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自然第七冊教案6、水污染

時間:2023-02-27 07:39:12 小學(xué)自然教案 我要投稿
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自然第七冊教案6、水污染

課 題

自然第七冊教案6、水污染

6、水污染

 

備課日期  前學(xué)期的電腦備課

上課日期 10 月 24 日

 

教學(xué)目標(biāo)

1、通過本課教學(xué),使學(xué)生認(rèn)識自然水域中的水被污染的主要原因,了解污染物和污染源,以及污染的水怎樣危害人類的健康。

2、指導(dǎo)學(xué)生考察自然水域。培養(yǎng)學(xué)生初步的綜合考察能力。

3、對學(xué)生進行保護環(huán)境教育,培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛大自然的情感和實事求是的科學(xué)態(tài)度。

 

教學(xué)

準(zhǔn)備

教師課前察看周圍水域情況,選擇好考察地點。

學(xué)生準(zhǔn)備:采集水樣的工具(瓶、竹竿、繩等)、照相機。

 

教學(xué)過程設(shè)計

 

教學(xué)內(nèi)容

師生活動

備注

 

一、導(dǎo)入新課

 

 

 

 

 

 

 

 

 

二、學(xué)習(xí)新課

1、指導(dǎo)學(xué)生了解水是怎樣被污染的。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2、指導(dǎo)學(xué)生考察附近水污染情況。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3、指導(dǎo)學(xué)生了解污染的水怎樣危害人的健康。

 

 

 

 

 

 

 

 

4、教師總結(jié)結(jié)束本課。

1、提問:二年級我們已經(jīng)學(xué)過《水》單元,請你想想,自然界的水主要分布在哪些地方?水有哪些用途?

2、講述:自然界的水雖然分布很廣,但可直接供人類利用的水卻很少。隨著工農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的不斷發(fā)展,人民生活水平的不斷提高,廢棄物越來越多,自然界里的水越來越臟了,這樣的水能用來飲用、燒飯做菜嗎?今天這節(jié)課就來研究水是怎樣被污染。

 

 

 

(1)看課文中的插圖了解水是怎樣被污染的。

①看課本第19頁的插圖,分組討論,水是怎樣被污染的。

②學(xué)生匯報。

(2)根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗和有關(guān)電臺、報紙的報道,講講水是怎樣被污染的。

①生活中你看到哪些污染水的現(xiàn)象?

②你知道我省哪些水域污染嚴(yán)重?

(3)小結(jié):自然界的水大多是不干凈的,污染的原因很多,有居民生活產(chǎn)生的廢物污染、工廠的廢水污染、船只航行時的油污染、農(nóng)村噴灑農(nóng)藥產(chǎn)生的污染……如果水中含有了對人體有害的物質(zhì),我們就說水受到污染。(板書課題)混入水中的各種有害物質(zhì)叫污染物。(板書:污染物)如:垃圾、油污、工業(yè)廢水、病菌等。污染物的來源叫污染源,(板書污染源)污染源有的來自工廠,有的來自醫(yī)院,有的來自居住區(qū)。

 

(1)講解:隨著生產(chǎn)的發(fā)展,工廠生產(chǎn)出的產(chǎn)品種類、數(shù)量越來越多,向自然界排放的廢水、傾倒的垃圾也越來越多。這些廢物通過各種途徑使自然水域的水受到污染,不少自然水域的水污染已經(jīng)很嚴(yán)重,并且有繼續(xù)惡化的趨勢,對人體健康威脅很大。我們這個地區(qū)的水是不是受到了污染呢?我們必須親自去看看,進行實地考察。實地考察是一種重要的科學(xué)研究活動,是認(rèn)識自然事物的科學(xué)方法。

(2)介紹考察方法。

①看:看水面情況,水的顏色、水面的漂浮物、水中動植物情況。

②查:查找污染源,查水域周圍情況,是否有工廠、醫(yī)院、垃圾堆……

③聞:用小瓶取水樣,聞有沒有怪味、臭味。

④記:及時記錄考察情況。

(學(xué)生充分討論后填寫報告)

(3)指導(dǎo)考察報告的填寫方法。

考察目的:填寫某地區(qū)的水域是否受污染。

考察地點:XXX附近的水域。

考察時間:XX年X月X日

水域情況:水的顏色、氣味、水面漂浮物、水中動植物……

水域周圍情況:農(nóng)田、工廠、醫(yī)院、居民區(qū)、垃圾堆……

總體印象:XX水域是否被污染?污染程度如何?

最后填寫報告人的姓名、學(xué)校、班級?疾靾蟾嬉鐚嵦顚憽

(4)講解考察時的注意事項。

①分小組考察:4—6人一組,選一名小組長,由小組長負(fù)責(zé),集體行動。

②采水樣:不要到深水區(qū)采水樣,采水樣時一定要有家長或老師帶領(lǐng)。

③各小組互相照應(yīng),發(fā)生情況,及時報告。

(5)實地考察(校內(nèi)的池塘)

 

(1)匯報考察情況。

(2)結(jié)合實地考察報告和課文插圖,講講污染的水怎樣危害人的健康。

(3)分組討論。

(4)學(xué)生匯報:教師可以將學(xué)生的匯報摘要板書,并歸成兩類:一類是直接危害,另一類是間接危害。

(5)小結(jié):污染的水可通過人體的飲水直接危害人的健康,有的是食用了被污染的動植物體,間接危害人的健康。

 

 

 

課后感受

通過學(xué)生實地考察,了解在我們周圍的水域情況,加強學(xué)生的環(huán)保意識。


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