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Whats the time, please（一）
What's the time, please（一）
Lesson 57 教學(xué)設(shè)計(jì)示例
教學(xué)目標(biāo)
學(xué)習(xí)詢問時間的方法，并能就課文內(nèi)容進(jìn)行表演。
本課重點(diǎn)
掌握Give it to…和詢問及回答時間的基本句型“What’s the time？It’s…”
本課難點(diǎn)
詢問及回答時間。
學(xué)法引導(dǎo)
1．教師教法：借用實(shí)物引出新詞，設(shè)置情景教授新句型。
2．學(xué)生學(xué)法：本課學(xué)習(xí)重點(diǎn)是對話，要認(rèn)真反復(fù)跟讀錄音，做熟練朗讀，能在相應(yīng)情景下使用適當(dāng)?shù)木湫蛯r間做出問答。在問時間時，可以用“What’s the time？”和“What time is it？”來表達(dá)，只是疑問詞不同，一個是“what”另一個是“what time”，在表達(dá)時間時，用it表示時間，不用漢語逐字翻譯成：The time is…
給大家出個練習(xí)的方法，別怕難為情，到那些涉外飯店或外賓較集中的地方，假裝沒戴表，追著老外問：Excuse me，what’s the time，please？大部分人一定會熱情幫助你的，既練習(xí)了口語又練聽力，快去試一試。
教學(xué)用具
錄音機(jī)，投影儀，圖片，一個包、幾件顏色各異的衣物等。
教學(xué)過程
Step1 Revision
1．用實(shí)物或圖片復(fù)習(xí)有關(guān)衣物，學(xué)習(xí)用具和顏色的單詞。
1）出示八張顏色卡與學(xué)生對話。
T：What colour is it？
S：It’s red／blue／yellow／black…
2）教師將準(zhǔn)備好的包拿出來，包內(nèi)裝有幾件顏色各異的衣物，分別搭在講臺邊上，問：“Look at the clothes．The are on the clothes line．Whose clothes are they？What colour are they？”讓同桌兩人就此談?wù)?分鐘，并叫2－3組起來表演問答。
2．復(fù)習(xí)教室內(nèi)物品名稱及文具名稱，然后讓學(xué)生做談?wù)撜l的物品的“Chain drill”，然后可讓2－3組學(xué)生起來做，賽一賽哪組又對又快。
：What’s this？
：It’s a pen．
：Whose pen is it？
：It’s mine. (to SC) What’s that？
：It’s an erase．
：Whose eraser is it？
：It’s hers．
Step2 Presentation
拿一個表，問學(xué)生 What’s this? 介紹新詞“watch”。然后看著表說：What’s the time? 告訴學(xué)生幾點(diǎn)了，并把時間的數(shù)字寫在黑板上。接著指著自己的手表說，Look, I have a watch. It’s new. Is it nice? What colour is it? 把watch 這個單詞寫在黑板上，待學(xué)生會讀這個單詞后，對一個學(xué)生說，Can you look after my watch? 轉(zhuǎn)而向另一個學(xué)生說，Please give my watch / it to 某某（剛才那個學(xué)生）。把give … to寫在黑板上，通過動作讓學(xué)生猜是什么意思。再用其它同學(xué)的手表或衣物、學(xué)習(xí)用具等，反復(fù)練習(xí)句型Can you look after … 和 give it to … 及其答語。
Step3 Look，listen and repeat
SB Part1 把書上的第一幅圖用投影打在屏幕上，放錄音，學(xué)生邊看圖邊聽，接著再投影其它幾幅圖。
Step4 Read and act.
把學(xué)生分成5人一組，分角色表演本課的4段對話內(nèi)容。
Step 5 Practice
復(fù)習(xí)數(shù)字1-60。然后在黑板上寫出一些時間，如：7:10, 7:25, 8:30, 9:50, 11:45 等。（也可用鐘表或卡片）然后提問：What’s the time? 或What time is it ?注意學(xué)生容易說成What’s time要反復(fù)練習(xí)。
Step 6 Consolidation
1．聽寫。將正確答案寫在幻燈片上，聽寫后先找?guī)讉�學(xué)生念出自己的，再出示正確答案。
A：Whose watch is this?
B：It’s mine．
A：Oh. That’s nice. Is it new？
B：Yes，it is．
A：You must look after it, Give it to Mr Hu．
B：OK．
2．Chain drill讓每組第一名同學(xué)拿起后面一位同學(xué)的一樣?xùn)|西，模仿上述對話進(jìn)行操練，并一直進(jìn)行下去看哪組又快又正確。
Sa：（to B）Whose is this eraser/ pencil/ book…？
Sb：Is it a white / blue/ red…one？
Sa：Yes，it is．
Sb：I think it’s mine. Yes, it is．
Sa：Here you are．
Sb：Thank you very much. (to C) Whose is this book/ cup…？
Sc：Is it a…？…
3. Do workbook.
Step 7 Exercises
I．英漢互譯
1. a nice new watch _____________2. 把它給胡先生_______________
3. fifty – seven _______________4. 大約四點(diǎn)三十分_____________
5. go and ask Li Lei. ___________5. 照看我的手表_______________
7. Let me see. __________________8. 在家__________________
II．補(bǔ)全對話
A: ____________ me, what’s the __________, please?
B: ____________ me, see. Oh, _________ seven forty – five
A: I __________ go to school.
Step 8 Homework
1．將本課單詞和詞組讀熟背會。
2．依照Part 1的對話，口頭建立一個對話。
3．將Workbook Ex．l和Ex．2做在作業(yè)本上。
4．準(zhǔn)備一個帶指針的鐘面。
5．讓每位學(xué)生都準(zhǔn)備至少20張時刻卡，表示不同時間（如：7：15；1：3o等）。
Blackboard handwriting
Lesson 57
watch What’s the time?
about What time is it?
give it to … It’s about four thirty. (4:30)
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