丁香婷婷网,黄色av网站裸体无码www,亚洲午夜无码精品一级毛片,国产一区二区免费播放

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教案大全>數(shù)學(xué)教案>三年級數(shù)學(xué)教案>位置與方向教學(xué)設(shè)計

位置與方向教學(xué)設(shè)計

時間:2022-08-16 18:46:57 三年級數(shù)學(xué)教案 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

位置與方向教學(xué)設(shè)計

  位置與方向教學(xué)設(shè)計

位置與方向教學(xué)設(shè)計

  一、教學(xué)內(nèi)容

  學(xué)生在日常生活中對東、南、西、北等方向的知識已經(jīng)積累了一些感性的經(jīng)驗,并通過第一學(xué)年的學(xué)習(xí),已經(jīng)會用上、下、左、右、前、后描述物體的相對位置。本單元在此基礎(chǔ)上,使學(xué)生學(xué)習(xí)辨認(rèn)東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個方向,并認(rèn)識簡單的路線圖。

  例1使學(xué)生認(rèn)識東、南、西、北四個方向,能夠用給定的一個方向辨認(rèn)其余的三個方向,并能用這些詞語描述物體所在的方向。

  例2使學(xué)生知道地圖上的方向。

  例3使學(xué)生會看簡單的路線圖(四個方向),并能描述行走的路線。

  例4使學(xué)生認(rèn)識東北、東南、西北、西南四個方向,能夠用給定的一個方向(東、南、西或北)辨認(rèn)其余的七個方向,并能用這些詞語描述物體所在的方向。

  例5使學(xué)生會看簡單的路線圖(八個方向),并能描述行走的路線。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  1.通過現(xiàn)實的數(shù)學(xué)活動,培養(yǎng)學(xué)生辨認(rèn)方向的意識,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。

  2.結(jié)合具體情境,使學(xué)生認(rèn)識東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個方向,能夠用給定的一個方向(東、南、西或北)辨認(rèn)其余的七個方向,并能用這些詞語描述物體所在的方向。

  3.使學(xué)生會看簡單的路線圖,并能描述行走的路線。

  三、教學(xué)時間:7課時

  第1課時

  教學(xué)內(nèi)容:例1及練習(xí)。

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  1、結(jié)合具體情境,使學(xué)生認(rèn)識東、南、西、北四個方向,能夠用給定的一個方向辨認(rèn)其余的三個方向,并能用這些詞語描述物體所在的方向。

  2、培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察能力。

  教學(xué)重點:使學(xué)生認(rèn)識東、南、西、北四個方向。

  教具準(zhǔn)備:東、南、西、北卡片

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入新課:

  1、創(chuàng)造情景讓學(xué)生說說“前、后、左、右、向左、向右、向后轉(zhuǎn)”。復(fù)習(xí)和感受方位。

  2、組織學(xué)生活動:面向黑板,指一指前、后、左、右。

  3、師:“誰認(rèn)得東、西、南、北方向?你是怎樣認(rèn)識的?”

  4、出示課題:東西南北

  二、新知:

  1、早晨,太陽從哪邊升起?引出東。

  2、指一指哪邊是東?教室的東邊有什么?(黑板)

  3、東和西是相對的,那西邊是哪邊呢?教室的西邊有什么?

  4、組織全班活動,起立,指一指東和西。指左邊練習(xí)表達(dá):這邊是北。指右邊:這邊是南。練習(xí)用教室的北和南各有什么說一說?

  5、完成書本填空和做一做:

  出示例1掛圖:

  *圖書館在操場的東面,體育館在操場的(     )面。教學(xué)樓在操場的(     )面,大門在操場的(    )面。

  完成“做一做”

  三、鞏固練習(xí):

  1、完成練習(xí)一第2題

  先觀察,你從對話中了解到什么?(可以確定了兩個方向:北和西)

  你能說說哪邊是東、哪邊是南嗎?說說房間是怎樣布置的?東南西北方向各有什么?

  2、在教室玩“走方向的游戲”。

  3、小組討論:你怎樣記住我們學(xué)校的東西南北方向?各個方向各有什么?

  4、小組討論:你怎樣記住我們南寧市的東西南北方向?(瑯東、西鄉(xiāng)塘、江南區(qū)、城北區(qū))

  5、背兒歌:

  早晨起床面向太陽,前邊是東后邊是西,左邊是北右邊是南。

  四、小結(jié)。

  課外作業(yè):認(rèn)方向。

  第2課時

  教學(xué)內(nèi)容:例2、例3及練習(xí)

  目標(biāo):

  1、使學(xué)生知道地圖上的方向。

  2、使學(xué)生會看簡單的路線圖,并能描述行走的路線。

  3、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。

  重點:使學(xué)生會看簡單的路線圖,并能描述行走的路線。

  過程:

  一、復(fù)習(xí):

  1、匯報課外認(rèn)方向的情況。

  2、說說教室和校園的東西南北各有什么。

  3、玩“認(rèn)方向”的游戲。

  二、新課:

 。ㄒ唬├2:

  1、觀察第3頁的校園圖,你能畫出校園的示意圖嗎?怎樣畫,能讓別人看懂方向?

  2、學(xué)生同桌合作畫。

  3、交流匯報:把學(xué)生畫的多種情況展示出來。

  4、請大家觀察這幾種不同的示意圖,你覺得怎么樣?(沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),太亂了。)

  5、為了方便交流,地圖通常是按“上北下南、左西右東”繪制的,F(xiàn)在,你能按這個要求畫出示意圖嗎?并注意標(biāo)上“北”的方向。

  6、學(xué)生獨立繪制“上北下南、左西右東”的示意圖。

 。ǘ├3:

  1、觀察例3圖,你是怎么找到“北”邊的?(圖上標(biāo)有)

  2、兩個小朋友在做什么?

  3、少年宮怎么走?請你先用手指出路線圖,同桌互相看看指對了嗎?

  4、同桌互相說:

  去體育館怎么走?

  去醫(yī)院怎么走?

  去商店怎么走?

  去電影院怎么走?

  三、鞏固練

  1、認(rèn)一認(rèn)地圖上的方向:(掛圖)

  2、做一做:

  從圖上獲知“北”,根據(jù)“上北下南左西右東”練習(xí)指一指。

  完成問題。

  四、總結(jié):

  在這節(jié)課中你學(xué)會了什么?對今后的生活有什么幫助?

  第3課時

  教學(xué)內(nèi)容:綜合練習(xí)

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  1、使學(xué)生進(jìn)一步鞏固對東西南北方向的認(rèn)識。

  2、進(jìn)一步熟練根據(jù)路線圖描述行走路線。

  過程:

  一、練習(xí):

  1、誰來說說前面兩節(jié)課的學(xué)習(xí),你學(xué)會了什么?

  2、老師給知一個方向(郵局在百貨大樓的東面),學(xué)生說出其他的3個方向。

  3、看圖說方位:出示掛圖,同桌互相說說誰在誰的哪一邊。

  4、分組活動:送…回家(用東西南北卡片)

  二、綜合練

  1、觀察第2頁天安門廣場圖,請根據(jù)示意圖指出東西南北。

  2、你能說說這幅天安門廣場圖中哪個建筑物分別在哪邊嗎?

  3、第6頁第3題:

  4、第7頁第4題:

  觀察中國地圖,先找出“五岳”。

  現(xiàn)在告訴你中岳是嵩山,你能根據(jù)這個說說其他的山分別是什么“岳”嗎?比一比,誰說得對!

  講評。

  5、引導(dǎo)學(xué)生閱讀:你知道嗎?

  三、總結(jié)。

  四、課后

  在中國地圖上找一找東西南北著名的旅游區(qū)。

  第4課時

  教學(xué)內(nèi)容:例4以及練習(xí)。

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  使學(xué)生能結(jié)合具體情境認(rèn)識東北、東南、西北、西南四個方向,能夠用給定的一個方向(東、南、西或北)辨認(rèn)其余的七個方向,并能用這些詞語描述物體所在的方向。

  重點:

  使學(xué)生能結(jié)合具體情境認(rèn)識東北、東南、西北、西南四個方向。

  教、學(xué)具準(zhǔn)備:指南針

  過程:

  一、復(fù)習(xí):

  1、畫一畫方向示意圖:

  2、我們知道了這四個方向,那么,每兩個方向之間又稱為什么方向呢?今天我們一起來認(rèn)識。

  二、學(xué)習(xí)新知:

  1、出示例4圖,觀察:多功能廳在哪兩個方向之間?

  2、這個方向稱為“東北方向”。

  3、我們知道了“東北方向”,你能說出下面的這幾個方向是什么嗎?

  4、我們又認(rèn)識了“東北、東南、西北、西南”,你打算怎樣記住這四個方向?請你把他們記下來。

  5、請自己畫一個標(biāo)有8個方向的方向示意圖。

  6、觀察例4圖:請說說校園的東北、東南、西北、西南各有什么?

  三、練習(xí):

  1、說說生活中什么時候會用到方位的知識?

  2、第10頁第1題:在黑板上標(biāo)出自己家的位置。

  四、總結(jié):

  這節(jié)課中你有哪些收獲?你會用到這方面的知識嗎?