音樂教案－復(fù)習(xí)課

題目：歌曲復(fù)習(xí)課

教學(xué)內(nèi)容：以歌曲為中心，復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)習(xí)的歌曲。

教學(xué)目的：1、通過復(fù)習(xí)使學(xué)生回顧切分音的節(jié)奏特點

           2、保持學(xué)生對歌曲的興趣，使學(xué)生樂于參與音樂活動

教學(xué)步驟：

一、     西域風(fēng)情

1、          聽《駝鈴響叮當(dāng)》問表現(xiàn)我國什么地方的音樂？選擇東北、西北、西南

回答：西北，為什么？不知道。

因為音樂中用切分音樂形式表現(xiàn)的，這時教師手拿手鼓敲擊節(jié)奏,介紹這是西域音樂經(jīng)常運用的一種節(jié)奏型，請同學(xué)們跟隨老師敲擊。

2、          復(fù)習(xí)《新疆好》，跟隨鋼琴的旋律一起用手鼓敲擊切分節(jié)奏，共同感受新疆好的節(jié)奏。

二、     水之聲

   1、請一位同學(xué)彈奏《水邊的蒂娜》，同學(xué)們說一說給你怎樣的感受，回答：仿佛在水邊

師：鋼琴能用特有的旋律描繪，那么其他樂器也能描繪景物，我們聽一聽下面的樂曲用什么樂器表現(xiàn)怎樣的畫面？

學(xué)生答：這是古箏彈奏的《漁舟唱晚》

2、師：這學(xué)期我們復(fù)習(xí)一下用歌聲表現(xiàn)水的聲音，復(fù)習(xí)《采菱》這首歌曲運用了切分節(jié)奏在哪一段哪？

生：劃呀劃

師：我們邊唱邊用動作感受

3、我們欣賞《長江之歌》現(xiàn)在讓我們用歌聲和詩歌共同復(fù)習(xí)。

三、     雪之歌

1、          聽一段音樂，樂曲把我們帶到什么季節(jié)？樂曲名字是什么？

  聲：冬季  樂曲名字是雪橇，作曲家：柴科夫斯基

2、          音樂把我們帶到雪世界，使我想到《踏雪尋梅》復(fù)習(xí)《踏雪尋梅》

 學(xué)生在朗誦一段《梅》之后用打擊樂器伴奏演唱這首歌

3、          現(xiàn)在讓我們感受活潑的圣誕歌聲《鈴兒響叮當(dāng)》

四、     童之趣

1、          充滿快樂的童年有黨的關(guān)懷，復(fù)習(xí)《黨的關(guān)懷親親的哩》

2、          復(fù)習(xí)《星星與燈光》

3、          復(fù)習(xí)《鱒魚》

表演音樂劇

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