- 相關推薦
第二課 資本主義進入了帝國主義階段 教案一
第二課 資本主義進入了帝國主義階段 教案設計示例一教學目標
需要掌握的知識:19世紀晚期科學技術的新發(fā)展:新能源(電力、石油)的發(fā)展和利用;新機器和新交通工具(內(nèi)燃機、汽車、飛機)的創(chuàng)制,新的信息傳遞工具(電話、無線電報)的發(fā)明;主要資本主義國家的經(jīng)濟發(fā)展狀況及其原因;壟斷組織的形成;主要資本主義國家進入帝國主義階段。
通過啟發(fā)學生思考科學技術新發(fā)展對生產(chǎn)的促進作用,培養(yǎng)學生的分析能力。通過引導學生分析資本主義各國經(jīng)濟發(fā)展不平衡的原因,培養(yǎng)學生綜合分析和比較、概括能力。
通過講述科學技術的新成就及其作用,使學生認識科學技術是生產(chǎn)力。通過分析使學生理解壟斷產(chǎn)生的原因,認識壟斷是帝國主義的基本特征。
教學設計示例
重點:科學技術的新發(fā)展;主要資本主義國家經(jīng)濟發(fā)展狀況。
難點:壟斷是帝國主義的基本特征。
教學過程
(導入新課)提問:工業(yè)革命有哪些成果?學生回答后教師引出第二次科技革命。
一、科學技術的新發(fā)展(板書)
1870年以后,科學技術的發(fā)展又進入了一個突飛猛進的時期,人們稱其為第二次工業(yè)革命或第二次科技革命。其中具有科技史上劃時代意義的成果是電作為新能源的發(fā)展和利用,它使人類由“蒸汽時代”跨入“電氣時代”。
第二次科技革命主要表現(xiàn)在三個方面:(參考板書設計)
1.能源的發(fā)展和利用:電力、石油
2.新機器和新交通工具的創(chuàng)制:內(nèi)燃機、汽車、飛機
3.新信息傳遞工具的發(fā)明:有線電報、電話、無線電通訊設備
學生閱讀教材結合所學知識完成表格:
第二次工業(yè)革命主要成果表
科學家
成果
國別
西門子
電燈
汽車
迪塞爾
飛機試飛成功
有線電報
意大利
有線電話
諾貝爾
利用課件列出表格答案,并播放視頻:福特汽車和汽車工業(yè),然后討論:科學對我們有什么影響?
二、主要資本主義國家經(jīng)濟發(fā)展狀況(板書)
1.利用課件展示主要資本主義國家經(jīng)濟發(fā)展狀況
2.經(jīng)濟發(fā)展不平衡的原因(板書)
資本主義各國的經(jīng)濟是在資本主義發(fā)展不平衡規(guī)律支配下增長的。造成各國經(jīng)濟發(fā)展狀況不同的主要原因有哪些呢?我們就課本上提到的六個國家來作具體分析。(引導學生展開分析、討論,教師歸納)美、德經(jīng)濟發(fā)展快的相同原因是:兩國都是新興資本主義國家;科技進步走在世界前列,更多地采用新技術、新設備,起點高,發(fā)展快。這兩個國家又各自有著特殊的條件,請大家讀小字并作出歸納。(學生答,略)
英、法相對落后的共同原因是技術裝備落后和資本大量輸出。(解釋資本輸出的概念,用投影打出示意圖《英國的資本輸出情況》《法國資本輸出與國內(nèi)投資比較》),那么英、法兩國的資本家為什么舍近求遠,把大量資本投到國外呢?請同學們讀小字并注意英、法兩國的不同情況。
日本經(jīng)濟崛起最突出的原因是靠戰(zhàn)爭。(引導學生結合學過的甲午中日戰(zhàn)爭情況分析,教師歸納)軍需訂貨、戰(zhàn)爭賠款、海外市場的開拓把日本經(jīng)濟驅(qū)動至高速發(fā)展的軌道。此外,引進先進技術、剝削廉價勞動力也大大提高了勞動生產(chǎn)率和資本積累增長率。相比之下,與日本同時起步的俄國雖然經(jīng)濟也有較快發(fā)展,但農(nóng)奴制殘余對經(jīng)濟的制約比較大(具體解釋),俄國在經(jīng)濟和技術上依然是個落后國家。
以上我們分析了主要資本主義國家經(jīng)濟發(fā)展不平衡的原因。請同學們再進一步思考一個問題,影響經(jīng)濟發(fā)展最重要的因素有哪幾方面呢?(引導學生討論,教師歸納:制度、政策方面;科技進步程度;資金、勞動力與市場;……)
三、歐美的壟斷組織(板書)
1.壟斷組織的形成(板書)
什么叫壟斷組織?它的形式有卡特爾、辛迪加、托拉斯等,同學們可能聽說過美孚石油公司,它是美國第一家托拉斯,請大家閱讀小字部分,看看這個壟斷組織是怎么形成的,為什么說它“壟斷”。(學生回答略,教師指出)生產(chǎn)和資本的高度集中,產(chǎn)生了壟斷。壟斷組織的出現(xiàn)又促進了大工業(yè)的發(fā)展,在某種程度上適應了生產(chǎn)力發(fā)展的需要。
2.壟斷是帝國主義的基本特征
這個問題我們在政治課社會發(fā)展史中已學過,請大家回憶一下。(學生敘述略)壟斷組織隨著實力的膨脹,在國內(nèi)越來越多地干預、控制國家的政治、經(jīng)濟生活,并跨出國界,積極向外擴張,出現(xiàn)了國際性壟斷組織,從經(jīng)濟上瓜分世界。為了追逐壟斷利潤和爭奪世界霸權,壟斷資本家操縱國家使用武力侵犯他國利益,成為世界不得安寧的根源。列寧說:“壟斷是帝國主義的基本特征”。(利用課件,顯示知識的內(nèi)在聯(lián)系)
小結:本節(jié)課主要內(nèi)容是第二次科技革命的出現(xiàn),極大地推動生產(chǎn)力的發(fā)展,由于生產(chǎn)和資本的高度集中,產(chǎn)生了壟斷組織,接著主要資本主義國家先后進入帝國主義階段,最終促成資本主義世界體系形成。
【第二課 資本主義進入了帝國主義階段 教案一】相關文章:
堅守的記憶融入了故事高一作文08-19
我落入了書的“陷阱”08-20
古羅馬帝國的亡靈與新帝國主義論08-17
語文教案:范進中舉02-23
高一語文林黛玉進賈府教案08-20
深入了解學生,找準教學的起點08-23
《范進中舉》教案(通用11篇)02-07
托班音樂教案小鳥進窩03-31
第一次進鬼屋作文04-26
才入眼里,卻進心高一作文08-19