教案：分數、百分數應用題

分數、百分數應用題
　　[學習目標]
　　1、掌握分數、百分數應用題的結構特點和解題方法，會解
　　答一至三步計算的分數、百分數應用題，會有條理地說
　　明它們的思路，會按照題目的具體情況選擇簡便的解答
　　方法，能應用所學的知識解決生活中的一些簡單的實際
　　問題。
　　2、知道百分數在實際中的應用，并會解答有關的實際問題。
　　[重點、難點]
　　1、正確判斷作為單位“1”的量是學習的重點。
　　2、百分數的應用是學習的重點。
　　3、在發(fā)芽率的公式中為什么要乘以100%是學習的難點。
　　4、在工程問題中，用“1”表示工作總量，用單位時間
　　內完成工作總量的幾分之幾表示工作效率，是學習
　　的難點。
　　5、有條理地說明解題思路是學習的難點。
　　第一課時：10、30
　　一、復習分數乘法的意義
　　一個數乘以分數就是求這個數的幾分之幾。
　　如：    
　　二、要解決的問題
　　1、求一個數的幾分之幾（百分之幾）
　　2、已知一個數的幾分之幾，求這個數。
　　如：（1）15的 是多少？
　　（2）已知一個數的 是12，這個數是多少？
　　三、應用
　　例1、一條公路長2400米，已修了全長的 ，還剩
　　下多少米？
　　分析：根據題意，已修了全長的 ，是把全長（2400米）看作“單位1”，未修的路程是全長的（1- ），要求還剩下多少米就是求2400米的（1- ）是多少。
　　答：還剩下960米。
　　例2、修路隊要修一條公路，已修了1440米，正好占
　　全長的 ，還要修多少米？
　　分析：已修的正好占全長的 ，是把全長看作“單位1”，
　　已修的1440米是 對應的數量，可以求出全長。已修了占全長的 ，那么未修的占全長的（1- ），要求出還要修多少米才完成任務，就是求全長的（1- ）是多少？
　　答：還要修960米才完成任務。
　　練習：分課時總復習P98  Ex1:5、6、7、8
　　P98  Ex2、Ex4
　　作業(yè)：P99 Ex6：1、2

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