分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題

教學(xué)內(nèi)容： 教科書(shū)14─15頁(yè)，例1及“做一做”，練習(xí)四1─5題。 教學(xué)目的： （1）、使學(xué)生會(huì)解答求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的應(yīng)用題。 （2）、加強(qiáng)分析題中的數(shù)量關(guān)系，明確把誰(shuí)看作單位“1”，會(huì)用線段圖表達(dá)題意。 （3）、掌握分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題的分析思路和解答的方法。 （4）、通過(guò)單位“1”的判斷以及變化，對(duì)學(xué)進(jìn)行辯證唯物主義教育。 教學(xué)重點(diǎn)： 理解題中的單“1”和問(wèn)題的關(guān)系。 教學(xué)難點(diǎn)： 抓住知識(shí)關(guān)鍵，正確、靈活判斷單位“1”。 教具學(xué)具準(zhǔn)備： 小黑板。 教學(xué)過(guò)程： （一）、復(fù)習(xí)引入： 1、導(dǎo)入，我們學(xué)會(huì)了分?jǐn)?shù)乘法的意義和一些計(jì)算方法，請(qǐng)大家回憶一下， 一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義是什么？ 2、口頭列式計(jì)算： （1）20的 是多少？ （2）6的 是多少？ （3）100的 是多少？ （4）80╳ 是多少？   （二）、探究新知： 1、引入新課：關(guān)于分?jǐn)?shù)乘法的意義大家已很清楚，在實(shí)際工作中，經(jīng)常會(huì)用到分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算，這種應(yīng)用題該怎樣列式解答呢？這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題。 教師【板書(shū)】：分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題。 2、教學(xué)例1： （1）出示例1：指名讀題，說(shuō)出已知條件和所求問(wèn)題。 （2）指導(dǎo)畫(huà)圖：

？千克 100千克

教師：大家想怎樣用線段圖表示題中的數(shù)量關(guān)系？應(yīng)重點(diǎn)抓住題中的哪個(gè)已知條件？ 板書(shū)線段圖，學(xué)生跟著畫(huà)：先畫(huà)一條線段，表示什么？并標(biāo)出“100千克”。依據(jù)“吃了 ”這兩個(gè)條件應(yīng)該把這條線段平均分成幾份？怎么標(biāo)出問(wèn)題？ 學(xué)生自己畫(huà)線段圖，邊畫(huà)邊想。 問(wèn)：你是怎么想的？ 引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：把線段平均分成5份，表示這樣的4份的數(shù)用 表示。 （3）分析數(shù)量關(guān)系： 觀察并想一想：吃了 ，是吃了哪個(gè)數(shù)量的 ？（是吃了100千克的 ）。 分組討論交流：依據(jù)吃了100千克的 ，把哪個(gè)量看作單位“1”呢？為什么？你是怎么想的？ 引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)想法：應(yīng)該把100看作單位“1”。 板書(shū)：把100看作單位“1”。 共同分析數(shù)量關(guān)系：根據(jù)“吃了 ”這個(gè)條件，可以確定把100看作單位“1”，要求出問(wèn)題，也就是求100的 是多少。 板書(shū)：求100的 是多少。 （4）列式計(jì)算：學(xué)生完整敘述解題思路。 學(xué)生列式計(jì)算，教師板書(shū)：100╳ =100╳ =80（千克） 寫(xiě)出答語(yǔ)，教師板書(shū)：答：吃了80千克。 （5）總結(jié)思路： 根據(jù)以上分析，同學(xué)們議論一下解題順序：吃了 →吃了誰(shuí)的 →誰(shuí)是多少（已知）→誰(shuí)的 是多少用乘法。 3、練習(xí)：14頁(yè)“做一做”第1─3題。 學(xué)生做題，教師巡視指導(dǎo)，訂正后說(shuō)一說(shuō)你是怎么想的？ 4、概括總結(jié)： 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你對(duì)解答分?jǐn)?shù)應(yīng)用題有哪些收獲？?jī)牲c(diǎn)：一是分清把誰(shuí)看作單位“1”；二是要根據(jù)一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義，求一個(gè)數(shù)的幾分之幾用乘法計(jì)算。 5、課堂練習(xí)： （1）練習(xí)四第1、2題，完成后訂正。 （2）操作：畫(huà)出“體育小組的人數(shù)是美術(shù)小組的1 倍”的線段圖；自己補(bǔ)充條件和問(wèn)題并解答 （3）學(xué)校舉行書(shū)畫(huà)比賽，共收到作品180件，其中有90件分別獲一、二、三等獎(jiǎng)和鼓勵(lì)獎(jiǎng)。填出下表。根據(jù)條件，你還知道什么？ 獲獎(jiǎng)種類(lèi) 占獲獎(jiǎng)作品總數(shù)的幾分之幾 獲獎(jiǎng)件數(shù) 一等獎(jiǎng)   二等獎(jiǎng)   三等獎(jiǎng)   合計(jì)     6、作業(yè)：練習(xí)四第3、4題。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題 例1：

？千克 100千克

把100看作單位“1”。 求100的 是多少。 100╳ =100╳ =80（千克） 答：吃了80千克。

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