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第三冊法律打擊經(jīng)濟(jì)犯罪

時間:2022-08-17 05:37:53 八年級政治教案 我要投稿
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第三冊法律打擊經(jīng)濟(jì)犯罪

教學(xué)目標(biāo):

第三冊法律打擊經(jīng)濟(jì)犯罪

(一)認(rèn)知目標(biāo):。

識記:列舉實例,對照有關(guān)法規(guī),表明侵犯公私財產(chǎn)犯罪和破壞經(jīng)濟(jì)秩序犯罪的種類

理解:列舉實例,對照有關(guān)法規(guī),表明法律打擊經(jīng)濟(jì)犯罪的作用。

(二)能力目標(biāo)

    結(jié)合個人所見所聞,對照有關(guān)法規(guī),具有初步正確判斷多種行為是否屬于經(jīng)濟(jì)犯罪行為,屬于經(jīng)濟(jì)犯罪行為的哪一種類的能力。

(三)思想覺悟目標(biāo)

    通過學(xué)習(xí)認(rèn)識法律打擊經(jīng)濟(jì)犯罪的作用,并能做到嚴(yán)格規(guī)范自己的行為,敢于同經(jīng)濟(jì)犯罪行為作斗爭。

教學(xué)重點、難點:

經(jīng)濟(jì)犯罪行為及種類

教學(xué)方法:講解法、討論法、訓(xùn)練鞏固法

教時:1課時

教學(xué)過程

法律打擊經(jīng)濟(jì)犯罪(板書)

導(dǎo)入:實行改革開放以來,我國經(jīng)濟(jì)得到了迅速的發(fā)展,而在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時,社會上也出現(xiàn)了種種腐敗現(xiàn)象和經(jīng)濟(jì)犯罪行為,嚴(yán)重地侵害了國家和人民的利益,嚴(yán)重地擾亂了社會經(jīng)濟(jì)秩序,我國法律必須給予嚴(yán)厲打擊。

(投影)漫畫:大鱷

    一條巨大的鱷魚,張開血盆大口,口中塞滿了錢和寶貴物件。它穿著官服,手里拿著刻著“權(quán)”字的大印。

教師口述事件(韓玉姬集資詐騙案件)

   要求學(xué)生討論:韓玉姬的行為是一種什么行為?對這類行為國家法律應(yīng)不應(yīng)該實施制裁?為什么?

講:韓玉姬行為屬于侵犯公私財產(chǎn)的犯罪行為,法律必須予以打擊制裁。

(板書)

一、法律打出侵犯公私財產(chǎn)的犯罪。

提問:

    打出侵犯公私財產(chǎn)犯罪有什么重要性?

要求學(xué)生回答并集體朗讀:

    公共財產(chǎn)是進(jìn)行社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的物質(zhì)基礎(chǔ),是不斷提高廣大人民物質(zhì)文化生活水平的重要保證。公民私人所有的合法財產(chǎn)是發(fā)展多種所有制經(jīng)濟(jì),滿足人們生活需要的物質(zhì)條件。

講:1997年1月29日上午,延邊州中級有民法院在延邊市招開宣判大會,韓玉姬因犯案集資詐騙罪,行賄罪被判處死刑,剝奪政治權(quán)利終身,大快人心。

講:我國法律堅決打擊經(jīng)濟(jì)犯罪,對經(jīng)濟(jì)犯罪的處罰刑法作出了明確的規(guī)定。要求學(xué)生閱讀P42輔助,教師摘部分內(nèi)容講。

引導(dǎo)學(xué)生欣賞P42左上角“漫畫——高速度”

提問:我國法律規(guī)定哪些犯罪屬于侵犯公私財產(chǎn)犯罪?

(投影)

侵犯公私財產(chǎn)犯罪行為  

①非法占有公共財物的犯罪行為

②敲詐勒索公私財物的犯罪行為

③故意毀壞公私財物的犯罪行為

要求學(xué)生聯(lián)系生活實際試舉例

   ( 如果學(xué)生沒辦法舉例的,可以由教師帶,學(xué)生作判別,判斷最好教師將各種犯罪行為設(shè)計成漫畫投影出來,教學(xué)顯得生動,效果好。)

小結(jié):只有運用法律打擊侵犯公私財產(chǎn)的犯罪行為,才能保護(hù)國家,集體的財產(chǎn)和公民私人所有的財產(chǎn)不受侵犯,保障社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的順利進(jìn)行。

教育:同學(xué)們在日常生活中應(yīng)注意培養(yǎng)愛護(hù)公物的習(xí)慣,培養(yǎng)良好的思想品德,嚴(yán)格約束自己的行為,并勇于同破壞公物的行為作斗爭,成為遵紀(jì)守法的好公民。

二、法律打擊破壞經(jīng)濟(jì)秩序的犯罪(板書)

破壞經(jīng)濟(jì)秩序罪是指違反國家市場經(jīng)濟(jì)遭受嚴(yán)重?fù)p害的行為。

(投影)漫畫:“報應(yīng)”(教師自行設(shè)計)

圖一、某人推銷偽劣商品

圖二、推銷出來后他拿著鈔票洋洋得意地數(shù)著

圖三、他覺手上的鈔票全是假幣,十分惱火

圖四、他雙手戴上了手銬,脖子上掛著一塊“破壞經(jīng)濟(jì)秩序罪”

要求學(xué)生討論:漫畫“報應(yīng)”說明了什么?

教師講:販假,造假行為都是破壞經(jīng)濟(jì)秩序的行為,害已,害人,害國家,法律對破壞經(jīng)濟(jì)秩序的犯罪行為應(yīng)嚴(yán)厲打擊。

提問:我國法律規(guī)定哪些犯罪屬于破壞經(jīng)濟(jì)秩序犯罪?

(投影)

破壞經(jīng)濟(jì)秩序的犯罪行為

1、生產(chǎn)、銷售偽劣商品的犯罪行為

2、偽造貨幣或者出售,買偽造的貨幣的犯罪行為

3、偽造國債、股票的犯罪行為

4、使用偽造、作廢的信用卡的犯罪行為

5、以暴力、威脅方法不繳納稅款的犯罪行為

6、偽造、擅自制造他人注冊商標(biāo)的犯罪行為

7、利用廣告對商品或者服務(wù)作虛假宣傳的犯罪行為

8、以暴力、威脅手段強買、強賣的犯罪行為

要求學(xué)生舉一個或幾個破壞經(jīng)濟(jì)秩序犯罪行為的例子。

教師內(nèi)容:為了維護(hù)正常的經(jīng)濟(jì)秩序,保障社會主義市場經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展,法律對破壞國家經(jīng)濟(jì)秩序的行為堅決打擊。

要求學(xué)生閱讀P43輔助文

布置課后訓(xùn)練 P44“閱讀與思考”

(投影)

知識結(jié)構(gòu)圖示

法律打擊經(jīng)濟(jì)犯罪

1、法律打擊侵犯公私財產(chǎn)的犯罪

2、法律打擊破壞社會主義市場經(jīng)濟(jì)秩序的犯罪

隨堂訓(xùn)練:

見學(xué)習(xí)指導(dǎo)P50填表題。

先由學(xué)生填表,再由教師提問或由教師在黑板畫表,叫學(xué)生演示。


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