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年、月、日的認(rèn)識(shí)參考教案一

時(shí)間:2022-08-16 18:55:49 三年級(jí)數(shù)學(xué)教案 我要投稿
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年、月、日的認(rèn)識(shí)(參考教案一)

教學(xué)內(nèi)容:

年、月、日的認(rèn)識(shí)(參考教案一)

年、月、日(《現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)》第七冊(cè)35~37頁(yè)).

教學(xué)目標(biāo):

1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日,知道大月、小月、平年和閏年等方面的知識(shí).

2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、概括能力及運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力.

3.通過用“中華人民共和國(guó)成立五十周年國(guó)慶節(jié)”引入課題,來(lái)滲透愛國(guó)主義思想教育.

教學(xué)重點(diǎn):

認(rèn)識(shí)年、月、日,并知道大月、小月、平年和閏年的有關(guān)知識(shí).

教學(xué)難點(diǎn):

分清大月與小月;對(duì)平年與閏年的判斷.

教具學(xué)具:

電腦課件,投影片,1999年和1996年年歷若干份.

教學(xué)過程:

一、談話引入:

師:(板書:1999年10月1日)這一天是什么日子?

生:國(guó)慶節(jié).

生:中華人民共和國(guó)成立五十周年國(guó)慶節(jié).

師:這里出現(xiàn)了哪幾個(gè)時(shí)間單位?

生:年、月、日.

師:說得好.大家已經(jīng)知道時(shí)、分、秒,這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)年、月、日.(出示課題——《年月日》)

二、展開新知:

1.年、月、日的認(rèn)識(shí).

(出示1999年年歷)這是1999年的年歷,你們每個(gè)小組都有1份.請(qǐng)大家觀察這張年歷,從中你觀察到了什么?可以先在小組里議論議論.

(學(xué)生小組議論,教師巡視.)

提問:哪一組的代表來(lái)匯報(bào)?

(根據(jù)學(xué)生匯報(bào)板書:1年有12個(gè)月,1個(gè)月有31天、30天、2月28天.)

提問:誰(shuí)知道一個(gè)月有31天的叫什么月?哪幾個(gè)月是大月?一年中共有幾個(gè)大月?一個(gè)月有30天的叫什么月?哪幾個(gè)月是小月?一年中共有幾個(gè)小月?

(根據(jù)學(xué)生回答繼續(xù)板書.)

2月是一個(gè)特殊的月份,它的天數(shù)和別的月份都不一樣,所以2月份既不是大月,也不是小月.

要知道哪個(gè)月大,哪個(gè)月小,只要記。骸捌咔皢卧麓,八后雙月大”,2月除外,就可以推算出來(lái)了.

(讓學(xué)生根據(jù)這種推算方法速記半分鐘.)

推算大月和小月,還可以用“拳頭記憶法”,下面請(qǐng)看電腦演示.

電腦演示:怎樣能快速記住哪個(gè)月份是大月?哪個(gè)月份是小月呢?請(qǐng)你伸出左拳,……凸起的地方是大月,凹下的地方是小月(2月除外).

下面請(qǐng)大家邊看邊實(shí)踐.

(電腦重復(fù)演示,學(xué)生實(shí)踐.)

知道了大月和小月,我們?cè)賮?lái)看看全年天數(shù)怎樣計(jì)算呢?怎樣計(jì)算簡(jiǎn)便呢?(根據(jù)學(xué)生回答板書)31×7+30×4+28=365(天)

2.平年和閏年的認(rèn)識(shí).

(出示1996年年歷)這是1996年的年歷,你們每個(gè)小組也都有一份.請(qǐng)你們仔細(xì)觀察這份年歷,再同1999年的年歷比較,你能發(fā)現(xiàn)什么?

(學(xué)生小組討論.)

提問:哪一組的代表來(lái)匯報(bào)你們的發(fā)現(xiàn)?

(1999年的2月是28天,1996年的2月是29天,其它月份天數(shù)都一樣.)

那么96年的全年有多少天?是怎樣計(jì)算的呢?還有更快速的計(jì)算方法嗎?

(根據(jù)學(xué)生回答板書)365+1=366(天)

這一天多在哪里?是怎樣多出來(lái)的呢?讓電腦給大家演示一段歷法知識(shí).

電腦演示:(屏幕出現(xiàn)地球繞太陽(yáng)運(yùn)行的畫面)我們知道地球繞太陽(yáng)一周是一年,一年的時(shí)間到底是多少呢?一年的時(shí)間實(shí)際是365天零5小時(shí)48分46秒.

提問:一年實(shí)際是多少時(shí)間?

電腦繼續(xù)演示:如果365天為一年,那么4年大約多出一天.

提問:為什么說大約多出一天?

電腦繼續(xù)演示:根據(jù)規(guī)定,全年有365天的叫平年,全年有366天的叫閏年,閏年多出的一天就放在了2月.

提問:全年有365天的叫什么年?全年有366天的叫什么年?

(根據(jù)學(xué)生回答板書.)

提問:平年和閏年區(qū)別在哪里?平年2月份有多少天?閏年2月份有多少天?

(根據(jù)學(xué)生回答板書.)

怎樣判斷平年還是閏年呢?請(qǐng)看電腦演示.

電腦演示:公元4年、8年、12年是閏年,你能舉兩個(gè)閏年的例子嗎?

提問:你能找到什么規(guī)律嗎?

電腦演示:判斷.1996年是閏年嗎?……把年份除以4,沒有余數(shù)是閏年.

提問:那么如果有余數(shù)呢?

試一試:判斷下面的年份是平年還是閏年?

1980年  1992年

以上年份都不是整百年的,如果是整百年的又應(yīng)怎樣判斷呢?請(qǐng)繼續(xù)看電腦演示.

電腦演示:地球繞太陽(yáng)四周后,算一算每年多出的時(shí)間加起來(lái)離一天還差多少時(shí)間?離一天還差44分46秒.

這就是前面為什么說大約多出一天,實(shí)際是不到一天,還差多少?

四年差44分46秒,看來(lái)誤差很少,但時(shí)間長(zhǎng)了,誤差就大了,所以需要作一項(xiàng)補(bǔ)充規(guī)定.

電腦演示:時(shí)間越長(zhǎng),誤差越大.所以要補(bǔ)充規(guī)定:年份是整百年的,必須是400的倍數(shù)才是閏年.

判斷下面年份是否是閏年.

看明白了嗎?公歷年份是4的倍數(shù)是閏年,如果公歷年份是整百年的,必須是400的倍數(shù)才是閏年.

試一試:判斷下面的年份是平年還是閏年?

1600年     1984年      1700年     1993年

3.周年的計(jì)算.

提問:大家一定都知道,中華人民共和國(guó)是哪一天成立的?

(根據(jù)學(xué)生回答板書.)

提問:到1999年10月1日,中華人民共和國(guó)成立多少周年?你是怎樣推算出來(lái)的?

(根據(jù)學(xué)生回答板書.)

和同桌同學(xué)說說你的出生日期,讓他(她)算一算到2000年你的生日時(shí),是幾周歲?

(學(xué)生互說互算;再指名一、兩個(gè)學(xué)生說一說.)

4.看書第35頁(yè)至第37頁(yè).

5.質(zhì)疑:你還有什么問題嗎?

(釋疑)

三、練習(xí)與反饋.

1.判斷題.(用手勢(shì)表示對(duì)錯(cuò).)

A.凡單數(shù)的月份都是大月.                        (    )

B.1年有365天.                             (    )

C.11月份過了10天后,還剩20天.                     (    )

D.1500年2月有29天.                           (    )

2.選擇題.(用手勢(shì)表示正確答案的編號(hào).)

A.5月份的最后一天是(    )日. [    ]

①28        ②30       ③31

B.4月和5月共有(    )天.  [    ]

①60        ②61      ③62

C.爸爸出差的時(shí)間正好是1961年2月份的天數(shù),是(    )天. [    ]

①30        ②28      ③ 29

D.中國(guó)共產(chǎn)黨是1921年7月1日成立的,到今年7月1日是(    )周年.  [    ]

①78        ②77      ③79

3.搶答題.

A.小強(qiáng)滿12歲的時(shí)候,只過了3個(gè)生日,猜一猜,他是哪一天出生的?

B.小明到外婆家住了兩個(gè)月,正好是62天,你知道是哪兩個(gè)月嗎?

三、課堂小結(jié):

提問:這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么?

板書設(shè)計(jì):

 


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