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自然教案-云和霧
一、教學(xué)目的1 .使學(xué)生了解“白氣”形成的原因,認(rèn)識(shí)霧和云的現(xiàn)象及其成因。
2 .使學(xué)生知道霧和云與人的關(guān)系。
3 .培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰瓦壿嬐评砟芰Α?
4 .向?qū)W生進(jìn)行科學(xué)自然觀的教育——自然界物質(zhì)的變化是有規(guī)律的。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
1 .演示材料:裝有熱水的保溫瓶。
2 .分組實(shí)驗(yàn)材料:保溫杯 ( 內(nèi)裝冰塊 ) 、裝有溫水的大口瓶。
3 .掛圖或幻燈片——霧和云。
三、教學(xué)過(guò)程(www.panasonaic.com)
( 一 ) 教學(xué)引入
1 .復(fù)習(xí)提問(wèn):水蒸氣是一種什么樣的氣體 ?
( 水蒸氣是一種沒(méi)有氣味、沒(méi)有味道、沒(méi)有顏色、透明的氣體。 )
我們的眼睛能看得見(jiàn)水蒸氣嗎 ?( 不能 )
2 .演示:揭開(kāi)保溫瓶的塞子,瓶口上出現(xiàn)“白氣”。
3 .提問(wèn):
(1) 揭開(kāi)裝有熱水的保溫瓶塞子后你們觀察到了什么現(xiàn)象 ?
( 冒“白氣” )
(2) 從保溫瓶里冒出的“白氣”是水蒸氣嗎 ?( 不是。 ) 為什么 ?( 水蒸氣是一種看不見(jiàn)的氣體,而“白氣”卻能看見(jiàn)。 )
(3) 那么,“白氣”究竟是什么 ? 它是怎樣形成的 ? 這節(jié)課我們先來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題。
( 二 ) 學(xué)習(xí)新課
1 .指導(dǎo)學(xué)生了解“白氣”形成的原因
(1) 講述:為了弄清“白氣”究竟是什么,讓我們先來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。 ( 拿出裝有溫水的大口瓶。 )
①觀察:大口瓶?jī)?nèi)除了水之外,還有別的物體嗎 ?( 有水蒸氣。 )
②講述:一會(huì)兒,用一塊冰接近瓶口,看會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象 ? 把冰塊移開(kāi),情況會(huì)怎樣 ? 反復(fù)做幾次,結(jié)果怎樣 ?
③學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。
④匯報(bào)實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象。
(2) 討論:
①實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明什么 ?( “白氣”是在受冷條件下形成的。 )
②“白氣”是什么物體受冷形成的呢 ? 想一想,瓶?jī)?nèi)除了水以外還有什么 ?
(3)
講述:大口瓶?jī)?nèi)的溫水會(huì)蒸發(fā)出看不見(jiàn)的水蒸氣,當(dāng)水蒸氣從瓶口冒出來(lái)遇到冰塊周?chē)睦淇諝鈺r(shí).會(huì)凝結(jié)成許許多多非常小的小水點(diǎn)。這些小水點(diǎn)聚集在一起,飄浮在空中,在光的照射下,呈現(xiàn)出白色,就形成了我們所看到的冒“白氣”現(xiàn)象。因此,“白氣”實(shí)際是飄浮在空中的小水點(diǎn),而不是水蒸氣。
(4) 提問(wèn):你在生活中還看到哪些冒“白氣”的現(xiàn)象 ?( 指導(dǎo)學(xué)生看課本第 64 頁(yè)的插圖 l 。 )
2 .指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)霧和云的成因
(1) 談話:在自然界中看過(guò)像“白氣”這樣的現(xiàn)象嗎 ?
( 根據(jù)學(xué)生講的現(xiàn)象出示霧、云圖示,或指導(dǎo)看課本第 65 頁(yè)的插圖。 )
(2) 討論:根據(jù)“白氣”的形成原因,推想這些現(xiàn)象是怎樣形成的 ?( 學(xué)生試回答。 )
(3) 講解:
空氣中含有水蒸氣,這是從地球表面的土壤、江河、湖海、植物體內(nèi)的水蒸發(fā)出來(lái)的。這些水蒸氣如果受了冷,就會(huì)凝結(jié)成小水點(diǎn)或小冰晶,聚集在一起,飄浮在空中,成為“白氣”狀。
夜里,由于沒(méi)有太陽(yáng)照射,大地散熱很快,到了早晨,靠近地面的氣溫比較低。這時(shí),如果空氣中水蒸氣較多,就會(huì)凝結(jié)成許多小水點(diǎn)或小冰晶,聚集在一起,飄浮在低空,這就是“霧”。
( 板書(shū):霧 ) 由于,早晨地面上的氣溫較低,因此,霧多發(fā)生在早晨,日出后地面的氣溫逐漸上升,霧便會(huì)逐漸消散。
從地面到高空溫度逐漸降低,每升高 100 米氣溫約降低 0 . 5
℃。我們已經(jīng)知道熱空氣會(huì)上升,當(dāng)上升至一定高度的時(shí)候,空氣中的水蒸氣就會(huì)凝結(jié)成許多小水點(diǎn)或小冰晶,聚集在一起,飄浮在高空,這就是我們常看到的什么 ?
(云。)(板書(shū):云)
(4) 學(xué)生復(fù)述:
①霧是怎樣形成的 ?
②云是怎樣形成的 ?
(5) 討論:霧和云有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn) ?
3 .指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)霧、云與人的關(guān)系
(1) 談話:當(dāng)你處在大霧中有什么感覺(jué) ?
(2)
講述:大霧會(huì)影響我們的眼睛看較遠(yuǎn)地方的景物,甚至?xí)管?chē)輛前的燈光不能照射很遠(yuǎn),影響車(chē)輛行駛、輪船航行、飛機(jī)升降。大霧還影響地面的煙等廢氣的散發(fā),加重空氣的污染。
(3) 談話:云與我們有什么關(guān)系 ?
(4)
講述:云的種類(lèi)很多,有時(shí)在晴朗的天空中飄浮著幾朵白云,有時(shí)一朵朵云塊就像魚(yú)鱗一般整齊地排列在天空中,有的像朵大蘑菇,有的云一會(huì)象奔馬一會(huì)兒又變成其他的形狀,有時(shí)則是烏云密布。……
( 介紹課本第 66 頁(yè)云的種類(lèi)名稱(chēng):積云、魚(yú)鱗狀卷云、羽毛狀卷云、積雨云和層云。 ) 云的種類(lèi)很多,千姿百態(tài)。
我國(guó)勞動(dòng)人民早就掌握了云的變化規(guī)律,并能根據(jù)天上云的情況準(zhǔn)確地預(yù)報(bào)天氣的變化,總結(jié)出了許多觀云測(cè)天氣變化的諺語(yǔ),如:“天上魚(yú)鱗斑,曬谷不用翻”、“一塊烏云在頭頂,再大風(fēng)雨也不“驚”……現(xiàn)在,人們不僅用眼、儀器來(lái)觀測(cè)云的變化,還利用人造衛(wèi)星在太空中觀察地球上空大范圍云的變化。我們每天都可以從電視氣象預(yù)報(bào)中看到衛(wèi)星拍攝的云圖,它能幫助人們更好地掌握天氣變化的規(guī)律,為工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務(wù)。
( 三 ) 鞏固練習(xí)
1 .簡(jiǎn)單概括本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
2 .填寫(xiě)課本中填空部分的內(nèi)容。
3 .提問(wèn):
(1) “白氣”是水蒸氣嗎 ?
(2) 霧和云是怎樣形成的 ?
( 四 ) 布置作業(yè)
1 .思考:云為什么會(huì)飄浮在天空中,有的云為什么還會(huì)飄動(dòng) ?
2 .收集根據(jù)云、霧預(yù)報(bào)天氣變化的諺語(yǔ),比一比誰(shuí)收集得多。
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