丁香婷婷网,黄色av网站裸体无码www,亚洲午夜无码精品一级毛片,国产一区二区免费播放

現(xiàn)在位置:范文先生網>教案大全>英語教案>六年級英語教案>Unit 2 Whos that?第六課時

Unit 2 Whos that?第六課時

時間:2022-08-16 23:53:13 六年級英語教案 我要投稿
  • 相關推薦

Unit 2 Whos that?第六課時

Lesson 12教案示例

  重點:復習鞏固本單元重點內容

  難點:語音

  過程:

  一、 熱身/復習

  1.  組織學生唱英文歌曲Happy Teacher’s Day和 韻文Who’s he? Who’s she?

  教學開始時,為了幫助學生很快的進入學習狀態(tài),唱首英文歌曲,起到活躍課堂氣氛以及復習知識的作用。

  2.師生之間、學生之間進行問答練習(結合本單元所學的重點句子。)

  二、 會話練習與教學方法

  1.  聽本課的會話整體錄音一遍(配套教材錄音)

  2.  然后讓學生模仿錄音進行跟讀

  3.  最后讓同桌的兩個學生結合成小組進行練習

  4.  教師針對課文進行提問,請個別學生回答。從回答中教師可以了解到學生是否理解了課文內容

  How many people?

  Who’s the boy over there?

  Is he American?

  Who’s the girl?

  5.學生之間問答

  找學生到教室前面對其他學生提問題,問題范圍:Who’s he/she?

  Who’s the boy/girl/woman/man?

  Who’s that/this?

  Is he/she at home?

  學生之間進行問答,可以提問本組成員,也可以提問自己的好朋友,更鼓勵學生按學號找學生回答。(提問時可以用自己帶來的照片,也可以借用別人的照片)

  5.  對話表演

  請學生從學過的五篇對話中找出自認為掌握的最好的一篇,找自己座位周圍的同學結合成小組,準備對話表演。

  對話表演 (三至四組)

  三、 語音及拼讀練習

  1.教師板書字母Oo,并標上讀音[EU],然后對全班說:Read it please.

  依照此法復習其他音標

  2.游戲:音標和單詞配對

  準備:自制36張游戲紙牌(也可用舊紙牌進行修改),其中的一半,每張寫一個英語單詞;紙牌的另一半,每張寫一個與這些單詞相適應的國際音標。例如:一張blue,一張[blu:]。

  操作:開始時,把紙牌洗勻,全部背向上一張一張扣在桌面上。每人輪流翻看兩張紙牌,凡是翻到單詞和國際音標配對的,就把兩張取出,放在自己身邊,并且還有翻看紙牌的權利。直到紙牌全部翻完,都被取走為止。誰取到的卡片多,誰就是優(yōu)勝者。

  說明:如果背學生翻開的兩張不配對,仍須合在原處。所以,玩這個游戲必須集中注意力,盡量記住已經翻過的紙牌內容,以便輪到自己再翻時可以及時找對。   

  三到四人一小組,人數太多就沒有操作的意義了。

  單詞的范圍為本課2 (Read and listen)中的詞匯

  教師應多準備幾套這樣的紙牌,或提前發(fā)動學生準備好紙牌

  教師應與其中一組做此項練習,做完后將單詞貼在黑板上

  3.聽錄音兩遍(配套錄音)

  小組內部再次練習讀這些單詞(還是剛才做游戲的小組)

  板書兩個原因字母在單詞中的發(fā)音,帶讀兩遍

  四、興趣活動

  1.  做“猜人”游戲:目的是為了復習Who’s this/that? That’s/It’s…

  Who’s he/she? She’s/He’s…

  2.師生之間,學生之間打電話:目的是為了復習Is he/she at home? No, he/she isn’t at home.

  五、練一練(做課堂練習第十二課內容)

  根據錄音的順序,在每組單詞后面的括號內標出相應的序號

  根據錄音內容,在每個句子中的空白處填上所缺的單詞

  六、作業(yè):朗讀并抄寫課堂練習中歸納的本單元的句子
 七、板書設計:

     

  教案點評:

  本課綜合了本單元前五課的重點句型、重點詞匯I、you、he、she、it以及重點語音知識。在歌曲聲中開始本課學習,有利于活躍課堂氣氛。在呈現(xiàn)新課時,可先放錄音,讓學生猜猜都有些什么人物。教師可直接提問Who is he? Who's this?等。再結合小組活動,如表演對話、配音、綜合語言接龍等,來復習本單元的語言點。最后,進行總結,包括知識總結、學生的能力總結,還可談談有效的學英語的方法等。

訓練聽說的探究活動

1.形式:小組對話

  用具:玩具電話數臺

  操作:發(fā)給每組學生一臺玩具電話(也可自備),并給學生提供幾個不同場景的圖片(例如:課文中出現(xiàn)的是:He’s at the zoo. 新提供的就可以是park、school、cinema),以小組為單位,模仿課文對話組織新的語言材料。

  2.形式:打電話

  用具:玩具電話數臺、每個小組一張表格

  操作:同樣還是以小組位單位可根據教師提供的場景進行對話,準備完畢后,每組輪流到教室前面表演,其他學生在聽對話的同時要完成一個有關對話內容表格的填寫,具體有關哪個對話,由學生從表演過的對話中自由選擇。待所有對話都表演完畢,請幾個學生公布他們所填表格內容,從而檢查他們是否聽清或聽懂了對話。
  表格內容:

Group number

   Who?

 At home?

    Where?

       


【Unit 2 Whos that?第六課時】相關文章:

Unit7 SectionA(1a-2d)教學反思05-29

Unit2 Colours Part A Let’s learn教學設計05-22

小學一上Unit2《about me》英語教案08-26

九年級英語導學案 Unit 2 I think that mooncakes are delicious!04-09

unit 4教學反思02-22

三年級下冊Unit2 This is my pencil lesson 11說課稿04-04

英語unit5教案11-07

人教PEP版四年級英語下冊Unit 2單元教案03-23

《Unit1Ourschool》教學反思08-23

湘教版五年級語文上冊《白鰭豚》第2課時教案08-20