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音樂教案-春天

時間:2023-02-27 08:38:18 小學音樂教案 我要投稿

音樂教案-春天

第 一 課   春    天

音樂教案-春天

 

第一課時

 

教學內(nèi)容:《春到沂河》、《嘀哩嘀哩》

教學目標:1、通過熟悉歌曲《沂蒙山好風光》聆聽并感受《春到沂河》,了解并感受我國傳統(tǒng)民族樂器——柳琴及其音色。

          2、《嘀哩嘀哩》二聲部歌唱練習擴展聲部體驗,感受并運用十六分音符用打擊樂器為歌曲第二部分進行相應(yīng)的節(jié)奏型伴奏。

          3、通過樂曲《春到沂河》知道音樂速度具有表現(xiàn)人不同情緒的作用,通過二聲部《嘀哩嘀哩》感受合唱和聲的和諧美感。

教學用具:鋼琴、課件、打擊樂器、

教學重難點:1、音樂速度對音樂情緒的影響

            2、十六分音符x

            3、節(jié)奏型伴奏

教學過程(www.panasonaic.com):

一、    組織教學

聆聽音樂《沂蒙山好風光》進入課室

二、    進入教學

(一)《春到沂河》

1、          欣賞女聲獨唱《沂蒙山好風光》

師:說起沂蒙山,如果去過山東旅游的人對他一定不會陌生,沂蒙山是山東的一座名山,而沂河對于許多人來說也許就不是那么熟悉了,我們一起來瞧一瞧、看一看

2、          試唱《沂蒙山好風光》

3、          欣賞柳琴獨奏曲《春到沂河》

(1)初聽

設(shè)問:這段音樂你熟悉嗎?他源于哪一首民歌?

師:我們的世界是五光十色而斑斕多彩的,有看得見的色彩,(舉例:衣服的顏色、桌子的顏色)聲音也有色彩之分(我們?nèi)苏f話的聲音、樂器的聲音),下面我們來聽一聽演奏這首樂曲的樂器——柳琴的音色

師:下面我們來看看柳琴到底長的是什么樣子,一起來認識一下。《春到沂河》這首源自山東民歌的柳琴獨奏曲描寫了山東地區(qū)沂河一帶的春景

(2)再聽

設(shè)問:音樂的速度有什么樣的變化?當你覺得音樂的速度有變化時就用你的動作來表現(xiàn)樂曲速度的變化。

(3)分段聽賞

(二)《嘀哩嘀哩》

(1)導入

設(shè)問:誰能模仿黃鸝鳥鳴叫聲?

如果不會的話請聽聽歌曲中的小黃鸝鳥叫

(2)聽歌曲范唱

模仿黃鸝鳥的叫聲(嘀哩  嘀哩

(3)講解十六分音符的時值

(4)再聽范唱

(5)分段學唱

前16小節(jié):聽出這16小節(jié)中的相同樂句是哪一句?先學唱這8小節(jié),然后再學唱最后8小節(jié)。

后16小節(jié):從聽辨相同節(jié)奏的樂句切入,學常好8小節(jié)。

(6)完整的有感情的演唱

(7)為歌曲第二部分選用合適的打擊樂器編創(chuàng)節(jié)奏。

三、結(jié)束

 

 

第二課時

 

教學內(nèi)容:《春》、《春天舉行音樂會》

教學目標: 1、通過聆聽《春》感受樂曲的意境,能夠根據(jù)主旋律用圖譜來表現(xiàn)旋律線。

           2、學唱《春天舉行音樂會》,并能選擇表現(xiàn)意境相應(yīng)的樂器用相應(yīng)的節(jié)奏進行伴奏。

           3、感受十六分音符,以及前十六分音符節(jié)奏和后十六分音符節(jié)奏。

教學用具:鋼琴、打擊樂器、課件

教學重難點: 1、十六分音符x

       2、嘀嗒 0  嗒   0      沙沙   0  沙   0

教學過程(www.panasonaic.com):

一、   組織教學

聽《春天舉行音樂會》進入課室

二、   進入教學

(一)《春天舉行音樂會》

1、導入

師:大自然里有各種美妙的聲音,你能用人聲來模仿一下嗎?春雷的聲音?春水的聲音?春風的聲音?這些聲音組成了春天的音樂會——揭示課題《春天舉行音樂會》

2、聆聽范唱

設(shè)問:這場音樂會的指揮是誰?

3、        學唱歌曲第一部分

(1)有感情有節(jié)奏的讀歌詞(按音樂節(jié)奏)

(2)在有感情熟讀這段歌詞的基礎(chǔ)上,學會曲調(diào)和歌曲。

4、          學唱歌曲第二部分:以樂句為單位,以聽唱法為主學唱曲調(diào),重點唱好點題樂句“春天舉行音樂會”

5、          有感情的歌唱全曲,并且伴以動作表演

6、          打擊樂編創(chuàng)

按不同性能的打擊樂器選擇其適合表演的節(jié)奏型。

金屬類:長音   木塊類:短音

可選擇打擊樂器:碰鈴、沙錘、鼓、雙響筒

可選擇的節(jié)奏型:0 X  X X       X  —      X   X      X  X  X  X

(二)、《春》

(1)初聽

設(shè)問:不斷出現(xiàn)在音樂中的旋律是哪一部分?主旋律一共在音樂中出現(xiàn)過幾次?

(2)再聽

聆聽并畫出主旋律圖譜

三、   結(jié)束

 


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