維新變法運(yùn)動的興起

（導(dǎo)入新課）我聽說咱們班幾位同學(xué)排演了一目歷史小短劇，（由六位學(xué)生表演《時(shí)局圖》，分別飾演旁白兼清政府、熊、腸、虎、蛙、太陽）首先請他們?yōu)榇蠹冶硌荩�加分），其他同學(xué)思考這個(gè)短劇說明了什么問題。（表演短劇，然后學(xué)生小組討論回答，加分）。中國的出路到底在哪里？這時(shí)康有為、梁啟超為代表的資產(chǎn)階級維新派掀起了一場維新變法運(yùn)動。（板書課題：第13課維新變法運(yùn)動的興起）

（講授新科）在維新變法運(yùn)動興起時(shí)中國是什么樣的情況呢？來看第一個(gè)黑體字，在這一目中我們要掌握哪些內(nèi)容呢？（學(xué)生小組討論回答，補(bǔ)充課外資料，加分）大家說的都很好，這里講到民族資產(chǎn)階級產(chǎn)生于19世紀(jì)六七十年代，中國的無產(chǎn)階級產(chǎn)生于什么時(shí)期？（學(xué)生小組討論回答，加分）所以中國的無產(chǎn)階級比中國的資產(chǎn)階級產(chǎn)生的早。為什么在19世紀(jì)六七十年代產(chǎn)生了民族資本主義而不是在其他時(shí)期呢？（學(xué)生小組討論回答，加分）中國民族資本主義是怎樣發(fā)展起來的？我們就以華僑陳起沅所辦的繼昌隆繅絲廠為例來看一下。（教師解釋“繅絲”）誰能介紹一下陳啟沅這個(gè)人？（學(xué)生介紹，加分）。他創(chuàng)辦的繼昌隆繅絲廠是怎樣創(chuàng)辦

 

、發(fā)展起來的？（學(xué)生總結(jié)回答，學(xué)生小組討論回答不完全，則引導(dǎo)提問：為什么繼昌隆繅絲廠會出現(xiàn)這種局面？加分）民族資本主義是否就此止步不前了呢？當(dāng)然不是，請看大屏幕（出示圖片），這是甲午中日戰(zhàn)爭前后民族資本主義發(fā)展的對比，由此可以看出在什么時(shí)期中國民族資本主義發(fā)展很快？（學(xué)生小組討論回答，加分）為什么會出現(xiàn)這種情況呢？請看大屏幕（出示三段材料），小組迅速交流一下，選出代表回答。（學(xué)生小組討論回答，加分）中國民族資本主義有了初步發(fā)展，經(jīng)濟(jì)力量的增強(qiáng)為民族資產(chǎn)階級參與政治活動創(chuàng)造了條件，中國民族資產(chǎn)階級登上了歷史舞臺。

面對著嚴(yán)重的民族危機(jī)，一些開明的民族資產(chǎn)階級特別是一部分先進(jìn)的知識分子要求學(xué)習(xí)日本、俄國變法圖強(qiáng)，所以維新變法運(yùn)動興起的背景就是民族資本主義的初步發(fā)展。（板書：民族資本主義的初步發(fā)展）

甲午中日戰(zhàn)爭后中國面臨被瓜分的危機(jī)，康有為、梁啟超為代表的資產(chǎn)階級維新派為救亡圖存掀起了維新變法運(yùn)動，成為維新變法運(yùn)動的領(lǐng)袖。（出示康、梁的圖片），

 

哪為同學(xué)給大家介紹一下康有為、梁啟超（學(xué)生小組討論回答，加分）。維新變法運(yùn)動作為一次大規(guī)模的政治活動是從“公車上書”開始的（板書），誰能給大家描繪一下公車上書是怎么回事？（學(xué)生小組討論回答，加分） “公車”怎么講？（學(xué)生小組討論回答，加分），公車上書沒有成功但影響很大，沖破了長期以來清朝的黑暗統(tǒng)治下政治輿論沉悶的局面，特別在封建知識分子中引起了巨大的震動。“公車上書”之后維新運(yùn)動并未就此停止，而是更廣泛的展開了。

看第三個(gè)黑體字（板書），這一目我們應(yīng)該掌握哪些內(nèi)容？（學(xué)生小組討論回答，加分）教師強(qiáng)調(diào)知識要點(diǎn)：強(qiáng)學(xué)會、重要的報(bào)刊、學(xué)會。強(qiáng)學(xué)會成立后《萬國公報(bào)》該為《中外紀(jì)聞》，強(qiáng)學(xué)會稱為維新派的政治團(tuán)體。不知大家注意了沒有，康有為、梁啟超都曾提到日本、俄國的改革，其用意就是希望中國也能通過維新變法運(yùn)動走上獨(dú)立富強(qiáng)之路，請看大屏幕（出示維新派的代表言論,學(xué)生齊讀），通過這些言論我們可以看出維新派對改革的認(rèn)識

 

和態(tài)度，認(rèn)為改革是唯一的出路。中外歷史上由那些改革曾是國家富強(qiáng)起來？（小組討論回答，加分）聯(lián)系我國當(dāng)今的改革開放，從我們的現(xiàn)實(shí)生活出發(fā)，你有什么看法？（小組討論，學(xué)生發(fā)表自己的看法，加分）由此可以看出順應(yīng)時(shí)代的改革是歷史發(fā)展的必然，只有改革束縛生產(chǎn)力發(fā)展的舊體制才能推動生產(chǎn)了的發(fā)展和整個(gè)社會的進(jìn)步。現(xiàn)在我國進(jìn)行的體制改革就是從根本上改變舊的經(jīng)濟(jì)體制，是“大改”，一定能使中國走向光明的未來和富強(qiáng)之路。

（小結(jié)）小組派代表總結(jié)，學(xué)生自己出練習(xí)題。

 

（板書）

                 背景：民族資本主義的初步發(fā)展

第 13 課

維新變法運(yùn)動    序幕：公車上書

的興起        

              開展：強(qiáng)學(xué)會和維新運(yùn)動的展開

【維新變法運(yùn)動的興起】相關(guān)文章：

美國教育“思維新奇”作文04-12

科學(xué)哲學(xué)的興起、發(fā)展與價(jià)值探討08-18

“大歷史觀”下的明治維新08-17

這次，我沒有高興起來中考作文08-21

讀《西方哲學(xué)史》有感—希臘哲學(xué)的興起08-24

《高思在云——中國興起與全球秩序重組》讀后感07-19

大國崛起百年維新學(xué)生觀后感11-06