音樂教案－海鷗2

課題：海鷗　　　　　　　　總課時數(shù)：第２節(jié)

 

教學內(nèi)容：

１、綜合訓練一

２、熟練唱會“海鷗”，并作歌曲處理。

３、欣賞：國歌

 

教學目標：

１、引導學生以堅定、熱烈的情緒，明亮而富有彈性的歌聲演唱，贊美海鷗的剛強意志和勇敢精神。

２、通過欣賞《中華人民共和國國歌》，激發(fā)學生對祖國的熱愛之情。

３、通過欣賞《中華人民共和國國歌》中旋律進行的特點的感受，初步了解旋律的表現(xiàn)方式和作用。

 

教學重點：學唱歌曲“海鷗”。

 

教學難點：演唱中，休止符的應用。

 

教學手段：錄音機、磁帶

 

教學過程（www.panasonaic.com）：

一、發(fā)聲練習：第６頁綜合訓練（一）。

　�。ㄗV例略）

　　注意：節(jié)奏要正確，聲音有彈性，并注意重音在第一拍而不能放在第二、三拍，否則會造成笨重的感覺。

二、檢查復習。

    1、請同學在黑板上的五線譜中寫出高音譜號、幾個老師規(guī)定的音符，其他同學在書上寫。

    2、整曲視唱曲譜。

三、學唱“海鷗”。

    1、請同學們以小組為單位，每組派出一位同學。講解自己找到的有關(guān)海鷗的小知識，看誰講的好，講的好的同學將為自己的小組贏得一枚小紅花。（講解，評出優(yōu)秀組）

    2、師：剛才大家講的真棒！希望你們今后也向海鷗一樣勇敢堅強不怕困難。下面我們來學習海鷗，看誰克服困難唱的最好。

       教師范唱，請同學跟著哼一哼。

    3、有節(jié)奏的朗讀歌詞。注意讀出感情來。

    4、跟琴學唱歌曲，師彈一句生唱一句。

       熟練地唱全曲，用稍快的速度。

四、歌曲處理：

    1、請同學們將書上所有的休止符標出來。并分別唱一唱。討論：有休止符唱出來的感覺會怎樣？休止符在這里起到了什么作用？

    2、討論：歌曲整體應該用什么情緒來演唱，高潮在那里？應該怎樣演唱？

      討論后練唱

    3、整曲演唱，注意情緒、速度。（請同學邊唱邊做一做動作）

五、欣賞：中華人民共和國國歌

    1、教師介紹國歌：

       《中華人民共和國國歌》，田漢詞、聶耳曲。作于1935年，原名《義勇軍進行曲》，是影片《風云兒女》的主題歌。

    2、初聽樂曲。請同學們說一說有什么感覺？

    3、復聽樂曲，聽后討論：

你什么時候聽到國歌最激動？

在激動時刻你想到了什么？

管弦樂隊的演奏效果與管樂隊的演奏效果有什么不同？

男低音獨唱國歌給你什么感覺？

三個“起來”表達了怎樣的感情？（完成聽聽想想）。

4、復聽全曲，集體齊唱。

六、預習第二課，兩人一組讀一讀譜。

 

 

 

板書設計：       

    海鷗

                   活潑、歡快、速度稍快

 

 

課后小記：

 

【音樂教案－海鷗2】相關(guān)文章：

音樂教案－海鷗08-17

海鷗音樂教案07-04

海鷗優(yōu)秀作文2篇09-07

奧爾夫音樂教案2篇02-17

【精選】小班音樂教案2篇01-24

小學三年級音樂《海鷗》教案08-26

幼教小班音樂教案2篇08-23

小班音樂賞花教案2篇01-06

音樂教案《小傘花》2篇02-12