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Whats the time, please? Lesson 60
Lesson 60教學(xué)目標(biāo)
1. 學(xué)會(huì)用a.m和p.m描述時(shí)間，了解有關(guān)時(shí)差的知識(shí)。
2. 復(fù)習(xí)語(yǔ)音，并能根據(jù)發(fā)音規(guī)則讀出簡(jiǎn)單的單詞。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1．復(fù)習(xí)數(shù)詞l－100；時(shí)刻表達(dá)法及學(xué)習(xí)音標(biāo)知識(shí)。
2．總結(jié)、歸納不同的字母，字母組合所發(fā)的相同的音。
教師教法
讓學(xué)生總結(jié)發(fā)音的規(guī)律；看圖，幻燈片或以多媒體展示來(lái)學(xué)歌曲，并在學(xué)習(xí)該歌曲的同時(shí)復(fù)習(xí)本單元內(nèi)容。用多媒體展示或以教具鐘來(lái)解釋時(shí)差，復(fù)習(xí)時(shí)間表達(dá)法。
教學(xué)用具
錄音機(jī)，投影儀。課件
教學(xué)步驟
Step 1 Revision
1．鐘表或投影復(fù)習(xí)兩種時(shí)間表達(dá)法。
2．用59課的課件或圖片復(fù)習(xí)句型：It’s time to/for 及59課的動(dòng)詞短語(yǔ)。
3．Revise the dialogues in Lesson 57, Lesson 58, Lesson 59.
Step 2 Listen, read and say
聽(tīng)錄音前，用音標(biāo)卡片或投影片復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的音標(biāo)，然后學(xué)生聽(tīng)錄音跟讀，把音標(biāo)寫(xiě)在黑板上，待學(xué)生讀熟后，鼓勵(lì)學(xué)生試著根據(jù)發(fā)音規(guī)則讀出第二部分的單詞，然后再做P168 Wb Ex 1，讓學(xué)生練習(xí)拼讀音標(biāo)詞。
Step 3 Presentation
用課件或指著一張世界地圖, 問(wèn)學(xué)生，What’s this? Where is Beijing?找到北京的位置，對(duì)學(xué)生說(shuō)，It’s here. Can you see it? 接著指向London問(wèn)學(xué)生Where is this? This is London. 學(xué)生跟讀，并把London寫(xiě)在黑板上，反復(fù)念幾遍，用同樣方法教Tokyo 和Sydney。然后看著表問(wèn)學(xué)生：What’s the time in Beijing? 并回答：It’s (現(xiàn)在時(shí)間)。接著再問(wèn)：What’s the time in London / Tokyo / Sydney? 向?qū)W生解釋a.m.和p.m. 的用法，并告訴他們有關(guān)時(shí)差的知識(shí)。同時(shí)做一些問(wèn)答練習(xí)。最后學(xué)生pair work 做第三部分的練習(xí)內(nèi)容。
Step 4 Listen and answer
聽(tīng)錄音，完成Wb p168 Ex2
Step 5 Count and write
復(fù)習(xí)1—100的數(shù)詞，然后讓學(xué)生自己填出橫線(xiàn)上的數(shù)詞，并找出記憶這些單詞的規(guī)律，即十幾詞尾加teen，幾十詞尾加ty等。
Step 6 教學(xué)書(shū)上的歌曲，復(fù)習(xí)有關(guān)的句型和動(dòng)詞短語(yǔ)。
Step 7 Checkpoint 15
1．讓學(xué)生合上書(shū)，自己總結(jié)出本單元學(xué)過(guò)的Useful expressions 及本單元的主要內(nèi)容。
2．再打開(kāi)書(shū)和學(xué)生一起讀這些Useful expressions．
3．可讓學(xué)生4人一組用 Useful expressions編對(duì)話(huà)表演。
Step 8 Consolidation
1．做Passing words的游戲，將全班分成8組，告訴每組第一名學(xué)生一句話(huà)，再由他耳語(yǔ)給第二個(gè)人，一個(gè)一個(gè)傳下去，最后一個(gè)同學(xué)聽(tīng)清后可站起，記清各組名次，再分別檢驗(yàn)每一組準(zhǔn)確情況，又快、又正確的一組獲勝。參考內(nèi)容：
（1）You must look after your watch．
�。�2）It’s ten o’clock. It’s time for bed．
�。�3）I don’t have a watch. What about you？
�。�4）I think it’s about twelve o’clock．
�。�5）I don’t know the time. I can’t find my watch．
�。�6）It’s eight fifty. I must go home．
（7）Take your shoes off. It’s time to go to bed．
�。�8）What’s the time, please? Sorry, I don’t have a watch．
2．做：“1，2，3，4，Next！”的游戲（參見(jiàn)Lesson 29，Part 2），說(shuō)錯(cuò)了的站起來(lái)，下次輪到時(shí)，說(shuō)對(duì)了即可坐下，要盡可能地快速、準(zhǔn)確。
Step 9 Exercises
I．同義句改寫(xiě)
1. What’s the time, please?
________ ________ ________ ________, please?
2. It’s time for lunch.
It’s time ________ ________ ________.
3. It’s time for bed.
It’s time ________ ________ ________.
4. It’s time to play games.
It’s time ________ ________ ________.
5. It’s time to watch TV.
It’s time ________ ________ ________.
6. It’s eight forty.
It’s ________ ________ ________.
II．翻譯下列短語(yǔ)
1．穿（戴）上 ____________ 2．上床睡覺(jué)____________
3．休息____________ 4．回家____________
5．做游戲____________ 6．打掃房間____________
7．吃午飯____________ 8．起床____________
9．從1到 100____________ 10．四十八____________
Step 10 Homework
1．背會(huì)本單元所有單詞，詞組。
2．聽(tīng)本單元錄音并朗讀。
3．做一套本單元的達(dá)標(biāo)測(cè)試題。
4．用本單元的Useful expressions組成對(duì)話(huà)，并結(jié)組練習(xí)。
5．準(zhǔn)備下節(jié)課教具，八支水彩筆（所學(xué)過(guò)的顏色）。
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