小數(shù)加、減法的意義和計(jì)算法則

教學(xué)內(nèi)容：課本第120頁(yè)例題一，第121頁(yè)例題二，120頁(yè)和122頁(yè) “做一做”， 練習(xí)二十六第1~2題 教學(xué)目的：  一、初步理解小數(shù)加法及減法的意義；  二、掌握小數(shù)加減法計(jì)算法則，會(huì)正確進(jìn)行小數(shù)加、減法的計(jì)算；  三、對(duì)學(xué)生進(jìn)行從小愛(ài)勞動(dòng)的思想教育。 教學(xué)過(guò)程：   一、復(fù)習(xí) 　1、口算（開(kāi)火車）：     14+9        120+99        47－18          200－82        24－9     0.1+0.2     1.5+0.7      0.75－0.43     2.3+0.7          3.4－0.2 　2、筆算     0.47+0.73                    0.82－0.43     3、填空：            3735克=（      ）千克            4075克=（      ）千克     4、準(zhǔn)備題：       （1）少先隊(duì)員采集中草藥。第一小隊(duì)采集了3735克，第二小隊(duì)采集了4075克。兩個(gè)小隊(duì)一共采集了多少克？       （2）讓學(xué)生板演，并說(shuō)說(shuō)為什么要用加法？（根據(jù)把兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算叫做加法）       （3）再讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)整數(shù)加法的計(jì)算法則，教師出示。       （4）改為減法應(yīng)用題：         少先隊(duì)員采集中草藥。兩個(gè)小隊(duì)一共采集了7810克，第一小隊(duì)采集了3735克，第二小隊(duì)采集了多少克？       （5）板演，說(shuō)說(shuō)為什么用減法？（教師出示減法的意義）       （6）說(shuō)說(shuō)整數(shù)減法的計(jì)算法則，教師出示。   二、新授 1、教學(xué)例1       （1）由準(zhǔn)備題改為例1：少先隊(duì)員采集中草藥。第一小隊(duì)采集了3.735千克，第二小隊(duì)采集了4.075千克。兩個(gè)小隊(duì)一共采集了多少千克？       （2）讀題，找出已知條件和問(wèn)題，分析數(shù)量關(guān)系。       （3）列式，說(shuō)說(shuō)為什么用加法計(jì)算？                3.735+4.075    （根據(jù)加法的意義）       （4）小數(shù)加法怎樣計(jì)算呢？怎樣列豎式？（一人板演）                3 . 7 3 5           +   4 . 0 7 5         注意：①相同數(shù)位對(duì)齊，也就是小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。（教師板書(shū)各數(shù)位）                 ②從哪一位加起？（板演）                 ③得數(shù)7.810末尾的“0”能不能去掉？為什么？（根據(jù)小數(shù)                     的基本性質(zhì)能去掉）       （5）練習(xí)：第120頁(yè)“做一做”                 21.6+5.4                    12.03+0.875       （6）討論：小數(shù)加法與整數(shù)加法在計(jì)算上有什么相同的地方？（小數(shù)加法意義和整數(shù)一樣） 2、教學(xué)例2      （1）你能將例1改為一道減法應(yīng)用題嗎？（教師出示）      （2）讀題，分析數(shù)量關(guān)系。      （3）列式，為什么用減法？（根據(jù)減法的意義）      （4）小數(shù)減法怎樣計(jì)算呢？怎樣列豎式？（一人板演）                  7 . 8 1           － 3 . 7 3 5         注意：把7.81改為7.810再減   （5）學(xué)生試做，教師巡視。   （6）交流：①?gòu)哪囊晃粶p起？                        ②遇到哪一位上不夠減怎么辦？   （7）討論：小數(shù)減法與整數(shù)減法在計(jì)算上有什么相同的地方？（小數(shù)減法意義和整數(shù)一樣）   （8）討論：小數(shù)加、減法與整數(shù)加、減法有什么相同點(diǎn)？   （9）小數(shù)加減法的驗(yàn)算方法與整數(shù)的一樣             練習(xí)：122頁(yè)“做一做”             12.16+5.347                  0.4－0.125   三、鞏固練習(xí)：     4.63+0.27      12.54+0.7      15.31－2.815      20－9.54

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