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Unit 6 Revision-Lesson 32
Lesson 32【課題】第六單元 Lesson 32
【重點】
1．閱讀課文，自己畫圖，歸納總結(jié)課文描述的畫面。
2．進一步確切掌握月份的讀音、拼寫及用法。
【難點】
1． 閱讀課文，歸納總結(jié)課文中的信息點。
2． 月份單詞的確切讀音。
【過程】
1. warm-up / revision：
1）日�？谡Z會話。
2）游戲：猜猜月份：
一個學(xué)生心里想一個月份，其他學(xué)生猜測：學(xué)生問：Is it …？
這個同學(xué)根據(jù)別的同學(xué)的猜測進行判斷，并用UP / DOWN 來提示。
看誰能夠最先猜出這個月份。
在學(xué)生游戲過程中，教師要注意引導(dǎo)，糾正學(xué)生不正確的發(fā)音。
3）讀一讀：教師出示單詞卡片，學(xué)生齊讀或個人讀單詞，教師糾正發(fā)音。
教師注意傾聽學(xué)生讀音。
4）聽一聽：教師口述，學(xué)生寫出聽到的月份。
2. Let’s learn：
1）教師提要求：自己閱讀課文，根據(jù)課文內(nèi)容畫出圖畫。（給學(xué)生5—8分鐘，讓學(xué)生邊看邊畫圖。）
2）展示學(xué)生作品，學(xué)生互相給予評價。教師觀察學(xué)生作品中畫錯的部分，并分析出錯原因，以便在后面的教學(xué)中重點幫助學(xué)生理解出錯的句子。
3）教師不要評價學(xué)生作品中的圖畫水平，或誰對誰錯。讓學(xué)生通過后面的學(xué)習(xí)自我糾正。
4）教師讓學(xué)生看課文，找出幾個重點句式，進行提問。如：Can you draw some hills? Are there seven birds in the sky.
5）教師播放聲音，先聽朗讀，然后再看畫面。再播放的過程中，教師可以逐句解讀，同學(xué)生共同討論該畫些什么，引導(dǎo)學(xué)生進一步理解課文內(nèi)容。
6）教師再次播放聲音，學(xué)生跟讀，教師注意糾正學(xué)生發(fā)音。
7）學(xué)生兩人一小組練習(xí)朗讀課文。
8）請學(xué)生作小小播音員，為課件畫面配音，檢查學(xué)生課文朗讀情況。
9）全班再次跟讀，并同時欣賞自己的圖畫。
3. Let’s practise：
學(xué)生根據(jù)畫面，自己復(fù)述課文。
# 教師提要求：根據(jù)自己的理解，描述畫面。
# 學(xué)生自己組織語言。
# 小組間交流，互相啟發(fā)，補充。
# 匯報表演。每個小組推選出1-2名代表發(fā)言。
# 教師給予適當評價，并將學(xué)生寫地好的句子寫在黑板上。
板書設(shè)計：
Lesson 32
Draw the picture on the blackboard.
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