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音樂(lè)教案-第8課 《如果你高興》(小學(xué)第一冊(cè))
第8課 《如果你高興》(小學(xué)第一冊(cè))
日期
2001-6-1
作者
雷美華
授課教師:沙河小學(xué) 雷美華
教學(xué)目的:學(xué)習(xí)美國(guó)風(fēng)格的歌曲《如果你高興》;在唱游活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生即興創(chuàng)作的能力。
重 點(diǎn):歌曲歡快活潑的情緒表達(dá)和即興創(chuàng)作表演的引導(dǎo)。
難 點(diǎn):歌曲中弱起小節(jié)及歌唱?dú)庀⒌奶幚怼?br />課 型:唱游課。
準(zhǔn) 備:圖片、打擊樂(lè)、豎笛、錄音帶。座位設(shè)定圓形。
歌曲分析:歌曲為美國(guó)傳統(tǒng)歌曲風(fēng)格,節(jié)奏以八分音符為主,樂(lè)句規(guī)整;可根據(jù)演唱需要即興編配歌詞。歌唱與活動(dòng)結(jié)合不斷反復(fù),充分體現(xiàn)少年兒童愉快活潑的心情。
教學(xué)過(guò)程(www.panasonaic.com):
一、 學(xué)生在《木偶進(jìn)行曲》的音樂(lè)中做律動(dòng)入教室。
二、 師生互致問(wèn)候,并伴隨呼吸訓(xùn)練。
三、 導(dǎo)入
出示畫有小朋友載歌載舞圖樣的圖片。學(xué)生觀察并討論:
1、 圖片上的小朋友在干什么?
2、 小朋友的心情如何?
3、 同學(xué)們高興時(shí)會(huì)干什么?
師:我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)錄音里的小朋友在干什么?
四、 歌曲學(xué)習(xí)
1、 聽(tīng)歌曲錄音范唱
學(xué)生體會(huì)歌曲內(nèi)容、情緒、速度等。
2、 節(jié)奏(略)讀拍
弱起是本課節(jié)奏特點(diǎn)之一,引導(dǎo)學(xué)生適當(dāng)運(yùn)用氣息。
3、 聽(tīng)唱歌曲
按節(jié)奏讀歌詞,在每次句末配上相應(yīng)動(dòng)作。
4、 跟隨伴奏歌唱
句末動(dòng)作處豎笛分別吹奏襯音(略)。
五、 歌表演
1、 在學(xué)生學(xué)會(huì)歌曲的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)其即興創(chuàng)作歌詞動(dòng)作與表演。如點(diǎn)點(diǎn)頭、揮揮手、打打鼓、敲敲鈴等。
2、 游戲:歌曲接龍
先設(shè)邀請(qǐng)者一人即興上臺(tái)演唱,凡要參予活動(dòng)的地方,同學(xué)們共同模仿著做。歌曲最后一句時(shí)邀請(qǐng)者隨意對(duì)一位同學(xué)作邀請(qǐng)狀,該同學(xué)立即即興接應(yīng)下一段歌詞。
3、 全班小朋友圍成圓圈而立,或持樂(lè)器或吹豎笛,跟隨伴奏音樂(lè)繞圈跑跳;動(dòng)作處腳步停并以樂(lè)器響應(yīng),然后繼續(xù)前行。
六、 結(jié)束教學(xué)
在《如果你高興》的音樂(lè)中跑跳步出教室。
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