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祖國一定要統(tǒng)一的教學設計
祖國一定要統(tǒng)一的教學設計
教學目標
認知:
1.知道香港、澳門、臺灣是祖國的一部分,祖國領土不可分割。
2.懂得實現祖國統(tǒng)一是包括港澳臺同胞在內的所有中國人民的共同心愿。
情感:
1.為香港、澳門的回歸感到自豪和高興。
2.盼望祖國能早日實現統(tǒng)一,對臺灣一些人搞分裂的行為感到氣憤。
行為:
1.關心祖國的統(tǒng)一大業(yè),積極參加學;蛏鐣M織的慶回歸、促統(tǒng)一的活動。
2.與港、澳、臺同胞友好交往。
教學建議
教材分析
課程標準六年級部分第五單元“教學內容”中規(guī)定要對學生進行“祖國領土不可分割,實現祖國統(tǒng)一是全中國人民的共同心愿”的教育,本課是根據這一教學內容和相應的基本要求設置的。實現祖國的統(tǒng)一是我國的基本國策之一,也是全體中華兒女的共同心愿。為了實現祖國的早日統(tǒng)一,我國政府進行了不懈的努力,并采取了一系列積極可行的政策和措施,使香港、澳門順利回歸祖國,大陸與臺灣的交往也日益頻繁。完成祖國統(tǒng)一大業(yè)是全體中國人共同努力的目標,這個目標的最終實現很有可能要靠現在的青少年。因此,讓學生從小關注祖國統(tǒng)一問題,了解一些我國政府在祖國統(tǒng)一問題上的原則立場和基本政策,很有必要。
本課以激情為主,重點是使學生懂得實現祖國統(tǒng)一是全體中國人的共同心愿,激發(fā)學生盼望祖國早日統(tǒng)一的愿望。
課文前的導入部分設“述說”欄目,通過讓學生看照片,回想在慶祝香港回歸時人們激動的心情,以激發(fā)學生的情感,并與課文緊密相連。
課文分三部分。
1.點出慶祝香港回歸時一幕幕激動人心的情景,說明香港回歸是海內外華人的共同心愿,人心所向,眾望所歸。在教學時,教師可以依循課文線索,充實一些形象具體的事例,也可以談當時自己的心情和感受,以富有情感的講解,進一步激發(fā)學生的情感。同時要讓學生知道人們之所以這么激動,是因為它雪洗了中華民族百年恥辱,香港結束了百年的殖民統(tǒng)治,終于回到了祖國的懷抱。
2.說明香港、澳門歷來是中國的領土,為了實現祖國統(tǒng)一,我國政府進行了不懈的努力,并制定了“一國兩制”的方針。這一方針對香港、澳門的平穩(wěn)過渡起到哪些積極作用。另外也可以結合近期報紙中有關香港、澳門社會穩(wěn)定、經濟發(fā)展的報導,讓學生通過事實體會這一方針的英明正確。
3.以富有情感的描寫,說明臺灣自古以來就是中國領土不可分割的一部分,實現臺灣和大陸的早日統(tǒng)一,完成祖國統(tǒng)一大業(yè)是海峽兩岸人民的共同心愿。在講解這部分內容時,教師可以穿插一些具體事例,或者讓學生自己講他們所知道的事例,說明海峽兩岸盼統(tǒng)一。此處設兩框,引出我國憲法和江澤民講話中的有關內容,目的是讓學生知道我國政府對臺灣問題的原則立場。
教法建議
教學中應注意的問題。
本課涉及的常識性知識比較多,鑒于課時所限,不可能講很多,所以對港、澳、臺問題的由來,我國的原則立場,一國兩制政策等,教師應弄清楚,以防講課時出現知識性錯誤,但不必給學生講很多。講課時盡量借助感性材料和學生已學過的知識。
教學設計示例
十一 祖國一定要統(tǒng)一
教學目標
認知:
1.知道香港、澳門、臺灣是祖國的~部分,祖國領土不可分割。
2.懂得實現祖國統(tǒng)一是包括港、澳、臺同胞在內的所有中國人民的共同心愿。
情感:
1.為香港、澳門的回歸感到自豪和高興。
2.盼望祖國能早日實現統(tǒng)一,對臺灣一些人搞分裂的行為感到氣憤。
行為:
1.關心祖國的統(tǒng)一大業(yè),積極參加學;蛏鐣M織的慶回歸、促統(tǒng)一的活動。
2.與港、澳、臺同胞友好交往。
教學重、難點:知道香港、澳門、臺灣是祖國的~部分,祖國領土不可分割。
教具準備
1.錄像帶兩段:①《香港回歸集錦》
、凇杜_灣風貌》
2.錄音帶兩段:①《伯父來到我家中》
②課文內容一段
3.掛圖一張:《回歸倒計時牌前》
教學過程
一、激情導入
1.談話:同學們,你們還記得1997年7月1日,在我國發(fā)生的一件大事嗎?(出示掛圖)讓我們共同來看一看這張照片,想想當時人們慶祝香港回歸時的心情,說說人們?yōu)槭裁磿@么激動。
小結:香港自古以來就是中國的領土,它被英國殖民主義者強行租占長達百年。如今,它又重新回到了祖國的懷抱,使祖國的統(tǒng)一大業(yè)順利地邁出了第一步,人們怎能不激動萬分!
板書:祖國 統(tǒng)一
二、學文明理
1.回顧香港、澳門回歸,展望臺灣回歸,激發(fā)盼望祖國統(tǒng)一的情感。
放錄像:《香港回歸集錦》,配合課文第一段錄音。
提問:(1)1997年7月1目的午夜鐘聲響起之前,全國人民在做什么?心情怎樣?
。2)午夜鐘聲響起,倒計時牌跳完最后一個數字,這時,五星紅旗伴著雄壯的國歌聲在香港國際會議展覽中心冉冉升起,所有中國人民怎樣?他們的心情又是怎樣的呢?
。3)看到這~情景,你的心情怎樣?為什么會有這樣的心情呢?
小結:香港回來了,流浪百年的游于回來了。面對著骨肉團聚的動人一幕,你會激動,我會激動,所有的中國人都會激動,因為我們都是中華兒女。
提問:(1)1999年,在祖國統(tǒng)一大業(yè)的行進中,又有一件大事發(fā)生,你知道是什么事件嗎?
。2)澳門同香港一樣,歷來是中國不可分割的一部分,然而它的命運也如香港一樣,被人租占,你知道是誰租占了澳門嗎?
。3)香港和澳門本來是中國的,為什么會被別國租占呢?
小結:清政府腐敗無能,國力衰弱,才會被英國及葡萄牙殖民主義者強行租占我國領土,長達百年以上。
提問:為了完成祖國統(tǒng)一大業(yè),我國政府提出了和平統(tǒng)一祖國的正確主張,并制定了“一國兩制”的方針。你們知道這個方針是什么意思嗎?
小結:“一國兩制”的政策是指在堅持一個中國的前提下,國家主體實行社會主義制度,同時在臺灣、香港、澳門,保持原有的資本主義制度和生活方式長期不變。這一英明決策已使香港、澳門順利回歸。
板書:一國兩制
2.了解臺灣歷史,激發(fā)愛國情感。
過渡:在我們慶賀香港、澳門回歸的時刻,不能不想到祖國的寶島——臺灣。
提問:臺灣自古就是中國的領土,為保衛(wèi)我國的這座寶島,很多愛國英雄與外國侵略者進行了英勇斗爭,鄭成功就是其中一位。你能講一講鄭成功收復臺灣的故事嗎?
小結:1624年,荷蘭侵略者侵入臺灣,遭到鄭成功領導的臺灣人民的一次次抗擊。1662年2月,荷蘭軍隊在中國軍民的圍剿下永遠被逐出臺灣,臺灣回到了祖國的懷抱。
提問:你想了解臺灣嗎?請看錄像《臺灣風貌》。
提問:談一談看后的感想。
小結:臺灣是座美麗的寶島,那里有晶瑩如玉的玉山,有著名的日月潭,還有水果之鄉(xiāng)的美名,豐富的海產品、悠久的歷史文化,都是祖國的瑰寶。
提問:因為臺灣既美麗、富饒,又有重要的戰(zhàn)略地位,因此,1895年又被新的侵略者霸占。你知道這個侵略者是哪個國家嗎,這場反侵略戰(zhàn)爭又持續(xù)了多久呢?
引導學生看課本第二段。
提問:雖然外國侵略者垂涎這塊土地,但海峽兩岸的人民都抱有一個信念,這個信念是什么?
小結:臺灣是中國的領土,是祖國不可分割的一部分,決不容許別人欺侮和侵略。正如憲法中所說的——
出示條幅:完成統(tǒng)一祖國的大業(yè)是包括臺灣同胞在內的全中國人民的神圣職責。
——《中華人民共和國憲法》
提問:現在有少數人,宣揚所謂的臺灣獨立、兩個中國、一中一臺,針對這些觀點,談談你的看法。
討論后小結:有人妄圖把臺灣從祖國分割出去,這是包括臺灣同胞在內的所有中國人民不允許的。因為,祖國領土是不可分割的。
三、結合事例,激發(fā)愛國情感
1.講述:海峽兩岸人民骨肉情深,是不會允許將臺灣與祖國分開的,臺灣人民盼望著祖國早日實現統(tǒng)一,大陸人民渴望著與臺灣親人早日團聚,這是中國人民的共同心愿。
出示條幅:實現祖國完全統(tǒng)一,是海內外全體中國人民的共同心愿!瓭擅
放故事錄音:《伯父來到我家中》。
提問:聽了故事,你有什么感想?
小結:由于臺灣當局放寬了對臺灣居民到大陸探親的限制,一批批臺灣同胞陸續(xù)來大陸探親,與親人團聚。不久的將來,祖國~定要統(tǒng)~,也一定會統(tǒng)一。那時,夫妻離散、骨肉離分的局面就會結束。
板書:一定要
2.布置“活動”:搜集最近報紙上有關大陸與臺灣相互交往的事例,并和同學相互交流。
四、總結全課
同學們,我們都是中華兒女,都盼望著祖國完全統(tǒng)一,眾志成城,相信只要我們全體中國人民共同努力,不久的將來,祖國統(tǒng)一大業(yè)必定會實現。
板書設計
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