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Unit 23 Mainly revision-探究活動

時間：2022-08-17 01:30:48 七年級英語教案我要投稿

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設置場景，實現(xiàn)情景教學

　　教師可以根據(jù)第90課第二部分的內容（JOY失足落水，SMITH夫人救女兒）設計一項報道“救出落水兒童” 實際任務：

　　1）教師設定兒童落水地點和事件經(jīng)過。

　　2）教師畫出描述兒童落水并被營救的現(xiàn)場“照片”數(shù)張。

　　3）教師分別為各個小組分發(fā)打亂次序的現(xiàn)場“照片”。

　　4）教師向各個小組交代任務：用英語為各張“照片”寫說明，以便發(fā)給《中國日報》。

　　5）學生根據(jù)交代的任務安排好事件發(fā)生的次序。

　　6）學生討論對各張“照片”的英語措辭。

　　7）學生合作完成此項任務。

　　8）各小組之間互相進行相互評價，選出最好的說明交代《中國日報》。

　　9）教師進行整體評價。

　　在小組活動中教師要引導學生盡量使用有限的英語進行交流。

設置對話內容 完成語言教學任務

　　教師可以設計一項“購買所缺食品”的任務讓學生來完成。

　　先讓學生設計出所需的物品，完成下列表格：

THE FOOD AND DRINK

WE NEED

THE FOOD AND DRINK

WE HAVE

OUR SHOPPING LIST

根據(jù)上表，要求學生完成以下幾個任務：

　　1）學生反復操練食品的名稱。

　　2）用英語表達自己喜歡和不喜歡的食品。

　　3）談談自己擁有什么食品，缺少什么食品，要購買什么食品。

　　4）如何表達購買食品。

　　讓學生自己依照上述內容，編寫對話，并進行表演。然后教師可以讓學生繼續(xù)就購買所缺食品進行設計，設計去商店購物的對話，教師可以給出地點，購物時間，商店營業(yè)時間安排等事項，讓學生就這些內容進行類似的對話表演。

讀短文，編對話

　　組織學生閱讀下面的短文，分為四個小組，每組閱讀一段。讓學生根據(jù)短文內容來編寫對話。

Children of the World

　　My name is Sanjay．I live in a village in India．My family is very poor，so my brothers all go out to work． But I am lucky－I go to school．I get up early each morning and walk to the school．When it gets very hot，we have lessons outside in the shade（陰影）of a tree．

　　My name is Inga．I live in a small town in Sweden．The land is very flat（平坦的） here，so I like to go out on my bicycle．When it is snowy，I ski to school．We start lessons very early- at 8 o'clock！Once a week I have dancing lessons．I am also learning to play the violin．

　　My name is David．I live in a small town in Australia．We are a long way from the nearest（最近的，近的最高級）big city．All the same，there is plenty to do here． I go swimming and surfing in the sea－but not when here are jelly fish（水母，海蜇）around！I also like to play rugby and go fishing．The weather is always warm，and I wear shorts all year round．

　　My name is Mario．I live in a city in E1 Salvador．This is a very poor country．Our house is made of wood and metal sheets，and we have no bathroom．In the mornings，I work in a carpenter's shop．In the afternoon I go to school．After that，I feel very tired， but I still find time to fly my kite，or practise on my guitar．

范文如下：

　　— Where’s Sanjay from?

　　— He’s from India.

　　— What about his family?

　　— His family is poor.

　　— How do you know it?

　　— You see, most of the children in the family can not go to school.

　　— How does Sanjay travel to school every day?

　　— On foot.

　　— Why so?

　　— He has no money to pay for the bus.

　　— But why doesn’t he go to school by bike?