個(gè)場(chǎng)景。
教具準(zhǔn)備:
CAI課件,大鼓,吊鈸,沙錘,碰玲,紙,黃豆,簸箕等。
課時(shí):
一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程(www.panasonaic.com):
一、課前準(zhǔn)備:
(CAI呈現(xiàn)各種打擊樂(lè)器和自制樂(lè)器)
1.在教室里擺放各種打擊樂(lè)器和自制樂(lè)器,讓學(xué)生在走進(jìn)教室后即開(kāi)始自由的擺弄樂(lè)器。
2.這些擺在你面前的樂(lè)器中你最喜歡哪個(gè)?你覺(jué)得他的聲音象什么?
二、感受探索
1.聽(tīng)辨風(fēng)聲,雨聲和雷聲(CAI放出風(fēng)聲,雨聲和雷聲)
2.找聲響
(1)剛才我們聽(tīng)到的風(fēng)聲,雨聲和雷聲,也看到了風(fēng)雨雪的現(xiàn)象。你能從這些樂(lè)器中找到像風(fēng)聲,雨聲和雷聲的聲響嗎?
(2)學(xué)生個(gè)別演奏,全班傾聽(tīng),集體模仿,教師及時(shí)的指導(dǎo)演奏方法。
三、探索表現(xiàn)
1.情景鋪墊
看CAI演示有“狂風(fēng)呼呼”“小雨沙沙”“雷聲隆隆”“大雨嘩嘩”四個(gè)場(chǎng)景的動(dòng)畫(huà)短片。
2.用樂(lè)器為動(dòng)畫(huà)短片配音。
四、表演
1.為音樂(lè)故事取名
(1)學(xué)生自由想象
(2)學(xué)生說(shuō)出自己為音樂(lè)故事的取名
(3)看CAI演示“風(fēng)雨雷電的故事”
2.欣賞表演(CAI演示)
(1)情景鋪墊
清晨,藍(lán)藍(lán)的天空上萬(wàn)里無(wú)云,太陽(yáng)公公今天的心情真是不錯(cuò),你看,他在云里笑的多開(kāi)心啊,這可是個(gè)郊游的好天氣,讓我出發(fā)吧!
(2)“狂風(fēng)呼呼”“小雨沙沙”“雷聲隆隆”“大雨嘩嘩”,學(xué)生根據(jù)剛才的創(chuàng)編進(jìn)行表演。
(3)尾聲。
電不閃了,雷聲停了,小雨點(diǎn)兒都匯入池塘中,太陽(yáng)公公又出現(xiàn)在天空中。小朋友,我們相信,只要你們用心觀察大自然,你就會(huì)從中體會(huì)到無(wú)窮的樂(lè)趣。
第八課 祖國(guó),祖國(guó),我們愛(ài)你!
教學(xué)目的:
1.能隨音樂(lè)自信的,有表情的演唱歌曲
2.能積極參與表演和即興創(chuàng)編歌詞活動(dòng),并從中體會(huì)到了樂(lè)趣。

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