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Unit 6 At the zoo 第六課時

時間:2022-08-16 21:54:38 三年級英語教案 我要投稿
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Unit 6 At the zoo 第六課時

【課題】Unit 6   At the zoo   第六課時

  【教學重點】學習縮略語

  【教學難點】理解縮略語含義; 26個字母的讀音和認讀。

  【教具準備】

  1、本課縮略語的詞卡和圖卡。

  2、字母頭飾。

  3、相配套的教學錄音帶。

  4、26個字母卡片,每個孩子一套,教師的大卡片。

  【教學過程】

  (一)熱身/復習(Warm-up/Revision)

  1、教師用動作比劃單詞,孩子看一看,舉出相應的單詞卡片。

     孩子在小組中做游戲。

  2、小組比賽

     傳字母,教師在每組第一個孩子的背上寫出字母,孩子猜出字母,一個一個的傳下去,最先傳完的組獲勝。

  3、Guessing game

  孩子們把自己的毛絨玩具都擺到講臺桌上,請一個孩子描述自己的玩具,大家猜一猜。

  小組比賽的形式進行,哪組在規(guī)定的時間里猜到的多,就獲勝。

  (二) 呈現(xiàn)新課 (Presentation)

  教師出示學過的縮略語PRC  UK  CAN  USA,讓孩子讀一讀,然后拿出相應的卡片貼在黑板上。請掌握較好的學生帶著同學們讀一讀縮略語。

  出示課文中的縮略語,讓孩子們自己試著讀一讀,然后試著說說縮略語的含義。

  聽錄音,跟讀。小組說說。

  讓孩子們介紹自己收集的生活中的縮略語。

  教師給以適當?shù)臄U充:CCTV WTO  UFO等。

  教師分別出示大小寫Hh,讓孩子想想大小寫的字母分別象什么,用語言描述或是用動作表示。

  Let’s chant

  聽錄音,邊聽邊打節(jié)奏。

  聽錄音,邊聽邊出示相應的字母。

  聽錄音,邊聽邊試著說歌謠。

  孩子們帶上自己的頭飾,在小組中邊演邊說。

  各小組展示。

 。ㄈ┤の恫倬 (Practice)

  Listen and order the cards.

  讓孩子說字母,按照聽到的順序排列字母。

  Listen and guess.

  教師拼一拼縮略語,孩子快速說出詞。

  小組游戲。

  (四) 擴展性活動(Add-activities)

  紙牌游戲

  兩個孩子分別有一套學過的字母卡,按順序出卡片,看誰能最先組成一個學過的縮略語。
【板書設計】       

Unit 6  At the zoo

 

探究活動

說說生活中的英語

  探究內容: 說說生活中的英文縮寫。

  探究目的: 擴展知識,提高學習興趣和學習的適用性。

  探究形式: 討論,觀察,聽說。

  探究過程:

  1 在日常生活中,許多地方都能看到英文。有的是英文單詞的全稱,有的是英文單詞的縮寫。讓學生討論一下,見到過哪些英文縮寫單詞。

  2 看看教師手中準備好的一些物品上的英文單詞。如:電子表上的時間表示:AM, PM;臺歷或日歷上的月份縮寫:JAN, FEB, MAR, SEP .… 星期:MON, TUE, WED .…  電視臺的臺標 CCTV, BTV;日常中的口語:OK;以及其他一些單詞:KFC, NBA, UN, UFO 等等。

  3 教師帶讀這些單詞, 將可能的掌握。

模擬購物

  探究內容:模擬購物

  活動目的:在活動中操練和鞏固句型,讓學生在真實的情景中運用語言。

  活動方式:全體與個人活動相結合。

  活動過程:

  1、孩子們用自己帶來的物品(毛絨玩具、文具等)組成幾個商店。每個商店有一位售貨員幫助顧客尋找物品。

  2、教師展示購物任務:長尺子、小橡皮、大本書等。

  3、教師發(fā)給學生每人一張購物的卡片,作為付款使用。

  4、孩子在真實情景中,運用描述某物什么樣的句子進行購物活動, 用上自己學過的形容詞:tall, short, small, big ... 描述自己想要的東西。

儲詞罐活動

  探究內容:儲詞罐活動

  活動目的:孩子在收集縮略詞活動中擴展詞匯。

  活動方式:個人和小組活動相結合。

  活動過程:

  1)孩子們收集日常生活中的英語縮略詞。

  2)把收集到的縮略語放到班上一個統(tǒng)一的罐子中。

  3)孩子們以小組為單位交流英語縮略詞。


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