- 相關(guān)推薦
實驗:用刻度尺測長度的教案示例之一
實驗:用刻度尺測長度的教案示例之一
。ㄒ唬┙虒W目的
1.練習正確、靈活地使用刻度尺測長度,并能正確地記錄測量結(jié)果。
2.培養(yǎng)學生在實驗中,嚴肅認真、勤于思考的良好習慣。
(二)教具
刻度尺、細銅絲(直徑0.6毫米、長30厘米左右),另外讓學生自備鉛筆、作業(yè)本、書本、硬幣等器材。
。ㄈ┙虒W過程
本節(jié)課是學生第一次正規(guī)的物理實驗課,要著重培養(yǎng)學生良好的實驗習慣。
讓學生閱讀課本,了解實驗的目的、器材和實驗步驟。使學生明確在整個實驗中,應該做些什么。繼而組織學生復習刻度尺的使用規(guī)則。
提出有關(guān)實驗操作的思考題,啟發(fā)學生思考,逐步養(yǎng)成實驗中勤于思考的習慣。
①如果作業(yè)本的寬,上下不一樣,那么作業(yè)本的寬的含義是什么?(應是各處寬的平均值)
、谏鲜龊x的作業(yè)本寬應如何測得?(應分別測量幾處,然后求這幾處的平均值)
、蹨y量作業(yè)本中間寬度時,怎樣保證刻度尺放置不歪斜?(借助于三角尺的兩個直角邊)
④設(shè)計一個表格,用于記錄各次測量作業(yè)本的寬度。
、轀y量細銅絲直徑時,為什么要緊密排繞?怎樣才能做到緊密排繞?(要把細銅絲捋直,細銅絲不能有折)
、蘅潭瘸邲]法靠緊被測物體的端點怎么辦?(如測量鉛筆的長度時,筆尖無法靠緊?山柚谌前蹇烤o)
在學生實驗過程中要加強巡視,并注意收集幾組數(shù)據(jù)供講評用。巡視或講評中要注意以下的問題:
、賹W生測量時,刻度尺的放置是否正確;讀數(shù)時視線是否對正。特別是測量課本中間寬度時,刻度尺容易出現(xiàn)歪斜。可要求學生借助于三角尺的兩個直角邊,保證刻度尺垂直課本的一個邊。
、谟涗洈(shù)據(jù)不恰當?shù)牡胤浇o予糾正。如:漏掉單位;沒有估讀數(shù);不附合實際的估讀;平均值的小數(shù)點后保留位數(shù),是否與原測量值的位數(shù)相同。
學生實驗結(jié)束,要求他們整理好儀器,養(yǎng)成愛護儀器的良好習慣。
作業(yè):要求學生完成課本“小實驗”,并利用自制的卷尺完成課本習題第1、2題。
思考題:測量時若視線無法對正刻度尺時,應怎樣做才能較準確的測量?(如測量自己的手臂長度時)
。ㄋ模┱f明
培養(yǎng)學生嚴謹求實的實驗作風要從點滴做起,有一個良好的開端至關(guān)重要。本節(jié)課要讓學生在實踐中體驗如何做好實驗。課堂上要精心組織,加強巡視,嚴格要求及時糾正學生不規(guī)范的做法。
本節(jié)實驗的內(nèi)容并不復雜,學生獨立完成實驗困難不大,但重要的是讓學生在實驗中勤于思考,能在理解操作規(guī)則的基礎(chǔ)上靈活地運用知識。所以在教學中提出若干問題讓學生思考,這不僅是為了擴展學生的知識面,更重要的是給學生以學習方法的啟迪,培養(yǎng)探索的精神。
注:本教案依據(jù)的教材是人教社初中物理第一冊第一章。
【實驗:用刻度尺測長度的教案示例之一】相關(guān)文章:
《屈原列傳》示例之一07-16
數(shù)學長度單位教案03-31
學與問之一教案06-07
大班數(shù)學教案長度守恒教案06-16
數(shù)學長度單位教案15篇03-31
大班數(shù)學測一測、量一量教案02-15
an en in un ün教案示例05-01
ai、ei、ui 教案示例05-01
ie üe er教案示例05-01
《瑞雪》 之一05-01