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聰明來自勤奮
聰明來自勤奮
一、班會目的:
通過“聰明來自勤奮”主題班會,使同學(xué)們深深地認(rèn)識到只有通過勤奮努力,才會使自己更加聰明起來。虛心學(xué)習(xí)身邊伙伴的典型學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)——課前預(yù)習(xí)法、創(chuàng)辦個(gè)人文集、不動(dòng)筆墨不讀書、制作剪報(bào)、把精彩的語段背下來。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
請五位同學(xué)做好發(fā)言準(zhǔn)備,向全體同學(xué)介紹自己的典型學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)——課前預(yù)習(xí)法、創(chuàng)辦個(gè)人文集、不動(dòng)筆墨不讀書、制作剪報(bào)、把精彩的語段背下來。
三、班會程序:
快樂大比拼
主持人:這節(jié)課是班會課,班會課的主題是什么呢?先不告訴大家。想不想做個(gè)游戲呢?游戲的名字叫:快樂大比拼。請聽游戲規(guī)則:這是一個(gè)動(dòng)手游戲。我將給每一個(gè)小組的組長6個(gè)不規(guī)則的卡片,請組長發(fā)給你的伙伴。當(dāng)我說“開始”的時(shí)候,每一個(gè)小組內(nèi)的成員開始將自己手中的卡片拼成一個(gè)詞語,看看哪個(gè)小組動(dòng)作最迅速?
(學(xué)生進(jìn)行拼圖。)
主持人:讀讀你們拼出的詞語。
(教師將學(xué)生拼出的“聰明”與“勤奮”貼在黑板上。)
主持人:這就是今天班會課的主題:聰明來自勤奮。
(板書:來自)
快樂一點(diǎn)通
主持人:聰明來自勤奮。我想:每一位同學(xué)都想成為聰明的孩子,都想有一個(gè)聰明的頭腦。但只有勤奮努力,才能使自己聰明起來。曾記得,從《成長》班刊第十二期開始,陸續(xù)刊登了《全面發(fā)展 點(diǎn)滴做起——精英小學(xué)二年一班學(xué)生典型經(jīng)驗(yàn)介紹》的文章。今天,我們把文章中的主人公請到了臺前,與這些勇于開動(dòng)腦筋,勤奮努力的小伙伴面對面。
(請五位小伙伴上臺介紹自己的典型經(jīng)驗(yàn)。)
主持人:要說“聰明”,其實(shí)我們每一位小伙伴都具有聰明的條件,知道為什么嗎?
(出示圖片)
主持人:“聰”字是由哪幾部分組成的?(將“耳、眼、口、心[腦])“心”,實(shí)際上是大腦在發(fā)揮它的作用,F(xiàn)在,你知道了我們每一位同學(xué)為什么都具備了“聰明”的條件了吧!那是因?yàn)槲覀兠總(gè)人身上的耳、眼、口、腦,隨時(shí)都可以發(fā)揮作用。
快樂賽一賽
主持人:想不想小組之間打比賽?那好,我們一起來快樂賽一賽,比比誰的耳、眼、口、腦用得好?全班一共6個(gè)小組,每次比賽獲勝的那個(gè)小組將獲得一張“頂呱呱”。榮獲“頂呱呱”最多的那個(gè)小組將成為冠軍隊(duì),獎(jiǎng)勵(lì)小組成員每人一張“頂呱呱”紀(jì)念卡。
主持人:第一題是聽力題。請聽一段音樂,音樂聲停止后,請把歌曲的名字寫在答題板上。準(zhǔn)備好了嗎?
(音樂響起……)
主持人:第二題是動(dòng)手題。同學(xué)們,給你一個(gè)長方形,然后你給它加上一條直線后,看看能組成多少個(gè)有意義的圖形?例如: 。ㄆ熳樱┱埜餍〗M把由長方形和直線組成的圖形畫在答題板上,開始。
(背景音樂響起……)
主持人:第三題是動(dòng)口題。請看題板,這是一段繞口令。給你們一分鐘時(shí)間練習(xí),一會兒請各組派代表參加比賽。
(繞口令:這是蠶,
那是蟬,
蠶常在葉里藏,
蟬常在林里唱。)
主持人:第四題是動(dòng)腦題。請聽題:你能用“聽”來說句話嗎?這很簡單吧,還有一個(gè)條件,那就是要融入自己的想像,我來拋磚引玉:夜晚,小星孩子們都睡著了,可路邊的一顆小草還在聽月亮姐姐講故事呢!
(統(tǒng)計(jì)小組成績,向獲勝小組頒獎(jiǎng)。)
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