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兩位數(shù)乘多位數(shù)練習課
教學內容:練習二的第5—11題。教學目的:在兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算法則的基礎上,學會兩位數(shù)乘三位數(shù)的筆算計算方法,找出乘法運算的一般規(guī)律。
教學重點:熟練地掌握兩位數(shù)乘多位數(shù)的計算法則,并能正確地計算。
教學難點:找出乘法運算的一般規(guī)律。
教學關鍵:找乘法運算的一般規(guī)律。
教學過程(www.panasonaic.com):
一、復習。
1、板演:
2、口算。
6×8 13×0 120×5 43×3 0×6
125×8 15×6 15×5 45×1 38×10
3、訂正板演題,復習(1)一位數(shù)乘多位數(shù)的計算法則:從個位乘起,哪位滿幾十就向前一位進幾。(2)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算法則:先用乘數(shù)個位上的數(shù)去乘被乘數(shù),得數(shù)的末位和乘數(shù)的個位對齊;再用乘數(shù)十位上的數(shù)去乘被乘數(shù),得數(shù)的末位和乘
數(shù)的十位對齊;然后把兩次乘得的數(shù)加起來。
二、指導練習。
1、板演和練習:113×62
(1)集體討論筆算順序及法則。
教師引導學生系統(tǒng)思考。
①先算什么?再算什么?
②然后算什么?
注意引導學生弄清下列幾個問題:
①每次用乘數(shù)去乘被乘數(shù)時,得數(shù)的末位和哪位數(shù)對齊?為什么?
②乘數(shù)個位上的2去乘被乘數(shù)百位上的“1”得多少?
③乘數(shù)十位上的6,去乘被乘救百位上的“1”得多少?為什么?為什么寫在百位上?
(2)誰能很快地把“142×21”算出來?說說運算順序?
2、獨立練習,口述計算過程。
134×21
(1)豎式計算:
(2)學生口述訓練:134乘以21,先用乘數(shù)個位的1乘被乘數(shù)134,得134;再用乘數(shù)十位上的2乘被乘數(shù)134,得2680;然后再把兩次乘得的得數(shù)相加。
三、作業(yè)。練習三的第6—11題。
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