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義務(wù)教育課程標(biāo)準實驗教材

時間:2022-08-16 20:39:18 六年級數(shù)學(xué)教案 我要投稿
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義務(wù)教育課程標(biāo)準實驗教材

 

第10課時  計算工具的認識

義務(wù)教育課程標(biāo)準實驗教材

教學(xué)內(nèi)容:書P23

教學(xué)目標(biāo):1、認識計算工具算籌、算盤和計算器,簡單了解一些計算工具計數(shù)的方法,接受一些數(shù)學(xué)事實的教育。

          2、使學(xué)生認識計算器的結(jié)構(gòu) 。

教學(xué)重點:使學(xué)生認識計算器的結(jié)構(gòu) 。

教學(xué)難點:使學(xué)生認識計算器的結(jié)構(gòu) 。

教學(xué)準備:算盤、計算器

 

教學(xué)過程:

一、引入新課

師:我們已經(jīng)學(xué)會了整數(shù)小數(shù)的四則運算,能用口算和筆算進行計算。你還看到過用計算工具進行計算嗎?你見過哪些計算式具?你使用過計算工具進行計算嗎?

在日常生活里,我們經(jīng)常見到過像算盤、計算器這樣的計算工具,我們一些同學(xué)還用計算器進行過一些計算。今天這節(jié)課,我們就來學(xué)習(xí)用計算器。(板書課題)

 

二、認識計算工具

1、認識數(shù)的產(chǎn)生。

我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過數(shù)的產(chǎn)生,你們能說說數(shù)是怎樣產(chǎn)生的嗎?哪位同學(xué)來說說看。

老師簡單說明數(shù)的產(chǎn)生和計數(shù)方法、計算工具的發(fā)明和創(chuàng)造。

2、認識算盤及其計數(shù)方法。

出示算盤。說明算盤是我國勞動人民發(fā)明的一種更為簡便的計算工具。

3、讓學(xué)生自學(xué)第23頁關(guān)于算盤及它的計數(shù)方法。

提問:哪位同學(xué)來指著算盤說說各部分的名稱?它的數(shù)位是怎樣確定的?

哪位同學(xué)平說說在算盤上是怎樣表示1-4各個數(shù)的?5是怎樣表示的?6-9呢?

在日常生活里,你在哪些地方看到過使用算盤進行計算?

4、引入計算器。

說明:隨著生產(chǎn)的發(fā)展和科技的進步,計算工具不斷地改進和發(fā)展。其中,計算器(出示計算器)就是一種體積小、運算快、操作簡便的計算工具。那么,怎樣使用計算器來進行計算呢?今天,我們就來認識一下計算器,學(xué)習(xí)用計算器計算整數(shù)和小數(shù)的四則運算。

5、認識計算器的結(jié)構(gòu)和功能。

出示計算器掛圖。

請同學(xué)們拿出計算器。

說明:計算器的面板由鍵盤和顯示器繪成。

現(xiàn)在請大家指一指鍵盤,再指一指顯示器。

鍵盤有數(shù)字鍵和符號鍵。

請大家看一看你的計算器上的數(shù)字鍵和符號鍵。

提問;有哪些數(shù)字鍵你認識論哪些符號鍵?

提問:有哪些數(shù)字鍵?你認識哪些符號鍵?

6、說明:各種計算器的操作方法和功能不完全相同,使用時可以先看配套的說明書,按說明來操作。

但不同的計算器,四則運算的操作一般是相同的。

三、計算器的歷史。

看書P25的閱讀資料。

教學(xué)小記:讓學(xué)生通過自己收集的內(nèi)容在課堂上交流學(xué)習(xí),培養(yǎng)了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。體會到了數(shù)學(xué)和現(xiàn)實生活是緊密聯(lián)系在一起的。


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