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音樂教案-課題:愉快的夢

時間:2022-08-17 09:24:59 小學(xué)音樂教案 我要投稿
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音樂教案-課題:愉快的夢

教學(xué)內(nèi)容:歌曲《愉快的夢》學(xué)唱;歌曲處理

教學(xué)目的:
1、學(xué)習(xí)并感受日本歌曲《愉快的夢》,了解日本的風(fēng)土人情。
2、通過音樂實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識及創(chuàng)新能力。
3、通過本課教學(xué),使學(xué)生受到中日友誼的熏陶和感染。

音樂教案-課題:愉快的夢

教學(xué)重點:學(xué)唱歌曲并用各種方式表現(xiàn)歌曲。

教學(xué)難點:創(chuàng)編歌詞

教學(xué)手段:多媒體

教學(xué)過程(www.panasonaic.com):
    發(fā)聲練習(xí):同前節(jié)
一、 創(chuàng)設(shè)情境。
放日本歌曲《海濱之歌》,教師帶領(lǐng)學(xué)生律動走進教師(做6/8拍肢體動作,為后面的歌曲學(xué)習(xí)和肢體打節(jié)奏作鋪墊)。
二、 導(dǎo)入(放背景音樂《愉快的夢》)
師:同學(xué)們,日本小朋友邀請咱班同學(xué)到日本去做客,你們想不想去?
生:想。
師:好,下面就請你們閉上眼睛,老師帶你們坐宇宙飛船到日本去,跟老師一起倒計時:10、9、8、7、6、5、4、3、2、1,(一位女生穿著和服走到講臺前)到了,快睜開眼睛看看,下面老師介紹一下,這位是我們的日本小朋友惠子同學(xué),她的中國話講得非常棒,下面我們就來邀請惠子同學(xué)來給我們做導(dǎo)游吧!
(CAI出示大屏幕)惠子:おはようござぃます(早上好)
師:(CAI出示大屏幕)
惠子:(邊指大屏幕邊介紹)這是富士山,是我們?nèi)毡镜南笳鳎捎诟皇可胶0魏芨,所以山頂終年積雪。這是櫻花,是日本的國花。我們來到了東京的服裝商城,看見了各種各樣漂亮的和服,和中國唐朝的服裝有點象。對了,我聽說中國的國粹是京劇,我們?nèi)毡疽灿袊猓覀內(nèi)毡镜膰馐歉栉杓,有時間我會帶你們到劇院去觀看歌舞伎。今天晚上,日本小朋友為了歡迎你們的到來,特地在東京小學(xué)舉辦一場聯(lián)歡晚會,也請你們也準備幾個節(jié)目。
師:あリがどぅござぃます(謝謝你)剛才惠子告訴我,他們今晚要和我們演唱一首歌曲,對,就是這支歌,快幫老師聽聽,它是幾拍子音樂?
生:(聽了一會兒舉手回答)6拍子音樂。
師:對,是6/8拍音樂(師同時作6/8拍的肢體動作)。強弱規(guī)律是怎樣的?
生:強 弱 弱 次強 弱 弱。
師:聽了這首樂曲,你有什么感受?
生:(找?guī)酌瑢W(xué)談感受)
三、審美實踐
師:這首歌曲是日本歌曲《愉快的夢》(出示大歌片),下面就請老師范唱歌曲吧。◣熝莩枨,同時播放CAI動畫)
師:下面老師唱一句,你們學(xué)一句。(教唱兩遍)
師:下面我們齊唱一遍歌曲。(師電子琴伴奏)
師:同學(xué)們,你們哪一句不會唱?(學(xué)生說)誰能幫助他?(學(xué)生指出難點,學(xué)生解決)
師:下面我們齊唱一遍歌曲。(師電子琴伴奏)
師:下面我們齊唱歌曲的同時用6/8拍肢體語言伴奏。
師:我們邀請惠子同學(xué)演唱一遍吧!
(錄音)惠子:聲情并茂地演唱。(同學(xué)們聽了熱烈地鼓掌)
師:下面誰能再演唱一遍?
師:下面我們視唱一遍曲譜。
四、審美提高
師:同學(xué)們,剛才學(xué)習(xí)了日本歌曲《愉快的夢》,我想同學(xué)們心中也有夢想,那么就用這首歌的曲調(diào)來唱出你心中的夢想吧!下面我們先在小組內(nèi)先說一說、唱一唱。(CAI顯示充滿幻想的圖片,為學(xué)生的創(chuàng)造創(chuàng)設(shè)情境)
生:(小組內(nèi)討論創(chuàng)編歌詞)
師:哪一組代表先來唱?
生:(五名同學(xué)分別唱自己的夢想,下面聽課的老師熱烈地鼓掌)
師:同學(xué)們的夢想真好,只有有夢想的人才是新生活的創(chuàng)造者,讓我們?yōu)樵缛諏崿F(xiàn)夢想而努力吧!同學(xué)們,老師知道咱班的同學(xué)多才多藝,而且是我們董家溝小學(xué)樂隊的主力,那么你想通過怎樣的方式來表現(xiàn)這首歌曲呢?想表演的同學(xué)可直接到前面來表演。
生:(同學(xué)們通過舞蹈、管樂、打擊樂、歌唱等形式表現(xiàn)歌曲,場面熱烈,使教學(xué)進入高潮)
師:同學(xué)們的表演真精彩,祝你們今晚和日本小朋友演出成功,下面就讓我們和惠子同學(xué)一起帶著這愉快的夢想飛出教室去參加聯(lián)歡會吧!


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