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24時計時法
24時計時法
教學目的:
1.知道24時計時法及其在生活中的應(yīng)用
2.會口答一些簡單的經(jīng)過時間
3.激發(fā)學生在學習過程中的主體意識,體驗數(shù)學知識的應(yīng)用價值
教學重點:
理解普通計時法與24時計進法轉(zhuǎn)化的規(guī)律,區(qū)別時間與時刻
教學難點:
經(jīng)過時間的計算
教學過程:
一、創(chuàng)設(shè)情境,引出課題。
(1) 設(shè)計兩方約會一方?jīng)]到的情境
(出示卡通人物康夫的形象)康夫一家和小婧一家寒假到中國北京旅游。前一晚通了電話(錄音)康夫一家買了第二天8時的飛機票,約小婧一家在飛機場等。
可是第二天一早小婧一家在機場等了很久康夫一家沒到,你們猜猜是怎么回事?
出示原因:(錄音)康夫買的是晚上8時的飛機票
為了避免這種誤會,你能想出什么辦法來?
(2) 介紹鐘面,引出課題
(多媒體)鐘面上只顯示12小時,所以同一時間在一天內(nèi)顯示上午和下午兩次,常引起誤會,因此國際機場,郵電等部門都采用24時計時制。
二、 學習普通計時法和24時計時法的互換
(一) 生活中的時刻
(1)日常生活中除了鐘表還有許多東西有記錄時間的,你們想一想,有哪些?
(2) 學生展示課前收集到的生活中的時刻(如車票等)
(3) 師多媒體展示自己收集到的生活中的時刻(商場營業(yè)時間畫面等)讓學生讀出來。
(學生展示收集到的時刻及念老師收集到的時刻時,師板書成兩排)
(4) 知道老師為什么把這些時刻寫成這樣的兩排嗎?揭示一排稱為普通計時法或24時計時法,一排稱為24時計時法。
(二)兩種計時法的互換
(1)康夫和小婧觀看了春節(jié)聯(lián)歡晚會。(出示春節(jié)聯(lián)歡晚會的倒計時畫面)你們知道鐘聲敲響的那一刻是什么時間嗎?
(2)有個難題把康夫給難住了,你們能幫他解決嗎?
1.用24時計時法怎么表示下面的時刻?
首都百貨 晚上10時關(guān)門 ( )
北京廣播電臺 早上6︰30開始播音 ( )
美少女戰(zhàn)士 下午4時開播 ( )
2.用普通計時法怎么表示下面的時刻?
肯德基 9︰30開門 ( )
頤和園 18時閉園 ( )
圖書館 16時30分停止借書 ( )
思考做在答題卡后,和小組內(nèi)的其他組員交流,小組長負責整理本小組思路匯報。
師小結(jié)把普通計時法和24時計時法的互換的方法.
(3)練習
1.奶奶喜歡看的的閩劇是19︰00開始,也就是( )
小朋友們喜歡看的哆來A夢在晚上8時開始,也就是( )
2.請你們也在電視報上找出自己愛看的電視節(jié)目用普通計時法向自己的小伙伴介紹一下.
3.康夫去郵局寄信
出示郵筒取信時間
第一次 上午8時
第二次 上午11時30分
第三次 下午2時30分
第四次 下午5時40分
你能用24時計時法說出四次取信的時間嗎?
三.初步理解時刻和時間.
1.根據(jù)郵筒的四次取信時間你還能提出哪些數(shù)學問題?
抽取兩個經(jīng)過時間的問題,(一道不跨上下午時間,一道跨上下午)誰能解答這個問題?
小組討論計算跨上下午的經(jīng)過時間(如第一次取信到第三次取信中間經(jīng)過多少時間?)
練習:康夫和小婧要開始他們在北京游玩的最后一站故宮了(出示故宮開放時間 上午8:00----下午5:00,誰知道故宮是什么時刻開門,什么時刻關(guān)門的?
那么故宮一天的開放時間是多少?學生獨立完成后匯報。
1.下面是電視節(jié)目時間表(部分)。
7:30金色年華
9:00動畫城
……
13:00兒童英語
19:04兒童世界
19:30陽光劇院
21:00電視新聞
請你回答:
1從《動畫城》節(jié)目開始到《陽光劇院》節(jié)目開始經(jīng)過了多長時間?
2星期六,小明7:10起床,他準備收看《金色年華》節(jié)目,最多還有多少時間?
3起床后,小明必須完成三件事:刷牙洗臉(5分)、燒早飯(10分)、聽早間新聞(10分),小明能準時收看《金色年華》節(jié)目嗎?你能不能替小明想個辦法?
四.能不能用你們今天學到的計時法為自己設(shè)計一張作息時間表?(學生上臺展示作品)
從中抽取一兩張好的作品在展示臺上讓學生觀察:從這張作品中你能提出哪些數(shù)學問題來?
準備題:康夫和小婧要結(jié)束他們在北京之旅回日本了,他們訂了飛機票回日本.(出示飛機票)
從這張票中你能看出飛機是什么時刻(18︰00)起飛的?康夫住的賓館到飛機場要20分,他們最遲要在下午 時 分從家里出發(fā)才不會誤飛機.(飛機起飛前20分鐘停止檢票)
五.小結(jié):這節(jié)課你學得開心嗎?在這節(jié)課上你學會了什么讓你這么開心?
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