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Unit 6 At a farm探究活動(dòng)

時(shí)間：2022-08-16 23:17:50 四年級(jí)英語(yǔ)教案我要投稿

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探究活動(dòng)

關(guān)于拼讀單詞的探究活動(dòng)

　　探究?jī)?nèi)容：學(xué)生是否能根據(jù)元音字母的發(fā)音規(guī)律，寫(xiě)出聽(tīng)到的單詞中所含的元音字母。

　　活動(dòng)目的：鞏固元音字母在重讀開(kāi)、閉音節(jié)中的發(fā)音，初步培養(yǎng)學(xué)生的拼讀能力。

　　活動(dòng)形式：教師讀單詞，學(xué)生獨(dú)立完成。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1）將練習(xí)材料發(fā)給學(xué)生：

　　c_p b_s d_g d_ck h_me f_ce b_g h_t f_sh _gg

　　t_ble th_se m_ke k_te tomat_ f_t b_d d_d c_rrot c_cumber

　　2) 教師讀單詞（每詞兩遍）：cap，bus，dog，duck，home，face，big，hot，fish，egg，table，these，make，kite，tomato，fat，bed，did，carrot，cucumber。學(xué)生將單詞補(bǔ)充完整。

　　3）師生共同講解練習(xí)答案。

　　4）學(xué)生匯報(bào)完成情況，教師初步了解學(xué)生的拼讀能力。

設(shè)計(jì)農(nóng)場(chǎng)藍(lán)圖的探究活動(dòng)

　　探究?jī)?nèi)容：學(xué)生是否能通過(guò)自己創(chuàng)意的作品在小組討論中鞏固單詞，獲取新知。

　　活動(dòng)目的：通過(guò)設(shè)計(jì)Farm的圖培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)想創(chuàng)新能力，通過(guò)小組問(wèn)答，鞏固所學(xué)內(nèi)容，同時(shí)學(xué)一些新的單詞。

　　活動(dòng)形式：先個(gè)人完成，然后小組討論。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1）每人利用業(yè)余時(shí)間創(chuàng)作一張農(nóng)場(chǎng)的圖，上面的動(dòng)物可以是學(xué)過(guò)的，也可以是沒(méi)學(xué)國(guó)的，但如果是沒(méi)學(xué)過(guò)的必須通過(guò)查詢獲取單詞的拼寫(xiě)和讀音。

　　2）組織學(xué)生兩、三個(gè)人一組討論每個(gè)人的圖：What are they？They are ....

　　What is it? It is a .... 以小組為單位記錄通過(guò)討論學(xué)到的新單詞，以及出現(xiàn)的問(wèn)題。

　　3）學(xué)生匯報(bào)討論結(jié)果：獲取的知識(shí)以及討論中的疑問(wèn)。

　　4）教師進(jìn)行活動(dòng)評(píng)價(jià)。

調(diào)查對(duì)蔬菜喜好的探究活動(dòng)

　　探究?jī)?nèi)容：了解你周?chē)耐瑢W(xué)喜歡什么蔬菜，完成表格。

tomatos

cucumbers

onions

carrots

potatoes

　　活動(dòng)目的：在Do you like …?的問(wèn)答中鞏固所學(xué)單詞及其復(fù)數(shù)形式，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交際的能力。