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第十四課 第三框 保衛(wèi)祖國 依法服兵役
第十四課 第三框 保衛(wèi)祖國 依法服兵役
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識與技能：
知道我國實(shí)行義務(wù)兵與志愿兵、民兵與預(yù)備役相結(jié)合的兵役制度，通過學(xué)習(xí)，在學(xué)生中可以開展擁軍優(yōu)屬等活動(dòng)，從而增強(qiáng)學(xué)生的社會實(shí)踐能力。
2、過程與方法：
通過大量我國歷史與現(xiàn)代的資料，以楷體小字形式幫助學(xué)生理解“保衛(wèi)祖國，抵抗侵略是公民的神圣職責(zé)”、“‘兩個(gè)結(jié)合’的兵役制度”和“依法服兵役是公民的光榮義務(wù)”三部分的內(nèi)容。
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：
通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生對“保衛(wèi)祖國 依法服兵役”這一公民的神圣職責(zé)有更深刻地認(rèn)識與理解，這有助于提高學(xué)生在和平時(shí)代保衛(wèi)國家安全的思想覺悟，從而培養(yǎng)學(xué)生具有高尚的愛國情操與保衛(wèi)祖國的崇高責(zé)任感。
教材分析：
1、知識結(jié)構(gòu)：
本框由“保衛(wèi)祖國，抵抗侵略是公民的神圣職責(zé)”、“‘兩個(gè)結(jié)合’的兵役制度”和“依法服兵役是公民的光榮義務(wù)”三部分內(nèi)容組成。
2、重點(diǎn)、難點(diǎn)與疑點(diǎn)：
重點(diǎn)：我國公民履行兵役義務(wù)的主要形式
難點(diǎn)：保衛(wèi)祖國、抵抗侵略不僅在戰(zhàn)爭年代而且在和平年代，都是每一個(gè)公民，當(dāng)然也包括中學(xué)生在內(nèi)的神圣職責(zé)。
教法建議：
對于“保衛(wèi)祖國，抵抗侵略是公民的神圣職責(zé)”部分，教師可以充分利用教材“辯一辯”的小欄目，請學(xué)生們對“同學(xué)甲說：‘現(xiàn)在是和平年代，戰(zhàn)爭離我們很遙遠(yuǎn)，不必在國防上投入大量的人力和財(cái)力�！瑢W(xué)乙說：‘保衛(wèi)祖國，不僅人人有責(zé)，而且時(shí)時(shí)有責(zé)’�！边M(jìn)行討論，老師進(jìn)行歸納、補(bǔ)充，從而對保衛(wèi)祖國，抵抗侵略是公民神圣職責(zé)的重要意義有更深入的理解。
對于“兩個(gè)結(jié)合”的兵役制度這一部分，教師配合“我國50年國慶大閱兵”錄像的相關(guān)部分進(jìn)行講述，這樣，有助于學(xué)生對我國實(shí)施的現(xiàn)行兵役制度的理解。
對于“依法服兵役是公民的光榮義務(wù)”部分，教師可以繼續(xù)利用我國50年國慶大閱兵”的相關(guān)錄像，還可以利用一些圖片、文字資料，或者本地區(qū)、本學(xué)校的相關(guān)舉措幫助學(xué)生理解本部分的教材內(nèi)容。
[復(fù)習(xí)提問]
舉例說明公民自覺履行維護(hù)國家安全、榮譽(yù)和利益的義務(wù)的重要意義？
（學(xué)生回答，教師歸納。）
公民能否自學(xué)履行維護(hù)國家安全、榮譽(yù)和利益的義務(wù)，關(guān)系到中華民族的生死存亡、關(guān)系著國家與民族的尊嚴(yán)和發(fā)展、也關(guān)系著公民切身的利益。
[導(dǎo)入新課]
國家的安全、榮譽(yù)和利益離不開我們?nèi)嗣褴婈?duì)的保護(hù)。人民軍隊(duì)是保衛(wèi)祖國的鋼鐵長城。要使這座鋼鐵長城更加堅(jiān)固，我們每個(gè)公民都要履行一項(xiàng)義務(wù)，那就是：
三、保衛(wèi)祖國依法服兵役（板書）
（一）保衛(wèi)祖國，抵抗侵略，是公民的神圣職責(zé)（板書）
鴉片戰(zhàn)爭中，英國兵艦的大炮轟開了中國的海防。從此，中國的萬里海疆成為帝國主義炮艦入侵的通道。1.8萬千米長的海岸，遭到侵略者470多次入侵。從遼東半島的大孤山到海南島的三亞港，中國所有的港口、港灣、島嶼都遭到侵略者的蹂躪。外國兵艦在中國領(lǐng)海耀武揚(yáng)威，在中國內(nèi)河橫沖直撞。
同學(xué)們看了這段材料后有何感想呢？
（學(xué)生回答，教師歸納）
這些說明舊中國，國力衰微國防廢弛，使祖國慘遭外敵的侵略，也說明了“國無防不寧”的道理。我們今天必須加強(qiáng)國防建設(shè)。
加強(qiáng)和鞏固國防是中華人民共和國公民義不容辭的責(zé)任（板書）
同學(xué)們看書上“辨一辨”的內(nèi)容，思考一下甲、乙兩人誰說的對，并簡要說明理由？（學(xué)生回答，教師歸納。）
同學(xué)們都一致認(rèn)為乙說的對，因?yàn)槲覀冸m然處在和平時(shí)期，和平與發(fā)展是當(dāng)代世界的兩大主題。但是我們還應(yīng)看到國際上敵對勢力仍然存在，戰(zhàn)爭爆發(fā)的可能性依然存在。我們應(yīng)時(shí)刻增強(qiáng)國防意識，在心中筑起一道“保衛(wèi)祖國抵抗侵略”的精神長城。
國防建設(shè)的核心是軍隊(duì)建設(shè)，人民解放軍是人民的子弟兵，它是由人民的子弟組成的。
（二）“一個(gè)主體，兩個(gè)結(jié)合”的兵役制度。（板書）
1、 “一個(gè)主體，兩個(gè)結(jié)合”兵役制度的內(nèi)容（板書）
“一個(gè)主體”是指以義務(wù)兵役制為主體；“兩個(gè)結(jié)合”是義務(wù)兵與志愿兵相結(jié)合，民兵與預(yù)備役相結(jié)合。
這一制度不僅有利于加強(qiáng)我國的武裝力量，而且也有利于加強(qiáng)國防的后備力量。這是我國多年來經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。
2、義務(wù)兵役制和志愿兵役制相結(jié)合（板書）
義務(wù)兵役制是指公民在一定年齡內(nèi)，依照法律規(guī)定必須承擔(dān)一定期限軍事任務(wù)的制度。具體年齡等條件我們在前面已經(jīng)學(xué)習(xí)過，這是公民必須履行的義務(wù)。這一制度是我國基本的兵役制度。志愿兵役制是根據(jù)自愿原則召集的，不是公民必須履行的義務(wù)，而且是有嚴(yán)格條件的。志愿兵役制提高了部隊(duì)的戰(zhàn)斗力，彌補(bǔ)了義務(wù)兵役制的不足。
3、民兵與預(yù)備役相結(jié)合（板書）
民兵不脫離生產(chǎn)，它們是中國人民解放軍的助手和后備力量。它們在保家衛(wèi)國、搶險(xiǎn)救災(zāi)、扶貧幫困方面發(fā)揮著重要的作用。例如，在98年的洪水災(zāi)害面前民兵也是抗洪大軍的重要力量。預(yù)備役部隊(duì)平時(shí)按規(guī)定進(jìn)行訓(xùn)練，必要時(shí)可以依照法律規(guī)定協(xié)助維護(hù)社會秩序，戰(zhàn)時(shí)根據(jù)國家發(fā)布的動(dòng)員令轉(zhuǎn)為現(xiàn)役部隊(duì)。民兵與預(yù)備役相結(jié)合的制度是具有中國特色的后備役體制。
紅旗民兵團(tuán)
江蘇省海安縣角斜鎮(zhèn)地處海防前哨，1941年建立民兵組織。在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，參加過上百次戰(zhàn)斗。解放戰(zhàn)爭時(shí)期，500多名民兵參戰(zhàn)支前，隨軍遠(yuǎn)征5000多公里，有4人被授予“支前英雄”和“支前模范”稱號，30多人立功受獎(jiǎng)。
新中國成立后，角斜民兵團(tuán)積極配合人民解放軍守衛(wèi)祖國海防，堅(jiān)持巡邏放哨，守衛(wèi)重點(diǎn)目標(biāo)，出色地完成了任務(wù)。1964年7月，被江蘇省人民政府、江蘇省軍區(qū)授予“紅旗民兵團(tuán)”的稱號。1966年3月，中共中央華東局、南京軍區(qū)授予該團(tuán)“紅旗民兵團(tuán)”榮譽(yù)稱號。
紅旗民兵營
1964年2月，中共中央華北局、北京軍區(qū)授予河北省無極縣郭莊民兵營“紅旗民兵營”榮譽(yù)稱號。郭莊民兵建于1938年。在抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭中，曾運(yùn)用麻雀戰(zhàn)、地雷戰(zhàn)等戰(zhàn)法打擊敵人，同敵人進(jìn)行了不屈不撓的斗爭，立下了戰(zhàn)功。新中國成立后，郭莊民兵發(fā)揚(yáng)戰(zhàn)爭年代的光榮傳統(tǒng)，十分重視對民兵進(jìn)行政治教育和軍事訓(xùn)練，始終保持組織健全、隊(duì)伍純潔和較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力，在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中也發(fā)揮了突擊隊(duì)作用。
洞頭女子民兵連
浙江省洞頭縣北沙鄉(xiāng)女子民兵連，成立于1960年。該連會同當(dāng)?shù)伛v軍積極開展“聯(lián)防、聯(lián)訓(xùn)、聯(lián)建、聯(lián)歡、聯(lián)心”為內(nèi)容的軍民聯(lián)防活動(dòng)，涌現(xiàn)出3名神槍手、64名特等射手。
1960年10月18日，國防部給洞頭女子民兵連榮記集體二等功。1965年12月，浙江省給女子民兵連榮記集體一等功。1978年10月，浙江省又授予該連“洞頭女子民兵連”光榮稱號。
——人民網(wǎng)2003年06月19日
（三）依法服兵役是公民的光榮義務(wù)（板書）
“一個(gè)人參軍，全家光榮”這一思想已在人民群眾中扎根。隨著憲法、兵役法、國防法的深入宣傳，人們都已經(jīng)認(rèn)識到：
1、依法服兵役是公民履行保衛(wèi)祖國、抵抗侵略的神圣職責(zé)的具體表現(xiàn)（板書）
同學(xué)們閱讀教材內(nèi)容，看一下我國兵役法對公民服兵役的義務(wù)是如何規(guī)定的。
公民履行服兵役的義務(wù)的形式是多種多樣的。
2、我國公民履行兵役義務(wù)的主要形式（板書）
（1）參加中國人民解放軍和中國人民武裝警察部隊(duì)。（板書）
凡是符合條件的公民，都應(yīng)積極報(bào)名，應(yīng)征入伍，中國人民解放軍是國家的常備軍，主要擔(dān)負(fù)防衛(wèi)作戰(zhàn)的任務(wù)，必要時(shí)依法協(xié)助維護(hù)社會秩序，武警部隊(duì)擔(dān)負(fù)國家賦予的安全保衛(wèi)任務(wù)，維護(hù)社會秩序。在今天的社會主義建設(shè)中發(fā)揮著越來越重要的作用。同學(xué)們都不會忘記98年夏天發(fā)生在我國長江和松花江流域的特大洪水。在洪水面前，是人民解放軍和武警部隊(duì)出兵30多萬，筑起了一條抗洪水的堅(jiān)強(qiáng)的大壩。
江澤民總書記在抗洪表彰會上說：
從堅(jiān)守荊江大堤到搶填九江決口，從會戰(zhàn)武漢三鎮(zhèn)到防守洞庭湖區(qū)，從保衛(wèi)大慶油田到?jīng)Q戰(zhàn)哈爾濱，那里有危險(xiǎn)，哪里任務(wù)最艱巨，哪里就有人民子弟兵。從將軍到士兵，奮勇爭先用血肉之軀筑起了沖不垮的堅(jiān)強(qiáng)大堤。
（2）參加民兵組織。（板書）
民兵平時(shí)為民，戰(zhàn)時(shí)為兵。而且不受數(shù)量限制。這是我國兵役制度的一大特色。作為我們廣大中學(xué)生，通過什么形式履行服役的義務(wù)呢？
（3）在校學(xué)生參加軍事訓(xùn)練（板書）
同學(xué)都有過參加軍訓(xùn)的歷史，我們一定會對那雖然只是幾天的時(shí)間記憶猶新吧。哪位同學(xué)敘述一下你參加軍訓(xùn)的經(jīng)歷和感觸。
（學(xué)生敘述，教師引導(dǎo)。）
同學(xué)們還沉浸在對軍訓(xùn)生活的美好回憶之中，這時(shí)一定會想，軍訓(xùn)生活的時(shí)間太短了，而且次數(shù)又少，在日常生活中我們怎樣履行服兵役的義務(wù)呢？
（4）尊重、優(yōu)待軍人，開展多種形式擁軍優(yōu)屬活動(dòng)。（板書）
舉例：萬福人的國防情結(jié)：鐘情國防綠 好男去當(dāng)兵
雖是一個(gè)普普通通的小村莊，卻掛滿了“光榮之家”的牌匾，到處洋溢著愛國擁軍的濃厚氛圍；雖是一個(gè)村黨支部，卻將“經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國防建設(shè)”放在一盤棋上來考慮，持之以恒對村民進(jìn)行國防教育；雖是一群純樸的農(nóng)民，卻在４７年間執(zhí)著地將１２３名優(yōu)秀兒女送入軍營，展現(xiàn)出保家衛(wèi)國的情懷。
最近，有著愛國擁軍光榮歷史的揚(yáng)中市八橋鎮(zhèn)萬福村，被中共鎮(zhèn)江市委、市政府和軍分區(qū)授予“衛(wèi)國擁軍模范”稱號。
自上世紀(jì)５０年代起，萬福村就成立了以黨團(tuán)員和基干民兵為主體的助耕服務(wù)隊(duì)，主動(dòng)幫助烈軍屬排憂解難。村里優(yōu)先給烈軍屬發(fā)放困難補(bǔ)助金、農(nóng)用物資；每逢春節(jié)，村干部都要給軍屬拜年。施正良兒子施根林入伍后，施正良生了一場大病，老伴也動(dòng)了兩次大手術(shù)。夫婦倆住院期間，村干部帶禮品去看望，派專人照料，還寫信再三叮囑施根林安心軍營，不必為父母操心。
萬福村始終把落實(shí)各項(xiàng)優(yōu)撫政策當(dāng)成一件大事來抓。多年來，村里再困難，義務(wù)兵優(yōu)待金總是按時(shí)兌現(xiàn)，做到“一戶不漏，一天不拖，一分不少”。村子離集鎮(zhèn)較遠(yuǎn)，為解決烈軍屬、傷殘退伍軍人看病難的問題，村衛(wèi)生所掛牌為他們服務(wù)，并免收掛號費(fèi)、出診費(fèi)，還不定期為傷殘退伍軍人上門服務(wù)。軍屬徐金章說：“建房、看病、農(nóng)忙，遇到難事，村里想得比我們自己還周到。兒子服役安心，我在家里開心�！蓖宋檐娙撕苹剜l(xiāng)后沒有住房，村里騰出辦公室給他住，后來又為他解決了宅基地，幫助他建起了樓房。村里還積極協(xié)助有關(guān)部門，多方聯(lián)系退伍軍人就業(yè)渠道，并為８位退伍軍人牽線搭橋組織了家庭。
拒絕服兵役，要負(fù)法律責(zé)任（板書）
看教材上的
議一議，學(xué)生發(fā)表自己的見解。
（學(xué)生看書回答，教師歸納。）
這種說法不對。雖然兵役法規(guī)定年滿18周歲的公民才能報(bào)名參軍，但并不等于說不報(bào)名參軍就不是履行兵役義務(wù)。事實(shí)上，參加軍訓(xùn)、擁軍活動(dòng)，就是身體力行地履行了兵役義務(wù)。
學(xué)生小結(jié)。
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