用科學(xué)知識武裝頭腦

教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)知：
　　1．懂得科學(xué)文化知識是推動社會發(fā)展的重要力量。
　　2．懂得少年兒童必須努力學(xué)好科學(xué)文化知識。

情感：
　　1．熱愛科學(xué)。
　　2．對科學(xué)文化知識有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

行為：
　　1．認(rèn)真學(xué)好各門文化課，切實打好知識基礎(chǔ)。
　　2．在學(xué)習(xí)中發(fā)揚勤奮刻苦的精神，不怕困難。
　　3．多讀課外書，積極參加小制作、小發(fā)明等科技活動。

 
教學(xué)建議

教材分析

　　本課是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中“熱愛科學(xué)，勤奮學(xué)習(xí)”這一教學(xué)內(nèi)容和相關(guān)基本要求設(shè)置的。在一、二年級的思想品德課中已經(jīng)進(jìn)行過“好好學(xué)習(xí)”的教育，在三至五年級的思想品德課中已經(jīng)進(jìn)行過“勤奮學(xué)習(xí)”和“熱愛科學(xué)”的教育，本課所不同的是將“熱愛科學(xué)”和“勤奮學(xué)習(xí)”緊密聯(lián)系在一起，并從現(xiàn)代社會的發(fā)展和我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要這一高度，闡述學(xué)生應(yīng)該熱愛科學(xué)，勤奮學(xué)習(xí)，以承擔(dān)祖國賦予這一代人的歷史重任。

　　對該年級學(xué)生進(jìn)行這一教育很有必要。不可否認(rèn)，該年級的學(xué)生中大多數(shù)是能勤奮學(xué)習(xí)的，但也應(yīng)該看到，有相當(dāng)一些學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏動力，他們或者只是為分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí)，或者只是為父母而學(xué)習(xí)，當(dāng)學(xué)習(xí)上遇到困難時往往打退堂鼓，產(chǎn)生厭學(xué)情緒，個別的甚至逃學(xué)。我們需要通過教育使學(xué)生進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)的目的性和緊迫性，從而更加努力地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，不僅學(xué)好各門文化課，而且積極參加科技活動，培養(yǎng)自己的創(chuàng)造精神和創(chuàng)造力。

　　本課的導(dǎo)入部分是一個“述說”，說說“知識就是力量”這句話的主要意思是什么。學(xué)生一般都聽說過這句話，也能大體講出這句話的主要意思。教師可以由此自然地引出課文要講述的主題。

　　本課課文主要講兩個問題。

　　1．科學(xué)文化知識是推動社會發(fā)展的重要力量。
　　2．少年兒童必須努力學(xué)好科學(xué)文化知識。

教法建議

　　本課課文主要講兩個問題。

　　1．科學(xué)文化知識是推動社會發(fā)展的重要力量。

　　認(rèn)識科學(xué)文化知識對社會發(fā)展的推動作用，是本課教學(xué)的基礎(chǔ)。在教學(xué)中要多舉一些事例，特別是現(xiàn)代的事例，幫助學(xué)生加深認(rèn)識。認(rèn)識了這個問題，學(xué)生就能明白，為什么科技現(xiàn)代化是我國實現(xiàn)現(xiàn)代化的關(guān)鍵，為什么我國要實施科教興國戰(zhàn)略，從而也就從根本上理解為什么少年兒童必須努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識。

　　2．少年兒童必須努力學(xué)好科學(xué)文化知識。

　　這個問題是本課教學(xué)的重點。教師要按照以上層次，一層一層地組織教學(xué)，并通過現(xiàn)實例子著重說明，在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，無論做什么工作都不能沒有科學(xué)文化知識。因此，養(yǎng)成勤奮好學(xué)的習(xí)慣是非常重要的。要注意糾正學(xué)生中存在的一些錯誤認(rèn)識。

教學(xué)設(shè)計示例

第四課 用科學(xué)知識武裝頭腦

教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)知：

　　1．懂得科學(xué)文化知識是推動社會發(fā)展的重要力量。

　　2．懂得少年兒童必須努力學(xué)好科學(xué)文化知識。

情感：

　　1．熱愛科學(xué)。

　　2．對科學(xué)文化知識有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

行為：

　　1．認(rèn)真學(xué)好各門文化課，切實打好知識基礎(chǔ)。

　　2．在學(xué)習(xí)中發(fā)揚勤奮刻苦的精神，不怕困難。

　　3．多讀課外書，積極參加小制作、小發(fā)明等科技活動。

教學(xué)過程

一、運用事例，導(dǎo)入新課

　　1．出示投影（小鳥→飛機→火箭→衛(wèi)星）（小鳥在天空中自由飛翔，人類也向往飛上天，于是從中得到了啟示，發(fā)明了飛機；后來，人類為了進(jìn)入宇宙、太空，又研制出了火箭、衛(wèi)星……）

　　2．舉事例：1990年，長征三號火箭在亞運會召開之前升空，把亞洲一號衛(wèi)星送入太空，使我國人民能清晰地觀看到亞運會的比賽。衛(wèi)星的用處很大，可以用來播放電視節(jié)目，預(yù)報天氣情況，傳播電話、信息，還可用于軍事偵察等。

　　3．提問、思考。

　　這樣的發(fā)展過程，說明科學(xué)知識在起著重要作用。（板書：科學(xué)知識）

二、學(xué)習(xí)課文，明白道理

　　1．自學(xué)課文第二、三小節(jié)，四人一組討論科學(xué)知識的重要性。

　　2．交流并板書。（1．促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展2．改變生活方式）

　　3．學(xué)生結(jié)合生活實際，交流“人類離不開科學(xué)知識”的事例。

　　4．小結(jié)：我們從看到的和聽到的這一切事例中，懂得了科學(xué)知識是推動社會發(fā)展的重要力量。（板書：推動社會發(fā)展）

　　5．科學(xué)知識有如此重要的作用，作為一名當(dāng)代少年兒童，必須用科學(xué)知識來武裝自己的頭腦。（完整課題，齊讀）

三、思考討論，激發(fā)情感

　　1．出示問題：如何用科學(xué)知識武裝自己的頭腦。（邊學(xué)第六、七小節(jié)邊討論）

　　2．齊讀最后一小節(jié)。交流、板書。（努力學(xué)好科學(xué)文化知識：1．學(xué)好各門功課2．多讀課外書3．多參加科技活動）

　　3．觀看錄像：1997年7月1日，我國“雪龍”號破冰船首航北極，進(jìn)行科學(xué)考察。

　　4．總結(jié)：世界上的不少國家已經(jīng)加入到北極俱樂部里去了，我們中國這樣一個大國，而且是北半球的重要國家，卻剛剛?cè)ケ睒O俱樂部爭得一席之地。這說明：我國更應(yīng)盡快發(fā)展科學(xué)文化；作為21世紀(jì)的建設(shè)者，更應(yīng)當(dāng)珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機會，盡快用科學(xué)知識來武裝自己的頭腦。

板書設(shè)計

四 用科學(xué)知識武裝頭腦

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