燃燒和緩慢氧化

燃燒和緩慢氧化 知識(shí)目標(biāo)： 1、會(huì)判斷燃燒和緩慢氧化。 2、能說(shuō)出燃燒的條件并能說(shuō)明常用滅火方法的原理。 3、能說(shuō)明爆炸和自燃的原因。 技能目標(biāo)： 1、提高觀察、提出問(wèn)題的能力。 2、提高分析、表達(dá)自己觀點(diǎn)的能力。 3、提高用實(shí)驗(yàn)方法解決問(wèn)題的能力。 情感目標(biāo)： 1、通過(guò)對(duì)自然現(xiàn)象的分析提高學(xué)生探索自然的興趣。 2、學(xué)會(huì)用辯證的方法（一分為二）看問(wèn)題。 教學(xué)重點(diǎn)： 知道滅火的方法和原理。 教學(xué)方法： 自學(xué)、講述、實(shí)驗(yàn)法 教學(xué)過(guò)程： 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 一、演示實(shí)驗(yàn)：白磷的自燃。 指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文并準(zhǔn)備回答： 1、什么是燃燒？ 2、燃燒的條件？如何用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證？ 3、滅火原理？常見(jiàn)方法？ 4、爆炸原理？利？害？舉例說(shuō)明。 5、緩慢氧化？利？害？舉例說(shuō)明。 6、什么叫自燃？原因？ 觀察實(shí)驗(yàn) 看書 1、激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲 2、培養(yǎng)自學(xué)能力 二、總結(jié)： 1、燃燒的概念: 板書： 燃燒：可燃物發(fā)生的一種發(fā)光發(fā)熱的劇烈的氧化反應(yīng)。　     2、燃燒的條件和滅火 問(wèn)題：圖1-8實(shí)驗(yàn)的目的？ 提示：用什么方法來(lái)證明溫度和氧氣是燃燒的必要條件？ 結(jié)合日常生活常識(shí)談?wù)剬?duì)燃燒條件的認(rèn)識(shí)。 結(jié)合日常生活常識(shí)談?wù)勀阍��?jiàn)過(guò)的滅火方法。 板書： 燃燒條件： （1）、溫度達(dá)到著火點(diǎn) （2）、有充足的氧氣。 滅火條件？ 學(xué)生討論： 1、通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡挠懻摻虝?huì)學(xué)生一種科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法 2、培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的習(xí)慣 3、爆炸 危害和好處？ 舉例：生活中常見(jiàn)的爆炸 教育學(xué)生用辯證的方法看問(wèn)題 4、緩慢氧化 有何意義？ 舉例： 鐵生銹---不利 垃圾腐爛---有利 教育學(xué)生用辯證的方法看問(wèn)題 5、自燃 演示實(shí)驗(yàn)：白磷在空氣中自燃 解釋原因 如何防止自然火災(zāi)？ 舉例：       三、作業(yè)： 1、作業(yè)本第二節(jié) 2、自然科學(xué)同步第二節(jié)    

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