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保衛(wèi)祖國 依法服兵役(二)
保衛(wèi)祖國 依法服兵役 教學(xué)設(shè)計(二)
教學(xué)目標(biāo)
知識與技能
知道我國實行義務(wù)兵與志愿兵、民兵與預(yù)備役相結(jié)合的兵役制度,通過學(xué)習(xí),在學(xué)生中可以開展相關(guān)活動,從而增強(qiáng)學(xué)生的社會實踐能力。
過程與方法
通過大量我國歷史與現(xiàn)代的資料,以楷體小字形式幫助學(xué)生理解“保衛(wèi)祖國,抵抗侵略是公民的神圣職責(zé)”、“兩個結(jié)合”的兵役制度和“依法服兵役是公民的光榮義務(wù)”三部分的內(nèi)容。
情感、態(tài)度與價值觀
通過學(xué)習(xí),使學(xué)生對“保衛(wèi)祖國 依法服兵役”這一公民的神圣職責(zé)有更深刻地認(rèn)識與理解,這有助于提高學(xué)生在和平時代保衛(wèi)國家安全的思想覺悟,從而培養(yǎng)學(xué)生具有高尚的愛國情操與保衛(wèi)祖國的崇高責(zé)任感。
教學(xué)重點
依法服兵役是公民的光榮義務(wù)。
教學(xué)難點
保衛(wèi)祖國、抵抗侵略是公民的神圣職責(zé);
依法服兵役是公民的光榮義務(wù)。
教學(xué)過程
導(dǎo)入新課
同學(xué)們看一下教材第98頁“閱讀與思考”的內(nèi)容并思考兩個問題:
①為什么“中國小姐”會得到外國記者的稱贊?
、谖覀儜(yīng)該向“中國小姐”學(xué)習(xí)什么呢?
。▽W(xué)生回答)
教師總結(jié):我們公民都有自覺履行維護(hù)國家安全、榮譽和利益的義務(wù),國家的安全、榮譽和利益最直接、最離不開的就是我們的人民軍隊。因此,我們每個公民都要履行的—項義務(wù)就是服兵役。
三、保衛(wèi)祖國,依法服兵役(板書)
講授新課
讓我們先看我國兩次閱兵的資料。投影:
1949年
1999年
歷史背景
此次閱兵是中國人民獲得解放以后的第一次軍事盛典。
此次閱兵是慶祝新中國華誕50年之際,全面改革和現(xiàn)代化建設(shè)取得輝煌成就的形勢下舉行的。
具體情況
此次受閱部隊按海陸空三軍的序列編組。受閱部隊共1.64萬余人。武器裝備大都是我軍在各個戰(zhàn)場上繳獲來的美國或日本貨。
此次受閱部隊由陸?、武警、預(yù)備役部隊和民兵組成的徒步方隊,坦克、步戰(zhàn)車、裝甲車、各種火炮、導(dǎo)彈組成的25個車輛方隊組成。此外,還有殲擊機(jī)、殲擊轟炸機(jī)、強(qiáng)擊機(jī)、轟炸機(jī)、直升機(jī)等9個機(jī)種、15個機(jī)型132架飛機(jī)組成的10個空中梯隊。充分顯示了我軍的強(qiáng)大戰(zhàn)斗力。
投影:(教師提問)
1.觀看投影,同學(xué)們看到了什么?想到了什么?
2.歷史使人明鑒,國家的安定和發(fā)展必須以什么為依托?
3.“國家興亡,匹夫有責(zé)”揭示了公民還要履行一項什么政治義務(wù)?
4.公民履行這項政治義務(wù)有什么重要意義?
教師總結(jié):與共和國一起成長的是人民軍隊。1949年的第一次國慶閱兵,我們的海軍方隊只有兩個排,步兵方隊還背著“三八大桿”,能夠騎上高頭大馬的騎兵就算很威風(fēng)了,而汽車、大炮、坦克則清—色是繳獲的美式裝備。到1957年,陸軍已裝備了國十解放牌汽車。不僅各種大炮、坦克是正宗國產(chǎn)貨,就連在天安門上空列隊通過的戰(zhàn)鷹,也是我國生產(chǎn)的殲擊機(jī)。1984年,受閱部隊的裝備更是發(fā)生了質(zhì)的變化。新—代自行研制的火炮和各種坦克、裝甲車隆隆駛過;不同種類、不同性能的導(dǎo)彈威風(fēng)八面,包括我國自行研制的戰(zhàn)略導(dǎo)彈、反艦導(dǎo)彈。駕駛這些現(xiàn)代化裝備的中國軍隊更是意氣風(fēng)發(fā),斗氣昂揚。在新中國成立50周年的閱兵式上,讓全世界領(lǐng)略了中國人民解放軍威R之師、勝利之師的嶄新風(fēng)貌。目前,炮兵、裝甲兵、工程兵、防化兵、陸軍航空兵等特種部隊在陸軍中所占比例已達(dá)到70%;海軍各兵種已在中國海域形成初步規(guī)模,遍及海陸空的綜合作戰(zhàn)能力;空軍的全天候團(tuán)達(dá)到相當(dāng)?shù)臄?shù)量;戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊的“長城系列”工程也已建成。江澤民同志指出,這次五十周年大閱兵要向世界展示我軍革命化、現(xiàn)代化、正規(guī)化建設(shè)的巨大成就。人民軍隊的壯大為政治穩(wěn)定提供了必要條件,為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供了安全保障,成為我國獨立外交政策的強(qiáng)大后盾,是保證國家安全、榮譽和利益的主要支柱。
穿越歷史的時空,我們仿佛聽到了開國大典的禮炮在震天動地地轟響,并發(fā)出強(qiáng)國的信念;同沉重、屈辱的中國近代史相比,新中國就是這樣揭開了欣欣向榮的序幕。中國人民從此站起來了!”那通過火安街的鏗鏘有力的軍人步伐,是新生共和國走向繁榮、富強(qiáng)的開始,這是我們每個公民都能意識到的。
1.保衛(wèi)租國、抵抗侵略是公民的神圣職責(zé)(板書)
舉例:鴉片戰(zhàn)爭中,英國兵艦的大炮轟開了中國的海防。從此,中國的萬里海疆成為帝國主義炮艦入侵的通道。1.8萬千米的海岸線,遭到侵略者470多次入侵。從遼東半島的大孤山到海南島的三亞港,中國所有的港口、港灣、島嶼都遭到侵略者的蹂躪。外國兵艦在中國領(lǐng)海耀武揚威,在中國內(nèi)河橫沖直撞。
教師提問:看了上面的材料,回憶中國近代歷史,為什么泱泱大國竟成了一只西方列強(qiáng)任意宰割的羔羊?
。▽W(xué)生回答)
教師總結(jié):中國近代歷史有力地證明了,國力衰弱、國防松懈,使舊中國受到侵略、宰割,必須要加強(qiáng)國防力量,“國無防不寧”。
。1)加強(qiáng)國防的建設(shè)的重要意義(板書)
國防的建設(shè)是保證國家安全、榮譽和利益的主要支柱,同每個公民的利益息息相關(guān)。國強(qiáng)則民富,祖國的榮辱興衰決定著公民的福禍安危。
(2)加強(qiáng)和鞏固國防是中國公民義不容辭的責(zé)任(板書)
討論:有的同學(xué)認(rèn)為,現(xiàn)在是和平年代,戰(zhàn)爭已是過去的事,而且我們現(xiàn)在年齡還小,所以保衛(wèi)祖國、抵抗侵略離我們太遙遠(yuǎn)了。對于這樣的觀點,你是如何看待的?
(學(xué)生討論)
教師總結(jié):近幾次局部戰(zhàn)爭揭示了國際戰(zhàn)略局勢的演變和戰(zhàn)爭形式的變化,高新技術(shù)的發(fā)展和競爭日趨激烈,特別表現(xiàn)在1990年對伊拉克的“沙漠之狐”和1999年的科索沃之戰(zhàn)上。尤為嚴(yán)重的是,1999年5月8日,以美國為首的北約悍然襲擊中國駐南使館的事件,充分說明:加強(qiáng)國防現(xiàn)代化建設(shè)刻不容緩。我國要建立一支政治合格、技術(shù)精湛、規(guī)模適度、結(jié)構(gòu)合理、作用明顯、充滿生機(jī)和活力的人民軍隊,以適應(yīng)打贏現(xiàn)代化特別是高科技條件下局部戰(zhàn)爭的需要。要加快我軍由數(shù)量規(guī)模型向質(zhì)量效能型,由人力密集型向科技密集型轉(zhuǎn)變的步伐,實現(xiàn)人與武器的有效結(jié)合,從根本上提高部隊的戰(zhàn)斗力。加強(qiáng)、重視國防的建設(shè),中國人民解放軍才能更好地?fù)?dān)當(dāng)起維護(hù)國家主權(quán)、領(lǐng)土完整同時,每個公民也應(yīng)樹立國防意識,在心中筑起一道“保衛(wèi)祖國,抵抗侵略”的精神長城。
案例:作為錢氏家族繼承人的錢建泉,家有百萬資產(chǎn)。他放棄當(dāng)廠長助理掙大錢的機(jī)會,積極應(yīng)征入伍。他的母親擔(dān)憂地說:“現(xiàn)在人家都在拼命賺錢,你當(dāng)兵三年,少賺十萬、二十萬是小,學(xué)不著賺錢的本領(lǐng)可要苦一輩子。 卞X建泉對母親說:“當(dāng)年日本侵略中國,僅我們這—帶就有多少大老板一夜間家破人亡,財成灰燼!如果大家都圖發(fā)財不當(dāng)兵,我們還會淪為任人宰割的亡國奴!备改赣X得兒子說得在理,表示支持他參軍報國。
投影(教師提問)
錢建泉家有資產(chǎn)多少?
錢建泉應(yīng)征入伍時對母親怎樣說的?
我國的兵役制度是怎樣的?經(jīng)歷了幾個發(fā)展階段?
。▽W(xué)生回答)
教師總結(jié):加強(qiáng)和鞏固國防是我們每個公民義不容辭的責(zé)任。而加強(qiáng)國防的關(guān)鍵是軍隊建設(shè)。參軍、當(dāng)兵更是公民的光榮義務(wù)。那究竟我國實行什么樣的兵役制度呢?
2.“兩個結(jié)合”的兵役制度(板書)
先讓我們來看一下“兩個結(jié)合”的兵役制度的內(nèi)容。
兩個結(jié)合
義務(wù)兵與志愿兵相結(jié)合
民兵與預(yù)備役相結(jié)合
我國的兵役制度從建國至今經(jīng)歷了幾個發(fā)展階段:1955—1978年實行義務(wù)兵役制;1978—1984年,實行義務(wù)兵役與志愿兵相結(jié)合;1984年至今,實行義務(wù)兵役與志愿兵、民兵與預(yù)備役相結(jié)合的兵役制度。簡稱“兩個結(jié)合”。實行這樣的兵役制度,不僅有利于加強(qiáng)我國的武裝力量,而且也有利于儲備強(qiáng)大的國防后備力量。
我國的武裝力量構(gòu)成有三部分,讓我們來看一下圖表。(教師簡單介紹,學(xué)生初步了解)
同學(xué)們已經(jīng)初步了解了我國兵役制度的內(nèi)容。下面讓我們具體來看看。
。1)義務(wù)兵役制一一我國基本的兵役制度(板書)
義務(wù)兵役制是我國基本的兵役制度。是指公民在—定年齡內(nèi),依照法律的規(guī)定,必須承擔(dān)一定期限軍事任務(wù)的制度。我們的兵來自社會,兵員成分中“獨生子女”已經(jīng)占主體。為提高士兵隊伍的整體素質(zhì),走有中國特色的精兵之路,增強(qiáng)我軍在現(xiàn)代技術(shù),特別是高科技技術(shù)條件下的作戰(zhàn)能力,《現(xiàn)役士兵服役條例》于1999年6月30日起實施!冬F(xiàn)役士兵服役條例》規(guī)定義務(wù)兵役期限為二年,使我國的適齡青年服兵役的機(jī)會增多,有利于增強(qiáng)我軍的士兵質(zhì)量,有利于部隊的穩(wěn)定。有利于增強(qiáng)全社會的國防意識,有利于增強(qiáng)國防后備力量。我國兵役制度的改革,是適應(yīng)新的歷史條件的必然選擇。
投影:士兵肩章符號(讓學(xué)生對于士兵軍銜標(biāo)志有初步了解,目的在于培養(yǎng)、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性、主動性。)
教師簡要說明:士兵軍銜肩章版面底色:陸軍為棕綠色,海軍為黑色,空軍為藍(lán)色。士官軍銜在肩章版面上綴有象征符號和折杠。象征符號、折杠的繁簡分別表示士官軍銜高、中、初三等和級別。三道粗折杠為六級士官軍銜;兩道粗折杠加—道細(xì)折杠為五級士官軍銜;兩道粗折杠為四級士官軍銜;一道粗折杠加一道細(xì)折杠為三級士官軍銜;一道粗折杠為二級士官軍銜;一道細(xì)折杠為一級士官軍銜。士官軍銜肩章分硬肩章和套式軟肩章。士兵的軍銜在肩章版面上綴以折杠。無象征符號,道折杠為列兵軍銜。兵的軍銜肩章為套式軟肩章。
(2)義務(wù)兵與志愿兵相結(jié)合(板書)
閱讀教材第92頁,看后回答問題。
投影(教師提問):
1.什么是義務(wù)兵役制?
2.什么是志愿兵役制?
3.為什么要采用志愿兵與義務(wù)兵相結(jié)合的制度呢?
。▽W(xué)生回答)
教師總結(jié):根據(jù)兵役法的規(guī)定,民兵呈不脫離生產(chǎn)的群眾武裝組織,是中國人民解放軍的助手和后備力量。各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、企業(yè)事業(yè)單位都要建立民兵組織。凡18—35周歲的符合兵役條件的男性公民都應(yīng)編人民兵組織服預(yù)備役。沒有建立民兵組織的單位,凡符合服預(yù)備役的男性公民都應(yīng)進(jìn)行預(yù)備役登記。預(yù)備役是指一個國家的后備兵員,主要包括已退出現(xiàn)役和經(jīng)過兵役登記的應(yīng)征公民中未被征集服現(xiàn)役的公民。
民兵與預(yù)備役相結(jié)合,是從我國的實際情況出發(fā)建立的具有中國特色的后備兵員體制。民兵和預(yù)備役人員不是現(xiàn)役軍人,因此不穿軍裝。但他們要在參加經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同時,進(jìn)行軍事訓(xùn)練,以更好地履行維護(hù)祖國安全的政治義務(wù)。
舉例:關(guān)于預(yù)備役在這里還有一個小故事。
在國外,預(yù)備役被稱為"第一面盾牌",它起源于法國。1778-1794年,法遭普、奧、西、荷入侵,法國政府發(fā)出緊急動員令,組織了120萬人的軍隊,將侵略者趕出國家。由此,法國政府深感充足的后備兵員在戰(zhàn)爭中的重要作用,遂決定應(yīng)征入伍的公民,由服5-7年兵役后,轉(zhuǎn)服預(yù)備役。由此,各國紛紛效仿。
“兩個結(jié)合”的兵役制度,是從我國的實際情況出發(fā)建立的具有中國特色的后備兵員體制。世界上其它國家有著不同的兵役制度。
瑞士實行全國皆兵制,是世界上唯一沒有正規(guī)軍隊的國家,只有1500名軍官,擁有一只龐大的民兵式軍隊。年滿20歲后先受訓(xùn)4個月,然后每年定期受訓(xùn),直到50歲。上至政府官員,下至平民百姓,無一例外。
我國實行的兵役制度既有利于加強(qiáng)我國的武裝力量。也有利于儲備強(qiáng)大的國防后備力量。我軍是保衛(wèi)祖國的鋼鐵長城,他們在硝煙彌漫的戰(zhàn)場沖鋒陷陣,英勇殺敵。他們在條件艱苦的邊關(guān)、哨卡巡邏執(zhí)勤,無私奉獻(xiàn),默默無聞。他們心中裝著祖國,時刻想著人民,在本職崗位上辛勤耕耘。
同時,當(dāng)國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要的時候,廣大官兵自覺服從大局,充分發(fā)揮我軍優(yōu)勢,積極參加和支持重點工程建設(shè),興修水利、治理江河、開發(fā)油田、墾荒造林。在祖國遼闊的國土上,處處留下了人民子弟兵改造江河、為民造福的英雄業(yè)績。
不僅如此,當(dāng)國家財產(chǎn)和人民的生命安全受到威脅的緊急關(guān)頭,我軍總是挺身而出,奮力搶救。哪里有險情,哪里就有廣大指戰(zhàn)員的錚錚鐵骨;哪里有呼喚。哪里就有人民子弟兵氣吞山河的回答和奮不顧身的壯舉。
軍人用他們對祖國的忠誠成為許多公民心中的明星。公民應(yīng)在軍人的感召下,自覺履行—項光榮義務(wù)。
3.依法服兵役是公民的光榮義務(wù)(板書)
。1)依法服兵役是公民履行保衛(wèi)祖國、抵抗侵略的神圣職責(zé)的具體表現(xiàn)
我國公民履行兵役義務(wù)的形式是多種多樣的。
(2)我國公民履行兵役義務(wù)的主要形式(板書)
、賲⒓又袊嗣窠夥跑娀蛑袊嗣裎溲b警察部隊(板書)
“好兒郎,當(dāng)兵去”這是服現(xiàn)役。凡是經(jīng)過兵役登記,符合條件的公民,都應(yīng)當(dāng)積極報名,應(yīng)征入伍。中國人民解放軍主要擔(dān)負(fù)防衛(wèi)作戰(zhàn)任務(wù),武警部隊主要擔(dān)負(fù)安全保衛(wèi)、維護(hù)社會秩序的任務(wù)。
、趨⒓用癖M織(板書)
民兵平時為民,戰(zhàn)時為兵,他可以不受人數(shù)的限制。適齡公民應(yīng)當(dāng)積極參加民兵組織。作為在校學(xué)生,應(yīng)怎樣履行這項義務(wù)?
、墼谛W(xué)生參加軍事訓(xùn)練(板書)
學(xué)校軍事訓(xùn)練是對在校學(xué)生進(jìn)行軍事基礎(chǔ)知識教育和基本戰(zhàn)斗動作、作戰(zhàn)技能以及初步戰(zhàn)役技術(shù)的訓(xùn)練。對于初中生,參加軍事訓(xùn)練的目的主要在于,使學(xué)生掌握一些基本的軍事常識,增強(qiáng)保衛(wèi)祖國的本領(lǐng),加強(qiáng)紀(jì)律性和集體觀念,鍛煉堅強(qiáng)的意志品質(zhì)。
活動建議:初中學(xué)生一般都經(jīng)歷過短暫的軍訓(xùn)生活,挑選一些較好的軍訓(xùn)照片以及軍訓(xùn)趣聞趣事征文,當(dāng)時向大家展示。如果課上沒有時間,課下可以組織軍訓(xùn)攝影展和軍訓(xùn)趣聞趣事征文展。
軍事生活是美好而短暫的,作為青少年如何在日常生活中履行這項義務(wù)?
、茏鹬、優(yōu)待軍人,開展各種形式的活動(板書)
服兵役是每個公民的義務(wù),如果符合條件拒絕服兵役,要負(fù)法律責(zé)任。
。3)拒絕服兵役,要負(fù)法律責(zé)任(板書)
材料:某縣村民委員會副主任章某有5個兒子,其中最小的兒子18歲,是個木匠。章某怕小兒子應(yīng)征入伍會減少家庭經(jīng)濟(jì)收入,不愿讓兒子服兵役。村黨支部書記兩次到他家做工作,鄉(xiāng)武裝部長又到他家再次做工作,并講明拒不服兵役的后果,他這才勉強(qiáng)同意讓兒子參加體檢。但是,他兒子在體檢時,有意裝看不見和耳聾。被醫(yī)生和帶隊干部當(dāng)場揭穿后,就偷偷跑回家躲起來。當(dāng)負(fù)責(zé)征兵的干部到他家詢問情況時,章某竟一口咬定不知道。此事引起群眾的極大不滿。
投影(教師提問)
章某兒子的做法有哪些?
這些行為是什么性質(zhì)?
章某兒子的做法,應(yīng)受到什么處罰?
。▽W(xué)生回答)
教師總結(jié):我國兵役法規(guī)定,有服兵役義務(wù)的公民,屢教不改,基層人民政府應(yīng)當(dāng)強(qiáng)制其履行兵役義務(wù)。所以,強(qiáng)制履行兵役義務(wù)。拒絕、逃避兵役登記的章某的兒子應(yīng)被當(dāng)?shù)鼗鶎诱畯?qiáng)制履行兵役義務(wù)。
課堂小結(jié)
這節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了保衛(wèi)祖國抵抗侵略是公民的神圣職責(zé),“兩個結(jié)合”的兵役制度。我們大家應(yīng)該自覺履行服兵役的義務(wù),增強(qiáng)我國的國防。
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