20以內的數(shù)
課時1 20以內的數(shù)
教學內容:
教材P116第1、2題,P118練習二十三第1、2題。
教學目標:
1、引導學生回顧全冊知識,建構知識結構的整體印象。
2、讓學生在復習中進一步感受數(shù)學與生活的聯(lián)系,會用數(shù)描述現(xiàn)實世界。
3、使學生能更熟練地數(shù)、讀、寫20以內的數(shù),區(qū)分幾個和第幾個;進一步掌握20以內數(shù)的順序、大小、組成。
教學準備:
教具:計數(shù)器、小棒、練習題課件。
學具:小棒。
教學過程:
一、回顧引入。
1、想一想:從開學到現(xiàn)在,你學會了哪些數(shù)學知識?
2、學生匯報,師總結五部分:20以內的數(shù)、20以內的加法和10以內的加減法、認識圖形、認識鐘表、用數(shù)學解決問題。
3、交待課題:復習20以內數(shù)的認識。
二、復習。
(一)、數(shù)數(shù)、讀數(shù)、寫數(shù)。
1、有10個基本的數(shù),任何數(shù)都是由它們組成的,請猜一猜、寫一寫。
2、舉例:它們是數(shù)字也是數(shù),可以表示物體的數(shù)量。如教室里有幾展燈,用數(shù)字幾表示。
3、出示數(shù)字卡片10~20,讀出卡片上的數(shù)。
4、分別拿出13、20根小棒,并說說是怎樣拿的?
5、出示0~20(數(shù)軸形式),看這列數(shù),你能提出哪些有關的問題?
(復習數(shù)的大小比較、相鄰數(shù)等。)
6、(課件出示)找規(guī)律填數(shù):
A ()9()()()13 14 B 10 12()() 18()
C 0 5()()() D () 14()()()10()
7、P116第1題。獨立完成。
(二)、基數(shù)、序數(shù)。
1、P116第2題。獨立完成,集體講評。
2、圈一圈:數(shù)出14顆連續(xù)的珠子,把它們圈起來。
3、比一比:“圈出的珠子”和“涂上色的第14顆珠子”有什么不同?(前者表示所圈珠子的全部數(shù)量;后者表示這一顆珠子按順序排列的位置。)
(三)、數(shù)的組成。
1、說一說:誰能很快說出5的組成?有什么竅門嗎?
2、出示計數(shù)器,提問:我們認識了計數(shù)器上的哪些數(shù)位?個位上的數(shù)表示什么?十位上的數(shù)表示什么?
3、在計數(shù)器上分別表示6、10、17、20,請說出各數(shù)位上數(shù)字表示的意思。
4、說一說:20里面有幾個十?幾個一?
3個一和1個十組成幾?
三、課堂小結。
這節(jié)課復習了什么?還有什么不明白的地方需要大家?guī)椭?o:p>
四、課堂練習。
1、P118練習二十三第1題。獨立完成。
2、P118練習二十三第2題。同桌做“打電話”游戲,鞏固數(shù)的組成。
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