重點(diǎn):BIG AND SMALL

準(zhǔn)備:APPLE ORANGE PEAR BANANA

各種圖片(注:每種圖片都準(zhǔn)備兩張,區(qū)別在于事物的大小)

過程:1 WHAT'S THIS? IT'S AN APPLE.

WHAT'S THIS? IT'S AN APPLE .

請(qǐng)讓幼兒觀察,進(jìn)行區(qū)別.出示新受內(nèi)容:BIG SMALL

然后出示各種事物,操練ＢＩＧ�。樱停粒蹋�

2 請(qǐng)幼兒去發(fā)現(xiàn)BIG SMALL(從中提供圖片)

big and small2

　　英語(yǔ)活動(dòng)內(nèi)容：big and small

　　目標(biāo)：通過看看、做做、分分，讓幼兒來(lái)了解大和小，并結(jié)合學(xué)習(xí)big ,small激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

　　準(zhǔn)備：氣球

　　設(shè)計(jì)：

　　1、引起興趣——看看

　　師從區(qū)域角取來(lái)氣球問：“這是什么？”，“剛剛誰(shuí)玩過？你是怎么玩的？”，“我們一起來(lái)吹氣球，好嗎？”。（師吹氣球，請(qǐng)幼兒看看氣球的變化）

　　2、做做

　　我們一起來(lái)讓氣球變大，變小。 學(xué)單詞big：師把氣球吹大，幼兒雙手手心相對(duì)分開，聽到big，big，big，幼兒雙手相對(duì)距離加大。 學(xué)單詞small，師將吹大的氣球放氣，幼兒雙手手心相對(duì)，聽到small，small，small，幼兒雙手相對(duì)距離縮小。

　　3、分分

　　幼兒在教室里找找，布置的.環(huán)境中有沒有big和small。 示范：先區(qū)分師所提供的材料的大小，并能有針對(duì)性的根據(jù)大小粘貼。 例如：大樹上粘大樹葉，小樹上粘貼小樹葉等。

　　4、延伸

　　我們從生活中找找哪里有big and small。

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