音樂教案-進行曲
欣賞《豐富多彩的進行曲》
[ 教學內容]
進行曲
1 《義勇軍進行曲》 2 《歡迎進行曲》
3 《解放軍進行曲》 4 《運動員進行曲》
5 《玩具兵進行曲》 6 《紅星歌》
7 《拉德茨基進行曲》 8 《婚禮進行曲》
[教學目標]
一 學生了解進行曲這一音樂體裁.
二 通過幾首進行曲不同的速度、形式和情感的對比欣賞,
讓學生體會到不同題材內容的進行曲風格各異,進一步感受不同
風格的進行曲所表達的不同的情感,擴大學生的欣賞視野,提高
獨立分析樂曲的能力。
教學重點
了解進行曲的基本特征,感受不同題材、不同風格的中萬進
行曲的藝術魅力。通過感性--理性--感性的再現(xiàn)過程,
體驗進行曲的行進步伐節(jié)奏。
教學難點
學生對不同形式的進行曲所表達的不同情感的認知。
教學方法
一、用多媒體課件,使其視聽結合.
二、發(fā)揮欣賞教學的通感引導學生積極參與,對不同情感的
認知加以體驗.
教學用具
多媒體課件 復讀機 磁帶教學用具
教學過程(www.panasonaic.com)
創(chuàng)設情境
《義勇軍進行曲》,學生聽與唱,來感受進行曲的雄壯與
威武.創(chuàng)設良好的教學氛圍,導入新課.
國歌.
小組討論
小組一起討論總結,從理論上理解什么是進行曲:
進行曲是以行進步伐節(jié)奏寫成的音樂作品。一般常在隊伍
行進時演奏,用來統(tǒng)一步伐和意志。 進行曲有:軍隊進行
曲、婚禮進行曲、節(jié)慶進行曲和專門供藝術欣賞的進行曲。
多為偶數(shù)拍子。
1、小組交流,整理所搜集的相關信息。
2、小組討論:什么是進行曲及其特點和代表曲目。
讓學生自主學習,通過不同渠道(上網(wǎng)、報刊等)找出有關
進行曲的知識。
豐富1
欣賞1
速度雷同而表達的情緒不一樣的進行曲:
1、《歡迎進行曲》(熱烈)2、《運動員進行曲》(振奮)
3、《解放軍進行曲》(莊嚴)4、《玩具兵進行曲》(幽默、
詼諧) 利用多媒體手段播放四首進行曲,設問:
不同進行曲都出現(xiàn)在哪些不同場合?請同學談談不同進行曲
的情緒風格的異同。
從社會音樂入手培養(yǎng)其興趣。運用進行曲的不同情緒培養(yǎng)學
生獨立分析作品的能力。
運動員進行曲
解放.
歡迎進行.
玩具兵
欣賞2
歌曲形式的進行曲:1、《義勇軍進行曲》2、《紅星歌》
進行曲知識:進行曲體裁的音樂作品有器樂作品,也有聲樂作品。
1、學生隨播放影視資料齊唱歌曲。2、詞曲的題材與前四首
進行曲的明顯區(qū)別在哪里?
學生了解進行曲不僅有器樂作品,也有聲樂作品。以現(xiàn)實結
合激發(fā)學生的愛國熱情。
紅星閃閃
國歌.
欣賞3
外國的具有代表性的進行曲:
1、《拉德茨基進行曲》(歡快、活潑)
作者是被譽為"圓舞曲之王"的約翰施特勞斯的父親,人們常稱他為老約翰 施特勞斯。
2、《婚禮進行曲》(神圣、莊嚴)
在國外被廣泛用于婚禮儀式。
這兩首進行曲的情緒如何?速度有什么變化? 通過情緒、
速度的變化,再次引發(fā)學生對欣賞世界名曲的興趣。
拉次曲.00
婚禮進行曲
創(chuàng)編
《義勇軍進行曲》、《拉德茨基進行曲》、《運動員進行曲》《歡迎進行曲》、《婚禮進行曲》通過各組對各作品的不同
理解,對其不同的情感進行體驗。
1分組各選一首進行曲聆聽與分析。
2學生對進行曲具備感性之后,運用集體討論的方式,創(chuàng)編動作。
積極調動學生正確的創(chuàng)編活動來感受和體驗音樂。培養(yǎng)學生
個性、思維及創(chuàng)造力的發(fā)展。師生互動,共同提高。
豐富1
比賽游戲和相互評價
各組表演創(chuàng)編內容.
1分組表演比賽(播放多媒體)
2師生共同評價
通過相互評價讓學生進一步理解不同進行曲的不同形式、不
同特點、不同情緒及出現(xiàn)的不同場合。
小結、下課
小 結 : 進行曲知識要點,師生小結有關進行曲知識 鞏固進行曲知識
下 課 : 播放《歡送進行曲》, 通過《歡迎進行曲》引
出《歡送進行曲》。讓學生踩著進行曲的節(jié)奏離開教室。
歡送進行曲.
【音樂教案-進行曲】相關文章:
進行曲音樂教案01-30
奧爾夫音樂教案:《進行曲》09-02
《獅王進行曲》音樂教案01-03
小班音樂教案:玩具進行曲05-13
爵士進行曲大班音樂教案06-12
《爵士進行曲》大班音樂教案06-29
獅王進行曲大班音樂教案06-04
獅王進行曲音樂中班教案03-19
小班音樂進行曲教案03-14
中班音樂教案獅王進行曲07-05